六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
看到“第一次”這三個字，我想起了許多第一次，比如“第一次去鬼屋”，“第一次去游樂園”，但令我印象最深的是“第一次種菜”。
要問我在那種，哈哈，當(dāng)然是在“開心農(nóng)場”啦，你可別認(rèn)為是在電腦上玩的，那是在福州科技館旁專門給人們體驗種菜的現(xiàn)實版的“開心農(nóng)場”。
我和姐姐報完名之后，就開始鏟土啦！那土還真是硬吶！鏟了半天才把土給弄松了。我們雖然只種兩平方米的地方，可是才鏟了一半就滿頭大汗，氣喘吁吁的。
任何要做的當(dāng)然就是撒種子澆水了。我興奮地把種子一把一把地往土里撒然后翻一翻，姐姐吃力地從水池里提來半桶水和肥料水，直往土里潑！我們種的是莪菜，要好幾個星期才能收獲。所以我們每周六來一次“開心農(nóng)場”澆水、除草、施肥，不管有多么重要的事，我都會先去看我的小菜苗，然后再去做重要的事情。
看著小菜苗一天天長大，我激動不已，老問爸爸媽媽什么時候才可以搞回家啊。菜園里不僅有莪菜，還有其他人種的白菜、韭菜、上海青、花菜等等。農(nóng)場里還有小兔小雞，可愛極了，那段時間我就愛往農(nóng)場跑了。
經(jīng)過好幾個星期的時間，我們的`莪菜終于可以收獲了！我們興高采烈地把全部采摘回家了，那天晚上，我們吃著自己親手種的菜，好吃極了！
那段時間我明白了一個道理：有付出，才會有回報，成功屬于辛勤勞動的人！
六年級年的作文 篇2
中國的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩：有春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)······其中我最喜歡的是春節(jié)。直到今天，我還記憶猶新呢！
一大早，一家人都忙得不可開交。媽媽將房屋打掃得干干凈凈的，整個房子像新裝修了一番。我和爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)。只見爸爸麻利地爬上了梯子，撕開膠帶，將春聯(lián)貼了上去，不偏也不歪，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。奶奶在廚房里忙著包餃子，準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯。
親戚朋友們給了我許多壓歲錢，但這時，我的腦袋里突然冒出了一個疑問：過年為什么要給壓歲錢呢？我跑去問了問媽媽，媽媽說：“過年給壓歲錢是為了讓小孩長大以后平平安安的�！甭爧寢屵@么一講，我明白了其中的道理開心地去玩了。
到了晚上，我們一家人坐在電視機前邊看春晚邊吃年夜飯。忽然，爸爸拿出了一些鞭炮用火機點燃，過了一會兒，院子里像著火了一樣，火花四濺，還一直發(fā)出震耳欲聾的`聲音，嚇得我趕緊捂住耳朵。幾聲“啪啪啪”響后，我們繼續(xù)看著春晚，吃著年夜飯，邊說邊笑。
啊！美麗的春節(jié)，快樂的春節(jié)，我愛你！
六年級年的作文 篇3
我有一個可愛的弟弟。暑假來臨，他便來到了我家，家里人都非常喜歡他，說他是個開心果。
弟弟有一對黑黑的眉毛，眼睛小小的，還有一個紅紅的櫻桃小嘴兒。
他今年九歲啦！別看弟弟這么小，但他寫得一手好字，還有一個能說會道的嘴。弟弟的'毛筆字實在是非常了不得，家里人都對他贊不絕口。他每次練字時，都那么認(rèn)真，努力寫到最好！再說說朗誦方面，也非常不錯，弟弟讀課文時非常有感情！讓人聽著仿佛身臨其境！
弟弟還有個大優(yōu)點，就是特別有愛心，很愛幫助別人！有一次在公園，有一個老奶奶東西掉到了地上，他便急忙跑過去幫忙！
雖然，弟弟比我小，但這方面卻是做的比我好，常常需要他提醒。有一次散步時，我走在草地上，弟弟很嚴(yán)肅的說：“姐姐，你應(yīng)該愛護(hù)花草，不要踩它們，它們會疼！”我不禁為自己的行為而感慚愧。比我小的弟弟都知道不能踩草地，可我自己卻沒意識到��！再轉(zhuǎn)過頭看弟弟，他正蹲下來輕輕撫摸著小草，嘴里還說著:小草，你們一定很疼吧！就在這一刻，我覺得弟弟要比我懂事！比我愛護(hù)花草。
可愛的弟弟呀！我們互相學(xué)習(xí)吧！
六年級年的作文 篇4
因為秋的來臨，這個世界似乎一下子變得飄忽不定，好像身邊沒有安全感似的。眼前的一切給我的感覺是虛渺的，不真實的，而我心中殘留的一絲溫情卻在此刻讓我覺得無比溫暖。
眼角瞥向窗外，一棵貌似燈盡油枯之相的樹不經(jīng)意地闖進(jìn)了我的視線。一陣陣寒風(fēng)光顧了那棵老樹，只見一片紅得發(fā)黑的葉子像在天空書寫一個重復(fù)的筆畫似的，顫顫悠悠地在虛空中漫無目的飄著，突然，像被風(fēng)打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一個垂死的人還盡力想抓住一線生機而掙扎著，然后它靜靜地停住了這一切。它一定很不甘心這樣死去，它還沒有過夠在樹上的悠閑日子，還沒享受夠被陽光照耀的溫暖與鳥兒一起唱歌談心的妙趣。它委屈，委屈自己沒見識到世間萬物就要死亡；它憤怒，憤怒老樹為什么不將它保留下來；它號啕大哭，哭自己的一生竟然這么短暫，沒能好好享受。
然而，這一切都是我的猜想。又一陣風(fēng)飄然而過，帶來寒冷的同時，也帶走了另一片葉子的生命。可是，對比上一片凄涼的葉子，它似乎十分愉快，在落地的過程中，不停地打著旋兒，和著寒風(fēng)的“呼呼”聲，安靜地躺在了土地上。它怎么可能會這么高興？它不感慨，不傷心嗎？恍惚間，一個絲緒出現(xiàn)在我的腦�！淙~情。誰又會相信落葉是真的無情物呢？大樹給予了它鮮活的生命，讓它享受了一年它原本不能享受的一切。
現(xiàn)在，大樹為了保持自己本身的養(yǎng)份，要落葉了，落葉們應(yīng)該高興，每一片葉子都有一個使命——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。死后為養(yǎng)育它的大樹增添養(yǎng)份，是葉子們報答樹的'辦法，那片激動的葉子，一定是想到可以為大樹做貢獻(xiàn)而高興吧！那片飄然的葉子是對之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充滿了讓大樹增添養(yǎng)份的決心！第二年春天，它們已經(jīng)融入了新生葉子的血液里，時刻提醒新生葉子死后也要繼續(xù)為大樹奉獻(xiàn)！
窗外的落葉，一片一片地飄著……
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07
六年級年的作文01-07