(薦)小學(xué)三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在小木偶擁有了人類的所有表情，他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)傷心、當(dāng)然也會(huì)關(guān)心他人的。
今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個(gè)熟悉的身影朝小木偶走來(lái)，小木偶一眼就認(rèn)出他來(lái)了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過(guò)來(lái)，哈哈大笑地說(shuō)：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見(jiàn)了木偶那頂嶄新的帽子，便用乞求的眼光看著小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，于是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，并用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說(shuō):“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說(shuō)：“這是我的！我的！我的！”這時(shí)，穿著綠色警服的'熊把他們分開(kāi)，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說(shuō)：“這頂帽子是我的。”“你有什么證據(jù)能說(shuō)明這頂帽子是你的呢？”熊警官說(shuō)。小木偶說(shuō)：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的一模一樣，上一次是您誤會(huì)我了�！薄芭�，為什么呀？”熊警官好奇地問(wèn)。小木偶說(shuō)：“上一次老木匠只給我了一個(gè)表情那就是笑，卻沒(méi)有給我所有的表情。而現(xiàn)在，我擁有了所有的表情，可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感了。”熊警官聽(tīng)了慚愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應(yīng)小木偶好好處置小紅狐。
小木偶回家的時(shí)候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠，從此他們過(guò)上了美好的日子。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)了，你瞧！太陽(yáng)公公脫下了厚重的棉大衣，盡情地舒展著身體，發(fā)出了柔和的光芒，慈愛(ài)地?fù)崦跣训拇蟮�。慢慢地，積雪松軟了，雪白雪白的雪塊兒一層層的消去。屋檐下的一根根冰凌子，亮晶晶的。冰涼的'水一滴滴地落到地上，匯聚成了一個(gè)個(gè)小小的水坑。
天空中的烏云都飄走了，初春的天空如水般那樣明凈，還飄著柔軟的白云。森林的樹(shù)枝上，不時(shí)地落下一顆顆豆大的水珠，吧嗒、吧嗒的響。
春天來(lái)了，怎么會(huì)沒(méi)有花呢？花是春天那最美的使者呀！如果你想先感受春的氣息，你可別去田野里找——那兒還在下雪，田野里還覆蓋著厚厚的積雪呢！你應(yīng)該到森林里去，沿著流水的方向找。在森林的邊緣，小溪里的水潺潺地流著，溝渠里的水已經(jīng)漫到了邊沿上。在那褐色的春水上，橫臥在水面上的榛子樹(shù)枝丫，還沒(méi)有一片嫩葉，但第一批報(bào)春的花已經(jīng)悄然綻放……
忽然，天空中響起了吧嗒、吧嗒的聲音，噢，原來(lái)是春雨來(lái)了！大地心滿意足地享受著春雨的滋潤(rùn)，興高采烈地穿上了綠色的外套，外套上面點(diǎn)綴著五彩斑斕的小花。森林還是有點(diǎn)兒落寞，光禿禿地站在那里，急切的等待著春天的來(lái)臨。其實(shí)，在樹(shù)木的身上，枝頭已經(jīng)開(kāi)始悄悄綻放了嫩芽……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
美麗的秋天到來(lái)了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施了一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。我來(lái)到道路旁，拾起了那千姿百態(tài)的樹(shù)葉，準(zhǔn)備回家做樹(shù)葉貼畫，我邊走邊想:“做什么好呢?”我眼前一亮，說(shuō):“做一個(gè)美麗的孔雀開(kāi)屏吧!”我回到家，趕緊打開(kāi)電腦找孔雀開(kāi)屏的圖片。“找到了!找到了!”我大聲地喊著。
我找來(lái)了剪刀、膠帶和一張白紙，就開(kāi)工了。
首先用幾片和歡樹(shù)的樹(shù)葉做孔雀那美麗的羽毛;接著把鴨子掌的葉子剪兩個(gè)大小不一的`、不規(guī)范的三角形做孔雀的頭和身體;然后用樹(shù)葉的葉柄做孔雀的兩只腳，再往孔雀的頭上插三朵三葉草的花做翎羽;最后用榆樹(shù)葉做小草，裝飾一下，用膠帶封閉。這樣，一個(gè)既漂亮又精致的孔雀開(kāi)屏就做好了!
