[優(yōu)]小學(xué)二年級作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　人物動(dòng)作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的.描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　云給我們展示一個(gè)奇妙的世界，每當(dāng)我抬頭想要探索（ｔàｎｓｕǒ）這個(gè)世界時(shí)，它的大門就會(huì)自動(dòng)為我打開。那里面有小熊、小兔、獅子、老虎等……在那里，就像是專門為我開的一個(gè)動(dòng)物園。

　　“小鳥”可以在天空中安心地“睡覺”；“獅子”可以在草地上和“小兔子”一起快樂地玩耍……最有趣的是，這些動(dòng)物可以千變?nèi)f化：

　　看，那邊的“小猴”剛剛還拿著一個(gè)籃子，一陣風(fēng)吹來，它一下子就變成一條“龍”；明明是一只兇猛（ｘｉōｎɡｍěｎɡ）的“老虎”，一不留神（ｌｉúｓｈéｎ），就變成“虎（ｈǔ）頭蛇（ｓｈé）尾”的怪獸（ｓｈｕ）了。

　　哈，再看那邊，在風(fēng)娃娃的戲弄（ｘìｎｎɡ）下，“獅子”在捕捉（ｂǔｚｈｕō）一頭“小�！保�“牛媽媽”搖（ｙáｏ）身（ｓｈēｎ）一變，變成一條“龍”，嚇（ｘｉà）跑了“獅子”；“獅子”不甘（ɡāｎ）心，又看準(zhǔn)一只受傷的“兔子”，眼看就要追上了，可是一陣風(fēng)吹來，把它倆和在了一起，變成了“小鹿”，很有趣吧！

　　嗚（ｗū）嗚——嗚嗚——大風(fēng)打斷（ｄｕàｎ）了我的`思路，再看看天空，又想象剛才的情景，真美呀！云給我們帶來了快樂，自然界是如此的有趣！

小學(xué)二年級作文 篇3

　　在農(nóng)村，男孩是家里的寶貝兒。我生在農(nóng)村，又是獨(dú)生子，所以我是寶貝兒中的寶貝兒！

　　奶奶為了我能健康地成長，每年正月十五都去“黃河場”的爺爺那里給我編鎖兒。就是用五彩的'絲線串著一串兒圓錢，一年加一枚，一枚代表一歲，一直到我十二歲。

　　我知道這是迷信，但是表達(dá)了家人美好的愿望：希望我能健康、快樂、平安的成長！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　要問我最愛吃的`水果是什么，我會(huì)說：“當(dāng)然是蘋果了�！�

　　秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿紅通通的大蘋果，像一個(gè)個(gè)紅皮球、，更象一個(gè)個(gè)紅珍珠�？匆谎�，就讓人流口水；聞一下，把鼻子都能香歪了；咬一口，甜的讓人掉牙。

　　媽媽說：“蘋果最有營養(yǎng)了�！�

　　爸爸說：“每天一個(gè)蘋果，大病小病不來找我。”

小學(xué)二年級作文 篇5

　　星期六的下午，兩只小猴在家里閑著沒事干，它倆就商量了一下，拿了一個(gè)足球到草地上去踢著玩。它們倆你踢過來，我踢過去，累得滿頭大汗。它倆玩得正高興，忽然，對面來了一只青蛙，它瞪著一雙大眼睛，挺著一個(gè)大肚子。兩只小猴想捉弄一下青蛙，其中一只小猴就把球踢向了青蛙，正好把球踢到了青蛙的肚子上，只見青蛙的'肚子一頂正巧打中了小猴。兩只小猴躺在草地上，大聲叫喊，大門爬了半天都沒爬起來。

　　我想請大家不要老想著捉弄?jiǎng)e人，說不定會(huì)讓別人看了你的笑話。

　　山東省東營市勝利第五十八中二年級:孫家一

　　小青蛙捉害蟲 (字?jǐn)?shù):100)

　　有一天，小青蛙蹲在一片荷葉上。這時(shí)，飛過來一只害蟲，小青蛙猛地一跳，撲上去，伸出長舌頭。輕輕一舔，把害蟲卷起來，吞進(jìn)肚子里。后來害蟲越來越少，莊稼長的越來越壯，越來越高。秋天來了，農(nóng)民伯伯豐收了，他們夸小青蛙是捕蟲大將軍。

小學(xué)二年級作文 篇6

　　該死的星期六還是來了，你一定很奇怪吧？別急，讓我來慢慢地告訴你吧！

　　那是上個(gè)星期的事情了，一天，老師發(fā)給我們每人一張小紙條，上面寫著為了預(yù)防小兒麻疹，讓我們星期六去醫(yī)院打針。我一聽要打針就害怕，心怦怦地跳個(gè)不停。不瞞大家，我這個(gè)人什么都不怕就是怕打針。

