（熱）實(shí)用的二年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
這個(gè)暑假，我們?nèi)チ松虾５鲜磕帷５鲜磕岬牡谝惶�，我們�(nèi)タ戳税倮蠀R《獅子王》音樂劇，舞臺(tái)上的道具非常精致，演員演得很棒。主人翁是辛巴，辛巴是一頭小獅子，它有一個(gè)好朋友叫娜娜，娜娜也是一頭小獅子，它們一起玩耍長(zhǎng)大。但是，辛巴叔叔利用辛巴的單純，殺害了辛巴的爸爸——獅子國(guó)王。辛巴以為是自己害死了爸爸，很難過。它的'叔叔又把它騙走離開，自己坐上了王位。辛巴離開后遇見了其它倆個(gè)動(dòng)物，并且交了好朋友。
很多年過去了，辛巴長(zhǎng)大了，重新遇見了娜娜，娜娜叫它回去，它不愿意。后來(lái)有一只猴子來(lái)找他，叫他到池塘，告訴辛巴的爸爸住在它的倒影里，辛巴不相信。猴子說：“你仔細(xì)看看！”辛巴的爸爸真的出現(xiàn)了，叫他把王位奪回來(lái)。
于是，辛巴回來(lái)了，在朋友的幫助下，與它的叔叔戰(zhàn)斗，把它推下王位，報(bào)了仇，之后和娜娜結(jié)婚，生下了孩子。
我覺得辛巴是勇敢的獅子。
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家。家里有爸爸、媽媽和我。
爸爸上班比較遠(yuǎn)。他熱愛自己的工作，更愛媽媽和我。一有時(shí)間，爸爸就陪我一起做作業(yè)。他是我的好爸爸。
我的媽媽心靈手巧，非常善良，每天洗衣做飯，很辛苦。她還經(jīng)常抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課。她是我的好媽媽，更是我的.好老師。
爸爸、媽媽很愛我，也非常孝順老人，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我愛我的爸爸和媽媽，我更愛我的家！
二年級(jí)作文 篇3
兔子是動(dòng)物王國(guó)里面跑的最快的，連獅子大王的“飛毛腿”山羊先生也要用吃奶的力氣才能趕上它。
兔子笑烏龜爬的慢，烏龜一直忍，可有一天，它終于忍不住了，向兔子發(fā)起了挑戰(zhàn)，兔子爽快地答應(yīng)了。
比賽那天，現(xiàn)場(chǎng)人山人海。比賽開始了，兔子以飛快的速度遙遙領(lǐng)先，可烏龜呢，才跑了一小段路，看來(lái)烏龜爬的夠慢。在來(lái)看看兔子，已經(jīng)跑了一半，它就想：“反正烏龜爬的'像蝸牛一樣，我睡一下一沒關(guān)系，于是，兔子開始呼呼大睡了”再來(lái)看看烏龜，爬到了兔子跑到的地方，可它沒有休息，繼續(xù)往前爬……
兔子一覺醒來(lái)，看看后面，烏龜不在后面，看看前面，烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，馬上跑，可來(lái)不急了，烏龜贏了。
二年級(jí)作文 篇4
今天，老師讓我們玩知識(shí)問答的游戲。老師先說規(guī)則：“我們玩?zhèn)�游戲，答對(duì)一個(gè)就加十分！”老師從我們組里挑了一位組長(zhǎng)之后，游戲開始了。
第一輪：“漫游植物園”。我心想：我們都在教室里呀！怎么漫游呢？原來(lái)老師有四張花草的圖片，讓我們根據(jù)圖片說出相關(guān)的成語(yǔ)。同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)。我想了半天還沒想出來(lái)。這時(shí)，老師指向第四張圖片，說：“小芽從土里長(zhǎng)出來(lái)了�！碑�(dāng)時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“破土而出！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興極了，因?yàn)槲覟槲覀兘M爭(zhēng)取了十分。
第二輪：“趣味生肖圖”。這回，我興奮極了，那可是我最拿手的了。老師剛把圖片張貼上去，是一個(gè)人正在給蛇畫上腳，我立刻舉手，老師請(qǐng)了我。我說：“畫蛇添足。”老師表示肯定，我笑得合不攏嘴，我又為我們組爭(zhēng)了十分。
