三年級(jí)學(xué)生的作文（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
今天，春暖花開(kāi)，我的老師帶我們?nèi)ゴ簖埡瓮妗?/p>
下了車(chē)，我們來(lái)到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來(lái)了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的'已經(jīng)長(zhǎng)高了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們?nèi)ズ虚g的小島參觀。湖面上架著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點(diǎn)兒飄飄欲仙的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河水拍打著岸邊的石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風(fēng)過(guò)了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚(yú)把頭浮出水面好像在討一點(diǎn)吃的，我把饅頭掰一點(diǎn)給小魚(yú)，它們一個(gè)個(gè)撲上去，你爭(zhēng)我搶?zhuān)粫?huì)兒，小魚(yú)吃飽了，就開(kāi)始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹(shù)枝就像小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……
最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，回到了家里。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
20xx的一天我成為了一名萬(wàn)眾矚目偉大的神奇科學(xué)家，現(xiàn)在我發(fā)明了一種神奇的筆，現(xiàn)在我就給大家好好說(shuō)說(shuō)它的功能。
功能一：如果你忘了帶書(shū)你不用擔(dān)心，你只要按藍(lán)色按扭，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你只要把要的書(shū)輸上去，你要的`書(shū)就會(huì)馬上出現(xiàn)在你面前。
功能二：這支筆還有一個(gè)功能就是可以防盜，你只按綠色按扭它就可以開(kāi)啟防盜功能，只有你輸對(duì)密碼才可以寫(xiě)字，如果別人拿了筆也沒(méi)有用，寫(xiě)出來(lái)的全是錯(cuò)字，這樣就沒(méi)人敢偷你的筆了。
功能三：這筆的筆頭上有一個(gè)麥克風(fēng)，你只要說(shuō)出你要寫(xiě)的字它就會(huì)自動(dòng)給你寫(xiě)出來(lái)。
這種筆是不是很方便，你心動(dòng)了嗎，如果心動(dòng)了，那就拿起身邊的電話(huà)訂購(gòu)吧，訂購(gòu)熱線是：##########。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
草兒綠了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開(kāi)了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的'田野，綠油油，金燦燦，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)民伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃園。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接著，我們玩起了快樂(lè)的游戲，同學(xué)們說(shuō)呀唱呀，開(kāi)心極了。是什么這么香？哦，原來(lái)是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中垂死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的`月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡……
風(fēng)依然狠命地吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿(mǎn)了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
今天是中秋節(jié)，我跟爸爸媽媽下鄉(xiāng)來(lái)到外婆家，一路上我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞路邊的風(fēng)景，一會(huì)兒就來(lái)到了外婆家，正好外婆家有幾條蚯蚓，所以我決定去釣魚(yú)，我花了整整一上午的時(shí)間才釣了三條魚(yú)。
我回到家，媽媽突然問(wèn)我“你今天去干嘛了？”我說(shuō)：“我今天去釣魚(yú)了，”媽媽問(wèn)：“你釣了幾條魚(yú)？”我說(shuō)“我釣了3條魚(yú)”，媽媽高興地說(shuō)：“真是太好了，我正好準(zhǔn)備去買(mǎi)魚(yú)�！�
在外婆家，我吃了媽媽給我做的魚(yú)湯，我覺(jué)得今天的魚(yú)湯真好喝！
下午我們來(lái)到奶奶家準(zhǔn)備和爺爺奶奶共進(jìn)晚餐，在吃晚飯之前，只見(jiàn)媽媽先搬出一張方桌，然后擺出供品，有月餅、蘋(píng)果、等等，我饞得直流口水，只見(jiàn)爸爸忙著搬斗香，放鞭炮，就趁他們不注意的時(shí)候，我出去當(dāng)了一回“賊”，我去鄰居李奶奶家“偷”了一個(gè)月餅，李奶奶他們?nèi)以诔酝盹�，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我暗自歡喜終于“做賊”成功。
我們?nèi)页粤艘活D豐盛的.晚餐，吃完晚飯，我們?nèi)议_(kāi)始邊賞月邊吃月餅，今天的月亮看上去真圓真美�。�
今天我過(guò)得真開(kāi)心。我真誠(chéng)的祝愿，天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)，節(jié)日快樂(lè)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
剛吃完午飯，我像往常一樣，拿著作業(yè)來(lái)到爸爸辦公室。我先寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，再寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文。
我先想好作文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。想好了，正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，突然手里的筆跳了出來(lái)，唰唰唰，正在幫我寫(xiě)作文呢！我仔細(xì)一看，寫(xiě)的內(nèi)容跟我心里想的一模一樣。原來(lái)，這種筆會(huì)自動(dòng)幫我寫(xiě)，真神了！
寫(xiě)完了作文的開(kāi)頭和中間部分，我正想寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候，一不留神，把“秘密”的“密”想成了“蜂蜜”的“蜜”。就在這時(shí)，神奇的筆停下不寫(xiě)了。我想：難道這支筆要變回普通的筆了嗎？難道這支筆壞掉了嗎？我正奇怪的時(shí)候，只見(jiàn)它“翻了個(gè)跟斗”，用筆端的橡皮擦點(diǎn)了幾下那個(gè)錯(cuò)字。我發(fā)現(xiàn)后，急忙在心里想出來(lái)一個(gè)“秘密”的“密”。想完后，我發(fā)現(xiàn)筆用橡皮擦把那個(gè)錯(cuò)字擦掉了，然后又“翻了個(gè)跟斗”，改正了那個(gè)錯(cuò)字。
這支神奇的`筆既能寫(xiě)出我心里想的東西，又能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，太棒了！
突然，鈴聲大作，我一下坐直了，一看，我還在爸爸的辦公室里呢。原來(lái)，剛才太困了睡著了，在做夢(mèng)��！我看看手里拿著的筆，又看看已經(jīng)寫(xiě)好了的作業(yè)，心想：這支筆真有那么神奇嗎！
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