游三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-02 14:23:44 三年級(jí) 我要投稿

游三年級(jí)作文（范例6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游三年級(jí)作文（范例6篇）

游三年級(jí)作文篇1

　　“十一”長假，爸爸媽媽帶我去香山游玩。

　　一進(jìn)香山大門，沒走幾步就看見了“眼睛湖”�！把劬钡男螤钕褚桓毖坨R，“鏡片”是橢圓形的，中間有一座白色的拱橋，小橋很小，也就有三四米長。湖水特別得綠，是濃綠濃綠的，有可能是水里的青苔長得又多了吧，把水給染綠了。水面很平靜，我能看見自己的影子在水中，那小橋的影子也倒映在水中，河邊上盛開的鮮花也倒映在水中，飄落的紅葉躺在水面上，在那安安靜靜地沐浴著太陽光，它們?cè)谒薪M成了一幅美麗的圖畫。風(fēng)一吹，水面上就起了波紋，像一朵朵盛開的綠色的菊花，又好似一個(gè)大大的笑臉在沖著我微笑，我頓時(shí)覺得心里暖洋洋的。

　　來到了山腳下，抬眼望去，那滿山的紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，又仿佛紅絲綢飄在山腰，猶如朝霞落在山間。我真想上山去看看那美麗的楓葉，爬山時(shí)秋風(fēng)吹佛著我的臉頰，真舒服。平時(shí)一本正經(jīng)的爸爸輕松地吹起了口哨，平時(shí)忙碌的媽媽也不由自主地唱起歌，此時(shí)的我快樂極了，蹦蹦跳跳的像一只愉快的小鹿似的`走在最前面。走近紅葉區(qū)，那楓葉像小孩的手掌在向我們招手，好像在對(duì)我們說：“歡迎你們走進(jìn)大自然，歡迎你們走進(jìn)香山�！贝藭r(shí)的楓樹像一顆心愿樹，那片片紅葉像一張張心愿卡，我在心愿卡上希望寫上：祝祖國繁榮昌盛，如這片茂盛的楓葉。

　　就在我們爬上香山時(shí)，小松鼠就在我們的眼前竄過去，我抬頭一看，有好幾只小松鼠在樹枝間跳來跳去。小松鼠尾巴很大，頭很小，眼睛可是真亮��！我真想抱抱小松鼠和它們做朋友，我還想把小松鼠帶回家，天天看它，和它玩。

　　此時(shí)的我特別興奮，大自然給我們很多美麗的景色，還帶給我們快樂的心情。以后我們應(yīng)該要保護(hù)大自然，這樣大自然也會(huì)回報(bào)我們。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　開篇切題，行文流暢。按照游覽路線 “一進(jìn)香山大門”、“來到山腳下”、“爬香山”進(jìn)行有次序的介紹，寫景時(shí)語言優(yōu)美，最后一段，抒發(fā)了自己對(duì)香山的熱愛之情，整片文章可謂融情于景，情有景生，寫得不錯(cuò)，值得一讀。

游三年級(jí)作文篇2

　　寒假里我和爸爸媽媽去蘇州拙政園玩。

　　一進(jìn)門我就看見了一座假山，導(dǎo)游說這叫開門見山，那是因?yàn)閳@林的主人不讓人們一進(jìn)門就看見整個(gè)園林的景色。還是一個(gè)作用就是辟邪，我問媽媽什么意思，媽媽告訴我就是阻擋門口的妖魔鬼怪。

　　我看見河里有幾只鴛鴦在那里游來游去，好可愛呀！

　　往里走，就看見四個(gè)亭子，導(dǎo)游告訴我們說這四個(gè)亭子是園中的主人在一年四季中不同的季節(jié)，選擇去不同的亭子休閑賞景的地方。第一個(gè)亭子的'四周種滿了牡丹，春天，主人坐在假山上的亭子里，欣賞牡丹花開，第二個(gè)亭子周圍種滿了荷花，是夏天欣賞荷花的最佳位置。第三個(gè)亭子的四周種滿了桔子和楓樹，秋天，主人坐在假山上的亭子里，欣賞桔子紅了，楓葉紅了的秋景。第四個(gè)亭子的四周種滿了臘梅花，冬天，主人坐在亭子里欣賞雪景和臘梅花。

　　再往里走，看見一個(gè)很奇怪的建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一條龍。橋是龍靴，房子是龍頭，亭子是龍身。

