六年級(jí)作文大全7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
窗外的天空陰沉沉的，沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮。
我坐在窗前，心情極其緊張。媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，爸爸因外出培訓(xùn)不在家。我有些擔(dān)心，擔(dān)心因我在學(xué)校表現(xiàn)不好而被媽媽批評(píng)。我想看課外書(shū)，但靜不下心來(lái)；想練字，卻心不在焉；想寫日記，又思緒飄蕩，真不知如何是好。
時(shí)鐘滴答滴答地走著，雨淅淅瀝瀝地下著，樓道里偶爾有腳步聲響起。我從書(shū)包里找到家校聯(lián)系本，盼望能在“在校一欄”中找到家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。我一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真閱讀，唯恐漏了什么消息�？墒牵M管如此，也沒(méi)能找到心中渴望的答案。
時(shí)鐘轉(zhuǎn)成了一個(gè)銳角——八點(diǎn)半了。我開(kāi)始焦急不安起來(lái)：會(huì)不會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)太差，媽媽被班主任拉去談話了？會(huì)不會(huì)是今天的考試不理想，讓媽媽傷心得不想回家？我第一次感受到，等待的時(shí)光是如此的.漫長(zhǎng)，仿佛度日如年；等待的滋味是如此的難熬，心里似乎有十五只吊桶——七上八下。我慢慢回憶最近在校表現(xiàn)：課上基本做到認(rèn)真聽(tīng)講；舉手發(fā)言也還算積極；課余時(shí)間能充分利用；班干部工作。終于想起來(lái)了，一定是那天沒(méi)有及時(shí)向總務(wù)處領(lǐng)取粉筆，耽誤了老師上課的事兒。糟了糟了，想到這里，我的額頭直冒冷汗，真想跑到電話機(jī)旁撥通媽媽的手機(jī)，問(wèn)個(gè)究竟。但又怕打擾了媽媽，打擾了會(huì)場(chǎng)。我拼命按捺住內(nèi)心的沖動(dòng)，舉起拳頭對(duì)自己說(shuō)：“要相信自己，相信自己是最棒的！”
時(shí)鐘繼續(xù)滴答滴答，雨停了又下，下了又停，馬路上是來(lái)往穿梭的汽車，人行道上花花綠綠的雨衣雨傘在我眼前移動(dòng)旋轉(zhuǎn)，像是跳起了一支支優(yōu)美的舞蹈。我努力地尋找，尋找茫茫人海中，媽媽那高挑纖瘦的身影。正當(dāng)我被這朦朧的雨天美景陶醉時(shí)，樓道里傳來(lái)媽媽獨(dú)有的腳步聲，我不再忐忑不安，也不再心慌意亂，而是平靜地回到寫字臺(tái)前，等待鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，等待媽媽踏進(jìn)家門的一刻，等待她的笑容重現(xiàn)時(shí)。
六年級(jí)作文 篇2
今日晴空萬(wàn)里，我支著扇到錢塘湖欣賞美景。一路上感覺(jué)天格外晴朗，水格外地青，花格外地美麗，我的心情格外的舒爽。
藍(lán)天把水映成了藍(lán)色，分不清哪里是天，哪里是誰(shuí)。陽(yáng)光透過(guò)云縫射在水面上。山上樹(shù)木繁多，走過(guò)樹(shù)林，我看到了著名的孤山寺。兩邊的小鳥(niǎo)在爭(zhēng)奪著向陽(yáng)溫暖的樹(shù)枝。走過(guò)孤山寺，我又看到了署名的賈亭。不知哪來(lái)的燕子在做家。我看見(jiàn)一些人在歇息，西邊傳來(lái)了孤山寺的鐘聲，一些鳥(niǎo)兒放聲歌唱。鳥(niǎo)兒們向我報(bào)喜，好像是有什么喜事要說(shuō)似的。
遠(yuǎn)處花兒們爭(zhēng)芳斗艷，都穿上了艷麗的`衣服，讓我不知道看哪一朵，看了這一朵又錯(cuò)過(guò)了那一朵。嫩草兒生長(zhǎng)的矮，有的還新發(fā)芽，僅僅只能沒(méi)過(guò)馬蹄，嗡嗡的小蜜蜂也忙著過(guò)來(lái)采蜜。
遠(yuǎn)處，翠綠的楊柳把大白堤襯托得非常美麗。綠柳也似乎變成了沙堤，水也被映上了翠綠色，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
而我，也被這景色深深地陶醉了……
六年級(jí)作文 篇3
五店市位于晉江市青梅山山北，經(jīng)過(guò)“修舊如舊”，它猶如一只火鳳凰，再度重生。而民間藝術(shù)則像一棵棵老樹(shù)，在五店市這片肥沃的土地上扎根生長(zhǎng)，煥發(fā)出新的生機(jī)，如今已是枝繁葉茂……
國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——南音，歷史悠久，距今已有1000多年的歷史。為了保存這古老的民間藝術(shù)，在每天下午的三點(diǎn)到五點(diǎn)，五店市里的戲臺(tái)上總是余音繞梁。戲臺(tái)上，有老人拉著二胡、有孩童彈著琵琶、古琴，歌者一邊打著竹板一邊唱著南音，猶如天外來(lái)音，縹縹緲緲，讓人沉醉其中。一曲終了，總能引來(lái)滿堂喝彩。除了南音，高甲戲、掌中木偶也會(huì)在這里輪番上演，許多游客慕名而來(lái)。
