二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
下雪了，下雪了，雪花跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落在房頂、樹上、草地公路上，為它們披上了一層厚厚的“華麗的衣服”。
下雪天，最快樂(lè)的是我們這些孩子們，我吵著讓媽媽陪我玩雪，媽媽在我的央求下同意了。
媽媽帶我來(lái)到公園，草坪上早就是厚厚的一層了，我迫不及待的踩上去，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的'響聲。我還不知道咋回事，就聽到“啪”的一聲，一個(gè)雪球從媽媽那個(gè)方向飛過(guò)來(lái)，落在了我的身上。我笑著想跑開，沒(méi)想到腳下一滑，我一屁股坐在了雪地上，身上都是雪。我顧不得爬起來(lái)，也捏了個(gè)雪球投向媽媽，媽媽顧著捏雪球，沒(méi)注意到我投過(guò)去的“武器”，它剛好落在媽媽的頭上。我們就這樣，你追我，我追你；摔倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)又摔倒。不一會(huì)，我們身上、頭上都是雪。但我們的臉卻紅彤彤的，身上暖暖的，我們的笑聲在公園里回蕩。
這是我第一次打雪仗，玩得真開心！
二年級(jí)作文 篇2
一天，小兔在森林里摘果子。
忽然，它聽見(jiàn)了奇怪的聲音，它走過(guò)去問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”鴨嘴獸說(shuō)：“我是鴨嘴獸，我是去河邊游泳的�！焙鋈�，咕咚一聲鴨嘴獸不見(jiàn)了。小兔往河里看，不小心小兔也掉到了水里去了。它看見(jiàn)河里美麗極了。小兔忍不住唱起了歌“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”水里的小魚說(shuō)：“朋友，歡迎你的到來(lái)�！彼锏�.鱷魚說(shuō)：“有新朋友來(lái)了�！彼锏暮２菡f(shuō)：“我們一起來(lái)跳舞吧！”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我要去找鴨嘴獸先生�！�
這時(shí)，小兔看見(jiàn)了鴨嘴獸先生。小兔說(shuō)：“鴨嘴獸先生，你能教我學(xué)游泳嗎？”鴨嘴獸說(shuō)：“可以呀！”第一步，先是用腳蹬。第二步，再拿著木棍子用腳蹬。第三步，再用手向前劃就可以了。小兔說(shuō)：“沒(méi)有什么困的難呀！”小兔按照鴨嘴獸教的方法反復(fù)練習(xí)，沒(méi)過(guò)幾天，小兔終于學(xué)會(huì)了游泳，它和鴨嘴獸來(lái)了一場(chǎng)比賽。第一名是小兔，它們兩個(gè)擁抱在一起。
他們兩都有一個(gè)夢(mèng)想，想游過(guò)長(zhǎng)江，游過(guò)大海。
二年級(jí)作文 篇3
我們家的門口旁有一棵松樹，我很喜歡。它好像一把巨大的遮陽(yáng)傘一直打開著。它的綠蔭遮敝了奶奶的菜地。枝頭上有一個(gè)百靈的窩，我太喜歡了。
我喜歡站在松樹下抬頭看百靈的家，我常常覺(jué)得百靈會(huì)和我聊天，我像故事書里那樣，在心里默默稱呼她為百靈阿姨。
在一個(gè)星期天的'早上，我正要去朋友家玩游戲時(shí)候，一出門就發(fā)現(xiàn)百靈阿姨的鳥窩里面有五只小百靈鳥了，我太興奮了，看到百靈寶寶了。
從那天開始，我一有時(shí)間就來(lái)到了門口站在松樹下看百靈寶寶。百靈寶寶長(zhǎng)得有點(diǎn)快，也有點(diǎn)慢，總之又快又慢。我看見(jiàn)百靈阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教百靈寶寶唱歌，一會(huì)兒教她們跳舞，一會(huì)兒教她們學(xué)自已發(fā)明的拼音字母“嘰！嘰！嘰！”
我知道，這便是“jqx”百靈寶寶也跟著學(xué)：“嘰，嘰，嘰……”
今天早上，我看到百靈阿姨找了一只蟲子來(lái)，站在窩邊。百靈寶寶一齊叫道：“嘰！嘰！嘰嘰嘰！”
我知道，她們是在說(shuō)：“吃！吃！媽媽吃！”
二年級(jí)作文 篇4
今天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)習(xí)習(xí)。一只小鴨嘎嘎地唱著歌，一路上又蹦又跳，開心極了。
可是，它不知道，危險(xiǎn)就在眼前。忽然，撲通一聲，它掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小鴨顯然被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇得不知所措，呆立了幾分鐘，才哇了大哭了起來(lái)，媽媽，救命呀！救命呀！盡管它再傷心，叫得再大聲，可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。四周沒(méi)人，媽媽也不在身旁。它用力地跳呀跳，跳得滿身大汗，還是無(wú)濟(jì)于事。它絕望地想：這回我死定了！到現(xiàn)在，它才后悔自己貪玩，不先跟媽媽先說(shuō)一聲，就偷偷地跑出來(lái)。