　　拙政園真美。

游三年級(jí)作文篇3

　　今天是星期五，學(xué)校組織全體春游。

　　我上了車，跟阮奕翔坐在一起。我?guī)Я耸謾C(jī)，只顧自己玩都沒有看到旁邊的景物。

　　到了廈門博物館的門口，我們想先去看木偶戲。我們一來到這里發(fā)現(xiàn)別的班已經(jīng)先到了，看到好的位置已被先來的人坐了。我們很生氣，不過老師叫我們?nèi)フ矣锌盏奈恢�，不過，好像只有陳仕賢找到座位。鄭老師叫我們自己拿凳子到別的班級(jí)的后面坐，這樣也挺舒服的'，只是沒有靠背的而已。

　　剛坐下去的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)戲臺(tái)上會(huì)變色的花其實(shí)就是閃光煤弄得那么漂亮的。

　　木偶戲開始了，那些人把道具放好了。

　　戲臺(tái)上，人在操作木偶，我們?cè)谧簧峡粗澳九肌眰儽硌�。表演還有“邀請(qǐng)”一些小朋友上去表演。表演結(jié)束了，我們班很多人都在叫老師說：“老師，我好餓!”(他們本來是用英文說的，我改成中文了。)

　　終于，到了吃食物時(shí)間，我們一起分享食物，啊!真好吃，張鈺涵帶的是壽司和飯團(tuán)。

　　我們要回家了，不過我們不是依依不舍地回來，而是高高興興地坐上了車，回到學(xué)校。老師讓國旗下講話的人，在講臺(tái)上再背練一次。然后，我們就回家了。

游三年級(jí)作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)素有“母愛之城”美譽(yù)，她位于風(fēng)景秀麗的廬山腳下，這里有座以“賢德、母教、慈幼、仁智”為主要內(nèi)涵、以“中華四大賢母”為代表的中華賢母園。今天，陽光明媚，我懷著十分崇敬的.心情來參觀游覽這一勝地。

　　來到賢母的大門，只見“中華賢母園”五個(gè)大字在陽光的照耀下顯得熠熠生輝，她高約6米，氣勢(shì)恢宏。越過大門，一座高大的慈母抱著孩子的雕像立即映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一股肅敬之情油然而生。邁步行走在仁愛大道上，沿著臺(tái)階而上，你會(huì)看見一座書卷雕塑，那墨黑的卷面，蒼勁有力的鎦金大字，無不讓我感受到一股濃濃的文化氣息。

　　穿過賢良之門，走完仁愛大道后，來到主題雕塑，我仔細(xì)地端詳著那一幅幅生動(dòng)的壁畫，憑著自己的想象力和壁畫生動(dòng)的描述，我仿佛感受到了一次歷史重演，直到全部看完，才恍過神來，我不禁贊嘆雕刻者的精湛技藝。

　　最后，我來到賢母博覽區(qū)，那里建有四大賢母經(jīng)典故事演繹場(chǎng)所，分別是孟母三遷園、陶母延賓坊、歐母畫荻居、岳母精忠堂。廉孝文化感知區(qū)內(nèi)，還建有清廉家風(fēng)廉政教育文化園。

　　中華賢母園不僅美麗，而且還讓我學(xué)了不少知識(shí)呢！母愛至上、母愛永恒，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)，做名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

游三年級(jí)作文篇5

　　暑假里，爸爸媽媽帶我去溫州的雁蕩山游玩。

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，今天我們游玩的是北雁蕩山中的景點(diǎn)之一----大龍湫。我們沿著林間平坦的石階，一邊走，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。兩旁的參天大樹郁郁蔥蔥。兩側(cè)群峰崢嶸，怪石嶙峋。一條小溪蜿蜒而上，水中的石頭清晰可見光滑圓潤，忍不住跳進(jìn)水中，和魚兒嬉戲玩耍。

　　不知不覺中耳邊傳來“嘩嘩”響聲，感覺陣陣涼意襲來，空氣中彌漫著白色的水汽。抬頭望去，一條巨大的飛龍，從空中飛騰而下，猶如煙霧，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，忽成圓圈，忽成曲線，落入潭中濺起白色的'水花。原來這就是號(hào)稱“天下第一瀑”大龍湫。潭中的水甘冽清醇.清澈見底。我們仿佛置于仙境中一般，游人們紛紛拍照留念，可惜陣陣寒氣逼人，忍不住打起了寒顫，身上的衣服已經(jīng)潮濕了，無奈之下，只好趕緊撤退。

　　大龍湫果然名不虛傳，它壯觀宏偉的氣勢(shì)，讓我嘆為觀止，真是不虛此行。