看著自己做的樹(shù)葉貼畫，我心里高興極了!這次做樹(shù)葉貼畫，不緊鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我知道了大自然的神奇!
你不防也來(lái)試著做一個(gè)漂亮的樹(shù)葉貼畫，記住，一定要給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字呦!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
雖然秋天的花草樹(shù)木，都漸漸的枯黃，也沒(méi)有春夏時(shí)節(jié)的絢麗多彩，可我還是特別喜愛(ài)晚秋的景色。
午后，秋高氣爽。剛才還是潔凈無(wú)比的蔚藍(lán)色天空，可現(xiàn)在突然飄來(lái)幾篇薄沙似的白云，越看越像是一件件藍(lán)色的披風(fēng)和一條條雪白雪白的紗巾在天空舞動(dòng)。形成了晚秋時(shí)節(jié)的一道多彩多姿的亮麗景色。
哦，原來(lái)天空如此美麗。
西邊的太陽(yáng)像一位老奶奶的臉，滿臉綻開(kāi)甜蜜而慈祥的笑容；又像個(gè)熟透了的'柿子，給萬(wàn)物鍍上了一層金黃色。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光照耀著路邊一排排的樹(shù)時(shí)，就像小朋友們穿上了華麗的新裝，每一片葉子都金光閃閃，精神飽滿，吸收著溫暖的陽(yáng)光。
在路的不遠(yuǎn)處，有一條清澈見(jiàn)底的小河，像一條碧綠碧綠的綢緞，閃閃發(fā)光。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹落了幾片楓葉，像金黃色的小船一樣，隨著河水唱著快樂(lè)的歌，一直奔向遠(yuǎn)方……
哦，秋天啊，是一幅多彩的圖畫，是一首抒情的詩(shī)歌，我喜歡秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，我們上了一篇課文叫《第一次抱母親》老師要我們回家抱一下自己的母親，寫寫自己的感受。
我回到家，興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要抱你，我試一下能不能把你抱起來(lái)。”“��？為什么要這樣？”媽媽非常的出乎意料�！敖裉煳覀兩闲抡n，課文叫《第一次抱母親》，老師要我們回家抱一下媽媽，寫出自己的感想”“你抱不動(dòng)我的，你看你，瘦骨如柴，只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)肉，怎么抱得動(dòng)我，不信來(lái)試一試”。聽(tīng)了媽媽的話，我一點(diǎn)也不服氣，我說(shuō)：“我來(lái)了。”媽媽抬起了手，我雙手抱住了媽媽的腰，膝蓋彎曲，使勁想把媽媽抱起來(lái)，可是媽媽任憑我怎么用力，還是紋絲不動(dòng)。我又加了把勁，把吃奶的力氣都使出來(lái)，臉也掙得通紅，媽媽仍然仍然一動(dòng)不動(dòng)，唉！太重了！我放棄了！累倒在沙發(fā)上，大口大口的喘著氣。媽媽見(jiàn)狀笑瞇瞇的.對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，是抱不動(dòng)我的，等你抱得動(dòng)我的時(shí)候，媽媽已經(jīng)老嘍！”是呀！我看著媽媽心想：我一天天長(zhǎng)大，而媽媽卻一天天變老�，F(xiàn)在媽媽是我的大樹(shù)，替我遮風(fēng)擋雨，我長(zhǎng)大了，也要替媽媽遮風(fēng)擋雨。而我現(xiàn)在不但要好好學(xué)習(xí)，還要幫助媽媽做一些力所能及的事。不要讓媽媽為我操心……
“想什么呢？還有作文沒(méi)有寫呢，趕快寫作文去…..”媽媽笑呵呵地說(shuō)。
看著媽媽的笑容，媽媽健康的身體，一股幸福的感覺(jué)涌上心頭。
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