走在五店市的石板路上，寬敞的道路兩旁，有著許多小店鋪，店主穿著傳統(tǒng)服飾——漢服，有的在畫糖畫，有的在捏面人，有的在做竹編……令人眼花繚亂、贊嘆不已。一根根糖畫，十分精致可人，有十二生肖的圖案，也有小朋友喜愛(ài)的喜羊羊、灰太狼、光頭強(qiáng)，現(xiàn)代元素的融入增加了糖畫的生命力。這些栩栩如生的圖案，拿在手上，反復(fù)賞玩，總還是舍不得把它們吃掉。捏面人的師傅制作工藝也十分了得，他先從袋子里挑出顏色各異的面團(tuán)，定了造型以后，便快速地將面團(tuán)一捏、一壓。才一會(huì)兒功夫，一只粉紅眼睛、雪白皮毛的兔子就呈現(xiàn)在游客眼前。師傅每做一個(gè)面人，總是快速地被人買下，這足以看出現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)工藝珍愛(ài)的情懷啊!再看看做竹編的老人，他手中拿著一小把各色各樣的竹片和麻繩。游客們還沒(méi)來(lái)得及看清竹編的做法，老人已經(jīng)做出了一條神氣活現(xiàn)的'舞龍，一只栩栩如生的蚱蜢，一只“呱呱聲”呼之欲出的青蛙……
多姿多彩的民間藝術(shù)在五店市里被保護(hù)被傳承著，它們閃爍著耀眼的光芒，展現(xiàn)著新時(shí)代的魅力。我衷心地祝愿這些民間藝術(shù)的光彩能隨著五店市的聲名遠(yuǎn)播傳遞到更多更遠(yuǎn)的地方。
六年級(jí)作文 篇4
晚上，爸爸、媽媽和小兒子都睡覺(jué)去了，客廳里變得冷清清的。桌上，放著三個(gè)包，一個(gè)小巧玲瓏的公文包，一個(gè)精致美觀的手提包，還有一個(gè)鼓鼓的書(shū)包。
這時(shí)，一個(gè)聲音打亂了客廳原有的沉靜：“唉！我好可憐哪！我的小主人每天讓我超負(fù)荷裝載，不光有各種各樣的.書(shū)、許多學(xué)習(xí)用品，還有一些亂七八糟的吃的、喝的、甚至還有玩的，天天鼓囊囊的、沉甸甸的，真讓我頭痛！”書(shū)包生氣地接著說(shuō)道：“而且，我還聽(tīng)說(shuō)小主人這幾天天天磨著他媽媽要讓我下崗了！你們看看我，我才剛來(lái)他家不到兩個(gè)月，哪兒也沒(méi)壞，看上去多漂亮，多神氣！我天天為他任勞任怨，從無(wú)怨言，可偏偏……唉！說(shuō)不定過(guò)不了幾天，我就得呆在垃圾箱里啦！”
接著，手提包也大聲說(shuō)道：“是呀！可憐哪！我也可憐哪！我的主人，她化妝品讓我管，手機(jī)讓我管，連最重要的錢包也讓我管，因此我便成了小偷們最好的偷竊目標(biāo)。而我就只好任倒霉吧！而且，有時(shí)，她的化妝品沒(méi)蓋好，熏得我‘噪子直冒煙’！有時(shí)，她買了臭豆腐，還把它放進(jìn)里面，真是熏死我啦！”
這時(shí)，公文包也來(lái)了氣：“你們?cè)倏纯次�，雖然小巧玲瓏，但是卻比你都可憐！我每天都好好地給他保管各種文件、資料，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，可我的主人三天兩頭喝個(gè)大醉，而我，可就成了他的犧牲品了！那還不說(shuō)，今天我就差點(diǎn)回不來(lái)了！”“嗯？為什么？”書(shū)包和手提包問(wèn)�！鞍�！別提了！今天，有人要請(qǐng)他，他又喝得頭昏腦脹，喝完自己就走了！幸虧是服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了我，給他聯(lián)系后，我才安然無(wú)恙地回來(lái)了！
三個(gè)包就這樣相互向?qū)Ψ皆V苦著，哭泣著，直到天亮………
六年級(jí)作文 篇5
外婆家在老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的小山村，那里有好多好多的楊梅。
夏至過(guò)后，楊梅成熟了。漫山遍野一片紅艷艷，空氣里充滿了楊梅那酸酸地、甜甜地味道。每到此時(shí)，外婆總會(huì)把我們這一幫小孩召集齊，讓我們盡情地吃，還帶我們到山上去摘楊梅。這時(shí)候，山上到處是我們的身影，到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。
摘楊梅時(shí)，表弟表妹一大幫。大家嘻嘻哈哈地挎著籃子，拉著手上山了。后頭跟著外婆和舅舅。來(lái)到山上，舅舅會(huì)抱住樹(shù)，用力地?fù)u，楊梅就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)。這時(shí)，我們便會(huì)調(diào)皮地沖上前去，仰起頭，張開(kāi)嘴，想用嘴巴去接落下來(lái)的`果子，結(jié)果，鼻子、臉上濺滿了紅紅的果汁，像個(gè)小花貓似的，惹得大伙哈哈大笑。這時(shí)，舅舅就會(huì)把我抱上樹(shù)，我就像松鼠一樣盤在樹(shù)上吃了起來(lái)。又酸又甜的楊梅，一個(gè)接一個(gè)丟進(jìn)了我的嘴里。
吃飽了，喝足了，我溜下樹(shù)來(lái)，幫著撿果子。果子裝滿了一筐又一筐�？粗@些果子，舅舅笑了，外婆笑了，我們笑了，山野也笑了。
