二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
明天我們就要去掃墓了，好開(kāi)心呀！還可以野外聚餐呢！
這一天，我想姐姐借了一個(gè)背包，里面裝滿了零食，軟鼓囊囊的。都快把包給脹破了。里面有餅干，薯片，果凍，飲料……饞死我了。
我默默地等待著這一天的到來(lái)，希望這一天就在不遠(yuǎn)處……
二年級(jí)作文 篇2
今年暑假，媽媽給我買了好幾本書讓我在這個(gè)暑假閱讀。其中讓 我受教育的是一本名《愛(ài)的教育》的書。
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)意大利小學(xué)生日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家里很有錢，而且學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是他從來(lái)不驕傲，有勤學(xué)好問(wèn)的.斯代地，那個(gè)看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有著非凡的毅力，有堅(jiān)強(qiáng)而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理暴打卻從來(lái)未失去孝心，最終以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔、、、、、這里，洋溢著父母子女間的親情，老師學(xué)生間的深情，同學(xué)朋友間的友誼，小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
這本書告訴我們一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重
二年級(jí)作文 篇3
世界上動(dòng)植物有很多，但我最喜歡的要算家鄉(xiāng)的荷花。
家鄉(xiāng)的荷花有二十幾條，有枯萎的、有綻放的、有沒(méi)有開(kāi)花的……還有些像亭亭玉立的小女，有的像害羞的小女孩低著頭，還有些像露出的笑容……
荷花的葉子是粉紅色的，里面有黃色的一根一根的東西，很像大柴棒，那就是花蕊。里面的就是蓮蓬，蓮蓬里面的蓮籽可以吃，雖然沒(méi)味道，但很清香，也很嬌艷，但起碼可以填飽肚子。我經(jīng)常摘荷花，把花瓣拋向空中，像仙女散花一樣，荷花從空中落下，格外美麗，像舉行了隆重的典禮，然后滿天都灑滿了禮花。
因?yàn)楹苫ê苊�，我才喜歡她，但不是這一個(gè)理由。因?yàn)樗ねび窳⒌穆曈�，給我留下了生刻的印象。
早晨的第一陽(yáng)光照入我的眼。我趕緊跑去看荷花。走進(jìn)池邊，一片誘人的'翠綠映入我的眼簾。在一大片粉紅的荷花中，也有不少碧綠的荷葉。荷葉像一個(gè)碟片，又像一個(gè)圓盤，還像一把小傘。荷葉與荷花有的漂浮在池塘中；有的挺立在池塘上……一片片，一層層，像是給池塘穿上一件綠衣裳。
這生機(jī)勃勃的荷花，真是讓人心曠神怡。��！荷花你的美麗使我迷你。你的清香、嬌艷，使我陶醉！
二年級(jí)作文 篇4
春雨姐姐知道春妹妹要來(lái)了，就趕快來(lái)迎接春妹妹。
春雨“滴瀝”“滴瀝”地下在光光的柳樹(shù)上，柳樹(shù)發(fā)了芽。春雨下在枯萎的`小草上，小草變綠了。春雨淋在桃樹(shù)上，粉粉的桃花開(kāi)了。春雨落在杏樹(shù)上，紅紅的杏花開(kāi)了。春雨淋在油菜地里，金燦燦的油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英白了……
春妹妹說(shuō)：“這里真美麗�！�
二年級(jí)作文 篇5
小狗是一種特別可愛(ài)又有趣的小動(dòng)物。
它的身體雖然有點(diǎn)小，但是比刺猬大多了，它的腦袋圓圓的，鼻子也是圓圓的，耳朵是橢圓形的，一聽(tīng)到聲音，就會(huì)豎起來(lái)，仔細(xì)的辨別是不是陌生的聲音，它的四肢也是短短的，但是跑的非�？�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)球在蹦來(lái)蹦去，非�？蓯�(ài)。
我的小狗還是個(gè)看家的好手呢，有一次，一個(gè)陌生人來(lái)到我們家門口，小狗聽(tīng)出了陌生人的腳步聲，立刻朝著他“汪汪”的大叫起來(lái)，那個(gè)陌生人立刻飛快的溜走了。
我的'小狗也是我親密的小伙伴，每次我回到家，小狗就一下子撲過(guò)來(lái)，不停的“親”我，我不停的笑，真是癢死我了！有一次我和伙伴們一起玩飛碟，沒(méi)想到，小狗竟然一下子撲過(guò)來(lái)?yè)屪吡宋沂种械娘w碟，扔給了小伙伴。哈哈，它真是太有趣了。
二年級(jí)作文 篇6
人都有五官，耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、舌頭。每一個(gè)都有它的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。可是，他們一個(gè)個(gè)總是憤憤不平。小平的五官，在晚上的時(shí)候，開(kāi)起了會(huì)議，看看誰(shuí)的功勞最大。
“我覺(jué)得吧，”眼睛發(fā)話了“我當(dāng)老大哥已經(jīng)好幾年了，我也不是更你們憑這個(gè)，跟你們搶，再說(shuō)，小主人都已經(jīng)上初四了，正是最需要眼睛的時(shí)候，你總不能說(shuō)，他沒(méi)有我，就能看見(jiàn)老師教的，看見(jiàn)卷子，考上大學(xué)？”
嘴巴不滿意了，嘟起嘴：“你的功勞再大能大與我嗎？老大哥，我不是沖撞你，小主人要是沒(méi)了我，交流得多困難，那不一肚子怒氣都憋著了，現(xiàn)在這么緊張，沒(méi)了我，怎么回答問(wèn)題？我氣憤的一走了之，看小主人還說(shuō)不說(shuō)話！”
“你可不能這樣說(shuō)，”舌頭摸著它那老腰說(shuō)�！澳且驳梅謩诹涂嗔Π�。小主人放了學(xué)不回家，非得要嘗百味，害得我一會(huì)甜滋滋，一會(huì)酸溜溜。有一個(gè)不能吃的'硬硬的東西，我一看就不能吃，她偏要信那小販，我真想張嘴給他說(shuō)：‘快停下，這不能吃！’這一下就要我的命��！聽(tīng)著聲音怪脆！你看我這老腰！”說(shuō)著還摸摸。你還別說(shuō)，真是挺紅的！
鼻子哼了半天才說(shuō)話：“嗯……嗯……我覺(jué)得我的功勞最大，要沒(méi)我，小主人聞不見(jiàn)，那活著還有什么意義呢？”
大家都嘁——了他一聲。
耳朵又摸摸自己的臉；“舌頭，你還是最苦的，那我呢？看我！”他的臉因?yàn)楸恍≈魅藘龅�，通紅通紅，就像那大大的紅蘋果。
“我的利益最大！我的功勞最大！”大家都亂爭(zhēng)。這時(shí)，最有權(quán)威的字典爺爺發(fā)話了：“你們都一樣，為他做了很大貢獻(xiàn)，小平少了你們哪一個(gè)都不行！”聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，大家都羞愧的低下了頭。。
如果我們大家就是那五官，組成一個(gè)集體，都應(yīng)該搞好團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兏饔兴L(zhǎng)，各有所短，并不是每一個(gè)人都可以做到十全十美的。
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