八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-02 10:16:24 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　黃奕然你曾經(jīng)想過(guò)嗎？花的母親是誰(shuí)？草的母親是誰(shuí)？樹(shù)的母親又是誰(shuí)？我們賴以生存的糧食、果樹(shù)的母親又是誰(shuí)？它們有著一個(gè)共同的母親――泥土。她的皮膚黑黑的，黃黃的，還有白色的，臟兮兮的外表從來(lái)就沒(méi)有引起過(guò)人們的注意，也從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)能引起人們的注意。她只是默默地躺在那里，做著他該做的一切――輸送養(yǎng)料、水分，承載著各種無(wú)力。它是那樣的平凡，以至于你不會(huì)注意到它的存在；它是那樣的博大，胸懷覆蓋著整個(gè)陸地；它是那樣的偉大，默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)……它把它全部的養(yǎng)份、水，全都給了植物們�？伤€得忍受著植物們的根在它的體內(nèi)縱橫交錯(cuò)，越扎越深給它帶來(lái)的巨大的疼痛；它還得承受著蚯蚓和一些小昆蟲(chóng)的騷擾、破壞。這些痛苦，它只是默默的承擔(dān)，從不抱怨，從不索要回報(bào)，從不驕傲、張揚(yáng)。它心地善良，對(duì)一切都來(lái)者不拒。它收留了落葉、殘花、枯枝……它還給小昆蟲(chóng)們提供了棲息地和避難所。它用它的身體，包容了一切，在院子里，在學(xué)校里，在公園里，都能找到它的蹤跡。它奉獻(xiàn)出它的身體，供人們散步、游戲、野餐……它只是躺在地上，不呻吟，不叫喊，不抱怨，任憑人類踩踏，只要能讓它們快樂(lè)，它就忘記了疼痛，享受著同樣的快樂(lè)。商店里的花瓶，甚至博物館里天價(jià)的'瓷器，都只不過(guò)是泥土的一種。泥土們必須經(jīng)過(guò)變形、打磨等一系列的考驗(yàn)，才能成為素胚，要想真正變?yōu)槊利惖拇善�，則需要烈火的考驗(yàn)。只有經(jīng)受住了熊熊烈火，才有機(jī)會(huì)躍上博物館的展臺(tái)，否則，只能做一輩子平凡的泥土。泥土，平凡而又偉大，普通而又高貴，只當(dāng)之無(wú)愧的大地之母！

八年級(jí)作文篇2

　　蕭聲縈蕩，淡淡融入云層霞霧之中，冷空氣不由的襲來(lái)，我意識(shí)到，秋天來(lái)了。

　　宜昌的秋是可愛(ài)的，像一個(gè)頑皮的孩童在與你嬉戲，天上的太陽(yáng)仍然高高盤(pán)掛著笑臉，可是散發(fā)的光芒總是柔柔的，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到刺眼，如同母親的`手一般溫暖。

　　秋風(fēng)緩緩地舞動(dòng)，耳邊，它似乎在說(shuō)著悄悄話，又發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲。竹籬間，草叢里，秋風(fēng)游戲的地方。它讓竹籬間裝滿肥碩的瓜果，小草的草尖兒被秋風(fēng)頑皮地吹成淡淡的黃色，好似為小草穿上了一件漂亮的衣裳。放眼望去，滿城都透著一股秋的氣息，人們臉上都洋溢著秋的喜悅，似乎是又是一年好收成。那片璀璨的安謐的燈火，早已映在人們的心中。

　　(此非宜景)最妙的就是下點(diǎn)綿綿小雨呀。秋雨連綿不斷，整個(gè)城市都被淋濕了。這善解人意的秋雨可以讓我安靜地聆聽(tīng)著雨滴打在雨蓬上的“滴嗒”聲。這雨滴的回聲猶如一曲委婉動(dòng)人的催眠曲，讓我不知不覺(jué)中去除了一身的煩燥而安然入眠，一夢(mèng)醒來(lái)，似是而非的看著窗外被雨洗刷過(guò)的小樹(shù)和小草，從青翠上吸進(jìn)潮濕的空氣又是異樣的新鮮，一直沁入人心中的最深處。

　　溫和的涼風(fēng)，吹消殘暑；漫漫的田野，剛結(jié)成禾黍。一番雨過(guò)，野路牛跡里貯著些兒淺渚，悠悠的碧綠，反映在這淺渚里容與。月光下，樹(shù)林里，蕭蕭落葉的聲音，便是秋的私語(yǔ)……