六年級(jí)作文 篇6
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
微風(fēng)輕輕地吹著，像一只看不見(jiàn)的大手輕撫著大地。又像絲絲銀發(fā)飄逸，像根根絲線抖動(dòng)，空氣是那么的新鮮，天空是那么湛藍(lán)。太陽(yáng)剛剛從東山露出臉，設(shè)出道道金光，像是在微笑，藐視那層淡霧的不堪一擊。
秋天的花很漂亮。月季紅艷艷的花枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的小花在長(zhǎng)莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股股幽幽的`清香沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，串紅在一根莖上有許多小花，花是紅色的，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節(jié)日哩！雞冠花像一個(gè)紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋。
秋天是豐收的季節(jié)。抬眼望去，果園的果子都成熟了。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹(shù)枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。
熟透了的柿子握在手里軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸，就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。
好大的一片樹(shù)林，梨兒正在一天天黃熟，皮細(xì)膩，天得膩人呢。瞧，在葡萄架里，傻睡著，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑。樹(shù)上一串串的全紅的、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了，像棵棵紅寶石掛滿一樹(shù)。獼猴桃肉質(zhì)鮮美，細(xì)膩柔軟，又酸又甜，好吃極了。
紫陌豐田，小麥長(zhǎng)出了嫩芽，稻谷飄香。一棵棵的小白菜，映著朝暉，大蘿卜白嫩壯碩，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴。
秋天是金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，五彩繽紛的季節(jié)，它代表著繁榮和富強(qiáng)，我非常喜歡秋天，愿秋色永駐人間！
六年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我學(xué)過(guò)的藝術(shù)，那就是小提琴了。我第一次學(xué)小提琴大概是在二年級(jí)，老師姓宮名本，瘸著一條腿，體型有點(diǎn)胖。這節(jié)課發(fā)生了一件搞笑的事。
當(dāng)宮老師教了我怎樣拿琴后，便出去了一小會(huì)兒，我心里頓時(shí)萌生了幾個(gè)想法。我把節(jié)拍器調(diào)到最快，“咔咔噠噠”響個(gè)不停，再來(lái)到架子鼓邊上，坐下來(lái)，敲了一會(huì)兒鼓，拍下鈸。我還像彈吉他一樣彈小提琴，悠哉游哉地四處瞎晃。
這時(shí)，宮老師回來(lái)了，看著我，哭笑不得地問(wèn)：“你是來(lái)玩的嗎？”我只好坐回去，重新拿起了小提琴。宮老師說(shuō)：“拉琴要按住琴弦，把弓拉滿，先拉一個(gè)音，按第一根弦�！闭f(shuō)著，他讓我欣賞《八月桂花遍地開(kāi)》，我靜靜地聽(tīng)著，眼前出現(xiàn)了一座山，金黃的桂花盛開(kāi)在山頭，桂花香味籠罩了整個(gè)山坡，香味飄出十里外。遠(yuǎn)處看去，山上像是涂了黃顏料似的，煞是好看。曲罷，我才猛然醒悟。
“你試試看，拉幾個(gè)音�！睂m老師說(shuō)道。我按了下去，發(fā)現(xiàn)越往后按弦越硬，我的手指仿佛要被割斷了，我暗想：如果我的`手指被勒斷了怎么辦？看宮老師腿瘸了，難不成他從前是用腳彈琴的？我天馬行空地想著，結(jié)論連我自己都不相信。我看了看手指，幾道清晰可見(jiàn)的紅印“蓋”在手指上，我不禁擔(dān)心手指是不是真的會(huì)斷。
我從二年級(jí)左右開(kāi)始學(xué)小提琴，直至五年級(jí)放棄。那段時(shí)間里，我知道了自己的缺點(diǎn)是毅力不夠，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文07-12
（精選）六年級(jí)的作文09-27
[精選]六年級(jí)作文10-01
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文10-05
【精選】六年級(jí)的作文10-05
六年級(jí)的作文04-24
六年級(jí)的作文04-24
六年級(jí)作文04-24