第三輪：“成語(yǔ)數(shù)字圖”。我呆了，什么叫數(shù)字成語(yǔ)謎？我還沒反應(yīng)過來(lái)呢，同學(xué)們就紛紛舉手，答對(duì)了不少題。最后兩道題了，老師指著一道題“1，2，5”說：“你們把1-5連起來(lái)讀，看少了什么？”我一看，不是沒有三和四嘛？我趕快舉手，說：“丟三落四�！崩蠋熣f：“答對(duì)了，‘一、二、五’里面剛好缺少三和四�！蔽乙槐娜吒撸_心了。
最后，我們組以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出了，我連連拍手，因?yàn)檫@勝利的`果實(shí)里有我不少功勞，今天這樣的活動(dòng)課真有意思。
二年級(jí)作文 篇5
星期天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，小刺猬高高興興地到閱讀館讀書，閱讀館的人真多呀，許許多多的小動(dòng)物都來(lái)看書。小刺猬找了一本書，可是找不到位置。小刺猬東張西望。突然，小刺猬發(fā)現(xiàn)小兔子旁邊有一個(gè)空位。小刺猬連忙抱起書，起到小兔子旁邊坐了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地看起了書。
小刺猬剛剛看了一會(huì)兒，小兔子叫了起來(lái)：“喲真刺人！”小刺猬連忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的。”說著，小刺猬抱起書，站了起來(lái)，就要往回走。
小烏龜走了過去，說：“你別走，讓小兔子和小松鼠一起坐，我和你一起坐�！毙〈题f：“你不怕痛嗎？”小烏龜拍拍身上的'硬殼說：“不怕，不怕，我的殼硬殼堅(jiān)硬無(wú)比，就像一套盔甲！”小刺猬開心地笑了笑說：“謝謝！”它們一起認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)。
二年級(jí)作文 篇6
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，常是爸爸媽媽送我上學(xué)。有一天，爸爸媽媽都沒空送我，爸爸便對(duì)我說：“霖霖，你是不是好孩子？”我急忙的說：“當(dāng)然是了�！薄笆呛煤⒆拥脑捑妥约喝ド蠈W(xué)�！蔽仪忧拥卣f：“好......”吃過早餐，我背上書包，準(zhǔn)備自己去上學(xué)，可是我又很害怕。
媽媽看出了我的心思，走過來(lái)說：“孩子，別怕！這樣還能鍛煉你的獨(dú)立能力�！弊咴诼飞�，我又想起外公說過的話：“街上有一種人，專把小孩子騙去賣了，小孩子可不要亂跑哦！”于是我的'心緊張起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來(lái)了一個(gè)人，把我緊緊盯住。我心想：他是不是壞人呢？如果他把我騙去賣了，那我就永遠(yuǎn)也見不到爸爸媽媽了。我越想越害怕，覺得身上的汗毛都豎起來(lái)了。如果他真的是壞人，我怎么辦？我想起爸爸的話：“如果你遇到壞人，就跑到人多的地方去�！�
對(duì)，就繞過他快步向?qū)W校跑去。當(dāng)我跑到那個(gè)人的側(cè)面時(shí)仿佛聽到一個(gè)聲音在叫我更害怕了腳下像生了風(fēng)似的，不顧一切向?qū)W校跑去。當(dāng)我到校門口，見到老師和同學(xué)們時(shí)，心才平靜下來(lái)。
下午回到家，我把這事情告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“我已經(jīng)知道了，那是你的李叔叔。他已經(jīng)告訴我了。不過，你的進(jìn)步還是很大的�！�
現(xiàn)在，我想起這件事，覺得人還是多多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力才對(duì)。
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