八年級(jí)作文篇3

　　愛(ài)，是什么？它給我們帶來(lái)了什么？它給予了我們什么？它，又是什么樣子的呢？

　　媽媽為我播下了一粒愛(ài)的種子，它，是什么樣子的呢？

　　媽媽的愛(ài)，帶點(diǎn)嚴(yán)厲，又帶點(diǎn)幸福。小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么，媽媽總是用她一種不一樣的愛(ài)的方式來(lái)教育我，不容許女兒做錯(cuò)什么事，不容許女兒犯什么錯(cuò)。有時(shí)候，是媽媽在我最傷心、最難過(guò)的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，安慰我，帶給我安心。我想，這就是這一粒愛(ài)的種子的樣子吧！

　　爸爸為我播下了一粒愛(ài)的種子，它，又是什么樣子的呢？

　　爸爸的.愛(ài)，給予了我溫暖。即使是在寒冬臘月，爸爸的后背和它給我的愛(ài)總使我溫暖。喜歡下雨的我總是頑皮地讓雨水盡情地拍打著我，享受那雨水帶給我的自然和自由。把我的壞心情帶走。而這樣總是要付出一定代價(jià)的。三更半夜，額頭變得滾燙滾燙的，發(fā)燒39度，爸爸無(wú)論外面的風(fēng)刮得怎樣的凜冽，爸爸二話不說(shuō)背著我上醫(yī)院，躺在爸爸的背后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸的背是那么的寬大，那么地溫暖。即使天氣帶給我寒冷，但現(xiàn)在，好溫暖，好溫暖。我想，這就是另外一粒愛(ài)的種子的樣子吧！

　　朋友與我之間播下了一粒友誼之愛(ài)的種子，它，又是什么樣子的呢？

　　每當(dāng)自己開(kāi)心的時(shí)候，有朋友與我分享，那種感覺(jué)，好美妙；每當(dāng)自己傷心痛苦之時(shí)，有朋友替我分憂解難，朋友，安慰我，陪我哭，陪我鬧，謝謝你們；而每當(dāng)我遇到困難之時(shí)，朋友，總是在最佳時(shí)期跳出來(lái)把友誼之手伸向我，并給予我一個(gè)燦爛的微笑；每當(dāng)自己……我想，這就是這粒愛(ài)的種子的樣子吧！

　　爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，同學(xué)愛(ài)我，而我，當(dāng)然也愛(ài)他們啦！因?yàn)椋麄兘o予了我各種不同的愛(ài)：媽媽給予我嚴(yán)厲的愛(ài)；爸爸給予我溫暖的愛(ài)；朋友，給予我友誼之愛(ài)！

　　愛(ài)，就是這樣子的！

八年級(jí)作文篇4

　　一沙一世界，一花一天國(guó)，一葉一心燈，一校一風(fēng)景。

　　剛?cè)氤踔�，我還不及操場(chǎng)上排球網(wǎng)的一半高。走入校門(mén)，三面環(huán)繞的紅房子，被包圍在中間的綠茵場(chǎng)，角落的那座小涼亭，一道怡人的風(fēng)景就鐫刻在我小小的心靈中……

　　恍惚間，已身處那幢四層樓的紅房子中。坐在教室里聽(tīng)課，撐著頭望著外頭時(shí)晴時(shí)雨的天氣，每天的風(fēng)景總是別具一格，也因此常被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。一次數(shù)學(xué)課上，我又一次一臉懵逼被點(diǎn)名，老師黑色鏡框里那雙如刀的眼光，仿佛立刻就能割我千百回。同桌的小聲提醒被老師一個(gè)眼神堵了回去。我被逼到了情緒的死角，鼻子不爭(zhēng)氣地酸起來(lái)。突然，手心被什么掰開(kāi)，一只手指在我手心反復(fù)寫(xiě)著數(shù)字6，我立刻報(bào)了答案6，坐下后見(jiàn)同桌沖我笑，頓時(shí)破涕而笑，不時(shí)看看手心里有沒(méi)有這份溫暖的印記……

　　不知什么時(shí)候，我已忐忑地坐在對(duì)著校門(mén)的那幢紅房子的二樓禮堂中。手不停地?cái)[弄著裙擺，口中不斷背誦著競(jìng)選詞，輪到我了！站起來(lái)時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，走上臺(tái)時(shí)被臺(tái)階絆了一下。我，摔倒了，在舞臺(tái)上。我尷尬地趕快爬起來(lái)，急得哭出來(lái)。臺(tái)下一片竊笑聲更讓我抬不起頭。這時(shí)一聲清亮的咳嗽聲壓下了所有的`聲音。是我們班的一位代表！他隨即向我笑笑，好像在說(shuō)著加油，然后帶頭鼓起了掌。很快全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。臺(tái)下一片黑，但這無(wú)聲的風(fēng)景，勝過(guò)任何繽紛的景致……

