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三年級的作文

時間:2024-05-02 11:10:35 三年級 我要投稿

三年級的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級的作文

三年級的作文 篇1

  同桌的你大家好,我是汪思彤,今年快十歲了。哦,對不起,今天的主角并不是我,而是我的學習倒數(shù)第一的同桌,看看他為什么倒數(shù)第一吧!在每一次的語文課時,老師都會聽寫學過的`單詞和作業(yè),把作業(yè)交給語文課代表,再交給老師!鞍ィ业耐烙譀]有寫。這次的作業(yè)正是要聽寫的單詞!蔽倚睦镎胫。哎呀,老師開始聽寫了,聽寫的是二十四課和二十五課的單詞。上課一會兒了,聽寫完了,開始改正聽寫。我數(shù)了一下,一共一百二十六個字,我的“好”同桌錯了一百一十五個字,三十八個詞。老師說道:“每個單詞訂正十遍,訂正完了找我改正!蔽抑牢业某煽兒,心里的石頭終于落下來了。下課了,我同桌又開始玩了,和那些男生這兒跑跑,那兒跑跑!皠⒓魏,訂正你那三十八個錯詞!蔽掖舐暤貙ξ彝勒f。哎,不虧是“倒數(shù)第一”。我一下課就說他,不停的說他。又開始上英語課了,老師講了一篇英語課文。老師說:“下課一個一個地給我背,哪個人要是不會就抄寫三遍。”看來我的同桌又要抄寫課文了。因為上課的時候,我的同桌一直在玩兒尺子,在做小動作,不好好聽課。結果,一下課兩個字“不會”。又開始抄課文了。

  這就是學習倒數(shù)第一我的同桌劉嘉豪,“下課和男生瘋跑,上課做小動作,玩尺子”,這樣怎么能學的好,不過他架子鼓打的“非!焙。

三年級的作文 篇2

  昨晚,我和爸爸媽媽一起做了大蒜醋,我就來寫寫制作步驟吧。

  第一步,剝大蒜。一個個圓圓胖胖的大蒜從袋子里滾了出來,我拿了一個就開始剝它外面的一層皮,像脫衣服似的。剝了外面,里面還有一層膜,總是剝不好,你得輕輕地剝,這是我的經驗。

  第二步,壓大蒜成醬。這步很難,因為得很用力才行,不然壓不下來。這個步驟難如登天,連我整個人都吊起來了也壓不下來。于是,我請爸爸媽媽幫忙,這才完成了這步,所以這是爸爸媽媽的功勞。

  第三步,等待。因為大蒜需要充分和空氣接觸才能發(fā)揮它的功效,于是我將罐口打開。這個步驟是最最簡單的,只要打開罐子等待半小時就好了。

  終于到了最后一步,這個步驟是最有趣的`,只要倒入陳醋就大功告成了。

  聽了我的介紹,你們會了嗎?

三年級的作文 篇3

  今年是猴年,很不幸,不是猴子的我最近被我媽媽連續(xù)上了兩道“緊箍咒”,那就是媽媽給我列的計劃書。

  說起計劃書的由來,有些羞于啟口。因為放學后回家到爸媽回家大概有一個多小時的“自由時間”,我經;丶夷ゲ湟环,讓自己徹底“自由”一會,或吃點零食、或看會書籍、或觀察會家里的魚兒螺兒等。結果,媽媽回家,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)進度明顯慢,自然對我免不了發(fā)發(fā)她的“嘮叨女神”的功夫。

  后來,媽媽發(fā)現(xiàn)“嘮叨”作用甚微,于是開拓了她善于跟我“斗智斗勇”的新思路。針對我是個純種吃貨的情況,媽媽給我上了第一道“緊箍咒”,就是不寫完作業(yè)不讓吃飯,這可讓我一籌莫展。有一次已經過了晚上七點了,肚子“咕咕”地叫著,由于磨蹭還沒有做完作業(yè)的我無奈地去媽媽那求情先吃飯,并表示下不為例。但是,媽媽搖身一變成了鐵面無私的“包公”,拿一張黑臉對著我,斬釘截鐵地一聲:“不行!”就將我想要媽媽通融下的美夢給徹底擊碎。

  無奈,為了早點吃上我那“廚神老爸”精心烹制的晚餐,我放學回家,就迅速地投入到了完成作業(yè)的征程中。晚飯時間終于正常了,可不久,又出現(xiàn)了新的問題。