也許是它命不該絕。不一會(huì)兒，它的哭喊聲驚動(dòng)了走到附近的小貓和小兔。它們不約而同地朝著聲音的`方向趕過(guò)去。它們看到苦苦掙扎的小鴨，同情地說(shuō)：小朋友，別哭了，別跳了，省點(diǎn)力氣吧！我們馬上想辦法救你出來(lái)。小鴨似乎看到了一點(diǎn)希望，慢慢安靜了下來(lái)。
小貓和小兔抓耳撓腮，冥思苦想，還是想不出好辦法。想用繩子吧，小鴨子抓不��；想直接把它拉上來(lái)吧，坑又太深了，它們夠不著；想用坑旁邊的鐵鏟把它裝上來(lái)吧，它們又不夠力氣。怎么辦呢？忽然，小貓眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。它對(duì)小兔說(shuō)：你跑得快，去找一個(gè)塑料桶來(lái)。小兔不解地問(wèn)：干什么？小鴨不是會(huì)游泳嗎？小貓說(shuō)。
小兔明白了。它飛快地拿來(lái)了桶。它們倆合作，到小溪里扛來(lái)了一桶又一桶的水，不斷地往坑里倒。盡管扛得腰酸背痛，但一想到這樣做是為了救小鴨的命，他們顧不得辛苦，咬咬牙，堅(jiān)持了下去。皇天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)努力，大坑里的水面漸漸地漲了起來(lái)，小鴨浮了上來(lái)。它的臉上也露出了笑容，撲撲撲地拍起了小翅膀。
最后，水終于滿了，小鴨成功獲救了。它高興得一蹦三尺高。小貓和小兔嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：小鴨，你雖然安全了，但你以后要吸取什么教訓(xùn)呢？小鴨紅著臉，低下頭，不好意思地說(shuō)：我今后再也不敢單獨(dú)外出了，而且走路要專心，注意看路面的情況。對(duì)了，要時(shí)刻牢記交通安全，才是好孩子。小貓和小兔說(shuō)完，就把小鴨送回家。
二年級(jí)作文 篇5
我的小妹妹有5個(gè)多月了，她眼睛又大又亮又黑，兩個(gè)小臉蛋鼓起來(lái)，高高的鼻梁，胖呼呼的，可愛(ài)極了。
心急的妹妹：我的妹妹可心急了，有一次妹妹餓了，就大聲尖叫，她在沙發(fā)上手動(dòng)腳打，哇哇大哭，嚇得媽媽手忙腳亂地趕緊去泡奶，只要奶一來(lái)，她就雙手拿柄，大口大口的喝起來(lái)，喝飽了，就在那兒呼呼大睡，真是個(gè)貪吃的小家伙。妹妹也真是心急，吃個(gè)奶，讓媽媽又急又累。
愛(ài)笑的妹妹：你們知道嗎？妹妹的小名叫“笑笑”，因?yàn)槊妹锰珢?ài)笑了，人們都說(shuō)愛(ài)笑的人長(zhǎng)大了一定很聰明。不管是認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，只要逗她，她都甜甜的.笑起來(lái)，我在家經(jīng)常逗她，每次她都哈哈大笑，還想逗我玩呢！有這樣一個(gè)愛(ài)笑的妹妹，我也不知不覺(jué)也變得愛(ài)笑了。
好動(dòng)的妹妹：妹妹很好動(dòng)，你別指望她能安靜地坐在媽媽懷中，她喜歡媽媽抱著她走來(lái)走去，眼睛東張西望，腳蹬來(lái)蹬去，沒(méi)一下能停下來(lái)的。只要一坐在沙發(fā)上，她就手揮腳踢嘴動(dòng)，手里只要一有東西，就張開大大的嘴巴，想去吃一下。
妹妹一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，真是一個(gè)名副其實(shí)的表情包，我們都很喜歡她。
二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，柳條變青了，五顏六色的花也競(jìng)相開放，春天的風(fēng)景是多么美麗呀！可是我們學(xué)校一些同學(xué)不講文明，給同學(xué)起外號(hào)、隨地吐痰、欺負(fù)同學(xué)、說(shuō)粗話臟話等等，這和眼前的美景時(shí)多么不相稱啊！
那次我放學(xué)回家，看見(jiàn)兩個(gè)小弟弟在玩耍，突然，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生站在他們面前，他們沒(méi)注意，撞了大哥哥一下，小弟弟趕緊道歉：“對(duì)不起�！蹦谴蠛⒆臃堑活I(lǐng)情，還罵他們是飯桶，沒(méi)長(zhǎng)眼。一個(gè)小男孩哭了起來(lái)，高年級(jí)學(xué)生更生氣了：“哭什么哭，你撞了我你還哭，真不要臉！”小男孩哭得更厲害了，那個(gè)大孩子拉開要打人的架勢(shì)，剛好小男孩的爸爸來(lái)了，高年級(jí)男生拔腿就跑。看到這種情景，我真替那兩個(gè)大孩子臉紅，尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，他們卻欺負(fù)小孩子，真是太不文明了！
前天，我的`同學(xué)喝了一大口水，開玩笑似的朝我臉上吐，弄得我睜不開眼睛。我非常生氣，讓他向我道歉，可是他卻嬉皮笑臉的，還學(xué)著相聲大師馬三立說(shuō)話的腔調(diào)，對(duì)我說(shuō)：“逗你玩�！备愕梦铱扌Σ坏�，卻也無(wú)可奈何。
像這樣的例子還有很多，希望同學(xué)們看了我的文章后，有所觸動(dòng)，改正自己的不良習(xí)慣，讓這朵文明之花綻放在校園里，綻放在全社會(huì)！
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