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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-05-03 07:52:49 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文通用【3篇】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的四年級(jí)的作文通用【3篇】

四年級(jí)的作文 篇1

  在一個(gè)寒冷的冬天,我和陳妤雯在出黑板報(bào),因?yàn)閷?shí)在太累了,陳妤雯說:“這么累,我不想出了!”說完,就把粉筆一拋,去看《淘氣包馬小跳》了,看到這一幕,我當(dāng)時(shí)心里非常氣憤。

  第二節(jié)下課時(shí),我來(lái)到陳妤雯課桌旁,看見她正在悠閑地看書。她看見我,就問:“有什么事嗎?”我氣憤地說:“你為什么不出黑板報(bào)了”?她無(wú)關(guān)緊要地說:“太累了,我不想出了!”我聽了,更加氣憤了,說:“你怎么那么沒有恒心呀!”“那又沒有犯罪!”她辨道。我被氣得無(wú)話可說,自己去處黑板報(bào)了。

  到了晚上,我躺在床上左思右想,非常后悔跟陳妤雯吵架,覺得應(yīng)該好好跟她勸說的。于是,我決定第二天給她道個(gè)歉。

  到了第二天中午,我真誠(chéng)地跟她說:“對(duì)不起!标愭ヶ┮舱嬲\(chéng)地說:“其他我也錯(cuò)了,我們以后再也別爭(zhēng)吵了,行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我們就是形影不離的'好朋友。

四年級(jí)的作文 篇2

  四年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過半了,我感覺我的學(xué)習(xí)效率不高,下午五點(diǎn)到家,我磨蹭到九、十點(diǎn)作業(yè)才寫完,甚至有時(shí)候作業(yè)還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎?從五點(diǎn)到十點(diǎn),整整五個(gè)小時(shí),如果利用好時(shí)間的話,那些作業(yè)頂多用兩三個(gè)小時(shí)就可以完成,可是我做作業(yè)的時(shí)候并不專注,十分鐘就要出去走走,仿佛椅子上有一個(gè)釘子,為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。

  這四、五個(gè)小時(shí)里,我的有效時(shí)間又有多少?我預(yù)習(xí)時(shí)總是要用到媽媽的手機(jī),而此時(shí)媽媽正好帶妹妹出去玩,媽媽就把手機(jī)留給了我,手機(jī)總是時(shí)不時(shí)響一下,我就會(huì)忍不住放下手中的筆,去看看是誰(shuí)給媽媽發(fā)信息了,發(fā)的都是什么。這要耽誤好幾分鐘,我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎?

  學(xué)習(xí)效率問題,爸爸一天天跟我發(fā)微信對(duì)我說學(xué)習(xí)一定要提高效率,如果這會(huì)兒確實(shí)不想學(xué),那就盡情地玩會(huì)兒,等玩夠了,再學(xué)習(xí)。一旦到了學(xué)習(xí)桌上,就要一心一意,心無(wú)旁騖,學(xué)的時(shí)候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道,我也不知聽了多少遍了,但我就是達(dá)不到爸爸的要求。

  對(duì)于這件事情,媽媽也是每天晚上寫作業(yè)之前叮囑過我,讓我一定要認(rèn)真寫作業(yè),一定要提高學(xué)習(xí)效率,要有效學(xué)習(xí),而不是磨嘰熬時(shí)間。爸爸媽媽在我學(xué)習(xí)上都提到效率這個(gè)詞其實(shí)我也是理解效率,也知道什么是有效學(xué)習(xí)的。

  我有一個(gè)表姐上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,上一次我回老家時(shí)聽表姐說,國(guó)慶節(jié)放假,就只有短短的三天時(shí)間,就是在這短短的三天時(shí)間里還布置要做三套試卷,一套試卷呢,就有十來(lái)張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)效率待上了初高中作業(yè)堆積如山,我該如何完成?

  所以提高效率養(yǎng)成好習(xí)慣才是關(guān)鍵,如果這個(gè)壞毛病不在小學(xué)之內(nèi)改掉,會(huì)連累到初高中。那時(shí)候,堆積如山的作業(yè),豈不是要寫到三更半夜?那樣的`苦熬、疲勞戰(zhàn)何談學(xué)習(xí)效率。肯胂胛叶加悬c(diǎn)害怕,我必須改掉這個(gè)壞毛病!

  提高學(xué)習(xí)效率就是我今后的目標(biāo),效率是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵沒有效率就沒有一切,希望我向著提高學(xué)習(xí)效率的方面努力,改掉拖延磨蹭的壞習(xí)慣!我要為自己加油!

四年級(jí)的作文 篇3

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這首用來(lái)贊美小草的詩(shī)句一直為人們所津津樂道。

  在我們街道旁有一片草坪,那里的小草幸福的生活著。什么時(shí)候想喝水了,園林工人就會(huì)拿來(lái)銀壺給它們澆水,喝飽吃足了的小草就會(huì)這一叢,那一簇的茁壯成長(zhǎng)。布滿水珠的小草們晶瑩剔透,在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒,好像在說:“我真幸福!”。什么時(shí)候想換新發(fā)型了,園林工人就會(huì)拿來(lái)一把亮晶晶的剪刀為它們修剪”頭發(fā)”,換了新顏的小草們?cè)陲L(fēng)中高興的舞蹈,好像說:“我真幸福啊!”;什么時(shí)候需要養(yǎng)料了,蚯蚓、落葉們就會(huì)來(lái)幫忙,他們賣力的蓬松著土壤、輸送著營(yíng)養(yǎng),精神煥發(fā)的'小草和朋友們盡情的歡笑,好像在說:“我真幸福。 。

  可是有一些小草就不那么幸福了,它們生活在墻縫中、懸崖上,那里沒有人澆水,沒有人修剪,更沒有朋友陪伴。在墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒種子,過了幾天就會(huì)長(zhǎng)出一顆小草,它雖然瘦小、單薄,但是卻那么倔將,那么頑強(qiáng)。即使沒有泥土,即使沒有雨露,即使被石塊重重的壓著,它依然努力的向上生長(zhǎng),努力的追尋著太陽(yáng),那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)大的生命力!

  現(xiàn)在每逢遇到困難,我都會(huì)想到小草,幸福的、頑強(qiáng)的它們會(huì)一直給予我力量和希望!

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