　　這天中午，媽媽硬拽著我來到醫(yī)院。醫(yī)院很大很大，里面的人很多很多。我緊緊地抓著媽媽的`手，手心直冒汗……媽媽好像明白了我的心事，問我最喜歡誰？我說：“我最喜歡海力布”。媽媽又說你喜歡他的什么呢？我毫不猶豫地回答，當(dāng)然是他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。你能做到嗎？媽媽接著問，“我能！”頓時(shí)，好像有一種力量讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了，我勇敢地向醫(yī)生走去……

　　今天，我開心極了，我是一個(gè)勇敢地小男子漢了！

小學(xué)二年級作文 篇7

　　不知不覺，春天已經(jīng)來到了我們的校園。

　　今天，我們帶上本子，帶上筆準(zhǔn)備到校園里去尋找春天的腳步。

　　我們先來到櫻桃樹前，發(fā)現(xiàn)樹上有一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)，也許，這就是春姑娘給櫻桃樹化的妝吧！我們又發(fā)現(xiàn)樹枝上有好多花骨朵，這些花骨朵的'顏色是粉色的，也許，這也是春姑娘給櫻桃樹剛剛剪出的長辮子吧！

　　我們又來到了木槿樹前，一朵朵黃色的花瓣，一條條好看的枝條，真是讓人看了又想看�。�

　　接著我們又來到了迎春花前，一條條枝條像少女的長發(fā)，枝條上還盛開著金色的小花，非常好看。

　　我們的校園很美麗，說也說不盡，希望你們到我的學(xué)校里來看一看。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　去年國慶節(jié)放假，我和爸爸還有媽媽一起去了趟蘇州。除看景點(diǎn)以外，還去了著名的蘇州樂園。

　　一看到蘇州樂園大門前的噴泉，就會(huì)感到很涼快。進(jìn)門后，就會(huì)有幾個(gè)穿著動(dòng)物型外衣的人要和游客照相。他們有的穿著狗的衣服，有的穿著公雞的衣服，有的穿著大狗熊的服裝，還有的穿著可愛的小企鵝衣服。要穿過一道“水簾”才能到里面的地放。那個(gè)“水簾”其實(shí)是藍(lán)色的遮陽棚上面用水或噴泉澆。走在里頭就像《西游記》里的孫悟空似的，他是走進(jìn)“水簾洞”當(dāng)“猴王”。游客如果走得不好，還要被澆到水的話，那可就是走進(jìn)“水簾洞”，只能心甘情愿的當(dāng)“落湯雞”了。再往里走就真正到樂園了。我們玩了許多項(xiàng)目，有膽戰(zhàn)心驚的，有刺激的，還有好玩兒的。“太平洋巨浪”最另我膽戰(zhàn)心驚。它是一個(gè)大木棍，游客坐在固定的位置上，系好安全帶，把一個(gè)v字型的東西放在身體前，把胳膊露出來，準(zhǔn)備工作就做好了。接著，大木棍會(huì)搖來搖去，感覺一前一后的很不舒服。只要睜開眼，就會(huì)看到天上的鳥，稍稍低一下頭，就能看到底下的小池塘。

　　“童話世界”是一個(gè)非常優(yōu)美的地方。坐在小船上，小船慢悠悠的隨著水下軸道移動(dòng)著感覺多好呀。童話世界是在室內(nèi)舉行的。坐在小船上，一邊休息，一邊還能欣賞來自世界各地的玩具和卡通人物。有中國的 美國的 意大力的等等好多國家的玩具。如：女孩子喜歡的洋娃娃，男孩子喜歡的卡通人物“阿童木”。聰明的`“一休”，憨厚的小豬，機(jī)靈的貓，誠實(shí)的狗。最后是各個(gè)國家的再見的語言。

　　相信每一個(gè)人都看過電影吧。蘇州樂園有一種電影，雖然只有短短的二十分鐘，但很好玩。是立體電影，六個(gè)人一個(gè)“飛船”，人坐上去看著電影，仿佛跟電影里的情節(jié)一樣。

　　蘇州樂園，是一個(gè)很好玩兒，充滿歡笑的地方。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　每個(gè)人都有選擇人生道路的愿望，和選擇道路的方式。有的人經(jīng)商，做工或者當(dāng)藝人。不過在夢想成為現(xiàn)實(shí)之前，我們該做什么呢？是不是在童年的時(shí)候就立下誓言呢！古代的孔融三歲識字，五歲頌詩，七歲便可出口成章；七歲的曹沖能夠稱象，曹植在少年時(shí)創(chuàng)作了七步詩救兄無不顯現(xiàn)出少年的智慧。在中國這快熱土上，每個(gè)時(shí)代都有他的時(shí)代精英，不缺人才，同時(shí)也不缺乏施展才華的熱土地。

　　時(shí)間走到了今天，當(dāng)今的中國唯有上海我認(rèn)為是最能讓人施展才華的地方，像姚明，劉翔都是上海的`驕傲，同時(shí)也是中國的驕傲。他們在上海這個(gè)國際大都市的環(huán)境下，使自己的才能得到了最早、最快、最好的發(fā)展。

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