　　一眨眼的功夫，我已端坐在生物實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)兩只毫無(wú)生氣的蝗蟲(chóng)。我向來(lái)好奇心重，沒(méi)有什么顧慮地完成了解剖蝗蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，舒了口氣，卻見(jiàn)后桌——一位柔弱的小女生正著急地看著眼前的蝗蟲(chóng)，兩手?jǐn)[弄著解剖針不知從何下手。我輕輕走過(guò)去，握住她的手，沖她笑笑，然后幫她一點(diǎn)、一點(diǎn)為蝗蟲(chóng)開(kāi)刀。后來(lái)她仿佛有了勇氣，眼里沒(méi)了淚花，只有好奇的笑容，這也成了我心中一道讓自己頗有成就感的風(fēng)景。

　　三幢紅房子，將我包裹在溫暖的世界中。盡管每天的風(fēng)景都不一樣，但只要我對(duì)別人微笑，別人定會(huì)對(duì)我微笑，我眼中的風(fēng)景，總會(huì)那么幸福滿滿。

八年級(jí)作文篇5

　　即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見(jiàn)窗外大樹(shù)的樹(shù)梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來(lái)的一盆水擊中，這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著，但伴隨而來(lái)的也是牽掛不舍與難過(guò)。

　　說(shuō)到這兒，可能不由自主地要寫(xiě)成再見(jiàn)我的八一班了，是的，即將到來(lái)的離別，千絲萬(wàn)縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā)，畢竟在一起的三年，彼此都學(xué)會(huì)了很多，六年級(jí)的隔閡，七年級(jí)的摩擦，八年級(jí)的奮進(jìn)，是這個(gè)集體匡正了我們?cè)S多的惡習(xí)，在一次次的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，如此硬生生地分離，會(huì)讓人流淚，會(huì)讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的`，此時(shí)都變得如此美好，好像現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初多么天大的錯(cuò)都可以原諒，只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。

　　回想八年級(jí)一年，我收獲了什么，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對(duì)人對(duì)事該以何種態(tài)度去理解，這些理解都將在未來(lái)被刻畫(huà)升華的，但在這一年的感觸，是日后不會(huì)再有的。

　　逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前，會(huì)以怎樣的心情坐在考場(chǎng)中，我也無(wú)心猜測(cè)。

　　如何在九年級(jí)快節(jié)奏的生活中如魚(yú)得水，是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時(shí)候。

　　當(dāng)然，忘不了八年級(jí)的rollinginthedeep，忘不了八年級(jí)的哄鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個(gè)人。但要相信，朋友永遠(yuǎn)是朋友，現(xiàn)在，僅僅是在各自的岔路上發(fā)個(gè)呆而已。

八年級(jí)作文篇6

　　漫漫人生路，我們究竟要尋覓什么呢？是一堆閃閃發(fā)光的金子？一座金碧輝煌的城堡？還是與家人溫馨的團(tuán)聚？電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》給了我們一個(gè)答案。

　　影片主角米格是一個(gè)勇敢的小男孩，他熱愛(ài)音樂(lè)，想在亡靈節(jié)這一天在才藝大賽上大顯身手，卻遭到家人的極度反對(duì)，奶奶還把他自制的吉他砸碎了。但為了參加比賽，他仍不屈不撓地來(lái)到墓園，欲借用歌神曾曾祖父的吉他，不料卻因此穿越時(shí)空去到了亡靈世界，見(jiàn)到了已故的親人。他雖然很想回到人間參加比賽，但不愿接受已故親人的幫助——因?yàn)樗麄円笏啦慌鲆魳?lè)！為此，他屢遇危險(xiǎn)，但即使在生死邊緣，米格還是大喊道：“我的生命中是不能沒(méi)有音樂(lè)的！”

　　看到這，我自以為是地想，這不就是一碗告訴人們要不忘初心，堅(jiān)持追夢(mèng)的心靈雞湯嗎？

　　然而，接下來(lái)的劇情卻遠(yuǎn)比這要沉重得多。在這兩個(gè)不同的世界中，我看到生與死竟可以聯(lián)系，竟也可以一樣的搞笑。死，并不可怕，可怕的'是，如果亡靈世界的骷髏被人間的親人忘卻，得不到他們的祝福紀(jì)念的話，他們便會(huì)永遠(yuǎn)消失，從而終極死亡。

　　在電影里，要想永生，就要有永恒的親情。不奢望家族的所有人都記得你，只要求兒女記住我們，我們記住父母，這就足夠了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，名利雙收、飽受贊譽(yù)的夢(mèng)想就算實(shí)現(xiàn)了，但沒(méi)有家人的祝福，沒(méi)有家人的愛(ài)，那又有什么意義呢？！