  晚飯后,爸爸或媽媽要給我檢查作業(yè),并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講解、舉一反三等。反正我的肚子已經填飽,所以時常在爸爸媽媽講解時神游一小會,一會去喝點水,一會去上個衛(wèi)生間,磨磨蹭蹭的情景重現(xiàn)。到睡覺時間了,要不就沒有練習二胡,要不就沒有練習書法。媽媽緊接著又給我上了第二道“金箍棒”。那天,媽媽將一張打印的表格放在我的書桌上,我定睛一看,是份計劃書,里面包括了我每天除了作業(yè)之外需要完成的'任務,包括練習二胡、書法、讀英語、閱讀等,晚上九點半前排得滿滿的,完不成這些計劃就不能準時睡覺。想想媽媽給我上的第一道“緊箍咒”的堅決,我無奈地接受了媽媽的第二道“緊箍咒”,每天按照計劃逐項完成。自然,我也抗爭了一兩次,比如,媽媽讓我去洗澡,我以計劃書中沒有巧妙“拒絕”。而媽媽緊接著說,上廁所計劃書里也沒有,嚇得我一溜煙地洗澡去了。

  轉瞬間,媽媽的兩道“緊箍咒”已經實施兩個多月了。我發(fā)現(xiàn),二胡練習有了進步,書法也正在逐步擺脫“狗爬爬字”的“美稱”,而英語成績也突飛猛進了。我發(fā)現(xiàn),媽媽的“緊箍咒”里,貌似是嚴格的計劃與鐵的執(zhí)行紀律,但是我知道,那里面盛滿的都是滿滿的愛。

三年級的作文 篇4

  讀葉紹翁的“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情”,讓人感到秋的凄涼,而我心中的秋天卻是一位溫情迷人的姑娘。

  秋姑娘悄悄地來到田野,她把金色的地毯給了稻子;她把紅色的披風給了高粱;她把雪白的被子給了棉花。

  秋姑娘來到了果園,桔子就像一盞盞小燈籠;柿子就像一個個小氣球,里面裝的又香又甜的肉;石榴就像忍俊不止的姑娘,忍不住的笑開了嘴。

  秋姑娘來到了花園,雞冠花就像紅紅的火炬,讓整個花園變得更加絢爛;菊花仙子的顏色非常多,淡黃的、紫紅的、雪白的。美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。

  秋姑娘來到了樹林,楓樹用他紅色的.手向她招手;銀杏樹用她黃色的扇子向她扇去夏的炙熱;香樟樹用香氣勾住了秋姑娘的腳。

  秋姑娘來到祖國的北方,香山的紅葉紅了;秋姑娘來到祖國的南方,江南的桔子熟了;秋姑娘來到祖國的西邊,草原的牛羊肥了;秋姑娘來到祖國的東邊,沿海的蟹味更美了。

  !秋姑娘是多么的眷戀與迷人呀。

三年級的作文 篇5

  平常過年,我都是在家吃上一頓,喝上一頓,放放鞭炮,看一看春節(jié)聯(lián)歡晚會?山衲,我不只干了這些,我還游了一趟無錫三國城!

  我從小就是一個“三國迷”,我對三國的知識非常了解,今日能去三國城,正是太好了!

  我們來到三國城,一進門,便見到一群卡通人物。他們有的在和游客們合影,有的在向游客們揮手,還有的在獨自走來走去。

  繼續(xù)向前走,便來到曹操的點將臺,只見他雙眼凝望著前面的.太湖,一副胸懷大志的樣子,他一手叉腰,一手緊握寶劍,頭上戴一頂高帽,象是正在指揮著千軍萬馬,顯得威風凜凜!

  繼續(xù)向前走,就是曹操的水寨。瞧,一條條氣勢磅礴的大船,正靠在岸邊,隨時準備出征!船的二樓是曹操的書房,那里掛著一張地圖,顯示著曹操當年稱霸三國的雄心!

  穿過點將臺,來到諸葛孔明的七星壇,只見諸葛亮身著道袍,手握寶劍,直指蒼天,口中念著咒語,正為周郎借東風呢!

  后來,我們還游覽了“桃園三結義”,“吳王宮”,“火燒赤壁”等景點,有趣極了!

  這次旅游,不僅讓我豐富了三國的知識,更讓我收獲了快樂!

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