　　在這奇幻的旅途中，米格開(kāi)始重新思考家人的意義，最終感嘆：“我的夢(mèng)想沒(méi)有那么重要了，有家人才是最重要的！”

　　這句話也許會(huì)擊中許多人的痛點(diǎn)。為了生計(jì)，人們不分晝夜地打拼，對(duì)家庭的關(guān)心少之又少。試問(wèn)自己，我們記得父母的生日嗎？我們關(guān)心過(guò)父母的身體狀況嗎？我們知道家里缺點(diǎn)什么嗎？記得曾看過(guò)一篇報(bào)道，講的是一家公司的女老總因工作繁忙，竟連母親去世一個(gè)月都毫不知情。新聞出來(lái)后，社會(huì)一片唏噓。金錢(qián)與名利，皆乃身外物，怎可能賺得完取得盡？但對(duì)親人的陪伴與愛(ài)，卻是有期限的。有些人，有些事，有些情，消失了，就再也回不來(lái)了。人間最大的悲劇，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”！

　　尋覓美好之時(shí)，既要尋覓成功與輝煌，更要尋覓與家人團(tuán)聚的珍貴時(shí)光。

八年級(jí)作文篇7

　　如今，土地已經(jīng)被過(guò)度開(kāi)發(fā)，森林已經(jīng)被過(guò)度砍伐。土地的聲音，你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了——咆哮聲，呻吟聲，哀嘆聲……

　　你聽(tīng)，土地在咆哮。他說(shuō)：“你們把我的參天大樹(shù)砍光了，我要給你們懲罰！我要讓你們?cè)馐苣嗍鞯臑?zāi)害，讓山洪爆發(fā)！這是你們自己種下的惡果！”果不其然，20xx年6月10日凌晨，湖南省臨湘市詹橋鎮(zhèn)觀山村、云山村等地因爆發(fā)山洪泥石流受災(zāi)嚴(yán)重。某些省市山洪爆發(fā)，人們的家園毀了，被淹沒(méi)在汪洋大海中，人們損失慘重……“你們盲目開(kāi)墾土地，土地就這樣被越開(kāi)墾越荒！你們就這么濫用了我！我要懲罰你們！水土將會(huì)流失！”土地又咆哮了！地處黃河中上游和海河上游的黃土高原地區(qū)，本身固有的自然環(huán)境脆弱，加上長(zhǎng)期以來(lái)土地利用很不合理，植被遭受破壞，水土流失極為嚴(yán)重，使黃土高原的生態(tài)環(huán)境在近二三千年內(nèi)發(fā)生了急劇的變化。

　　土地咆哮了！他很生氣！土地想讓人類嘗嘗他所受到的苦頭，人類！你們清醒清醒！我們不能再濫用土地，濫伐樹(shù)木了，只有保護(hù)好土地，保護(hù)好地球，大自然才會(huì)好好保護(hù)我們。

　　你聽(tīng)，土地在呻吟。我們抽干了滋潤(rùn)他的河水，河床變得干枯，“我渴啊……我熱啊……你們?nèi)祟愐膊豢赡芴舆^(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的……陪我一起受苦吧！”于是，湘、鄂、皖、魯、豫等省出現(xiàn)特大旱情旱災(zāi)，長(zhǎng)江中下游旱情尤其嚴(yán)重，而且范圍有進(jìn)一步擴(kuò)大之態(tài)勢(shì)，對(duì)農(nóng)業(yè)、生活造成了極大的影響，大多旱區(qū)糧食減產(chǎn)。人類啊，你們也品嘗到了惡果了吧，為何不肯悔改？

　　你聽(tīng)，土地在哀嘆�！巴�，好痛！我的`肚子被你們?nèi)祟惔蛄藗€(gè)大洞！可惡的人類，為了礦石，殘忍地在我的肚皮上開(kāi)刀！我的肚皮承受不住了……它……它塌下來(lái)了！”礦井下的人們，你們是無(wú)辜的，只是一些財(cái)迷心竅的人開(kāi)采了這些私法礦井，就讓你們送上了性命！

　　土地，我知道你這樣對(duì)我們?nèi)祟惒皇枪室獾�，你在哀嘆，哀嘆我們?nèi)祟惖挠薮溃@你的痛苦！你一定不想傷害我們，只是身不由己吧！“唉……人類！我可憐的孩子！為何你們要傷害我呢？如果你們不傷害我，我如何去傷害你們呢？”我們?nèi)祟愐欢ㄒ盐虬�，土地給予了我們很多東西，但他也可以?shī)Z走我們所擁有的，比如：生命。

　　我們一定要好好傾聽(tīng)土地的聲音。并且記�。旱娣酱绲兀襞c子孫耕。

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