實(shí)用的五年級(jí)作文經(jīng)典(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
終于，魚發(fā)現(xiàn)了深受自己的是水，它后悔莫及，因?yàn)樗?jīng)憎恨過(guò)水，因?yàn)槊看瘟鳒I時(shí)，魚的眼淚沒(méi)有一絲痕跡，而是與水溶為一體………曾經(jīng)它抱怨著，可它不知道水是在安慰它并為它洗刷掉不悅，不留一點(diǎn)兒痕跡，如今，它依然抱怨，因?yàn)樘恚驗(yàn)樗诓唤?jīng)意中傷害了水，它已不記得到底有多少水被喝入肚中。
終于，我發(fā)現(xiàn)了外婆十分愛(ài)我，是那般溫暖的慈愛(ài)，一種讓人不得抗拒的溫暖，太晚，我發(fā)現(xiàn)得太晚，我對(duì)她的傷害太深，而還沒(méi)等我說(shuō)出愛(ài)她，她便已是滿頭白發(fā)了，問(wèn)自己，還來(lái)得及嗎？我聽不到回答，因?yàn)槲覠o(wú)法將愛(ài)掛在嘴邊，而我也不知道自己能否用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這種愛(ài)。
不信任，不信任于自己的言行。
“婧，輕點(diǎn)……”我是聽著這句話長(zhǎng)大的，外婆的脖子不知對(duì)于我有什么魔力，只要掐著它便能入睡，而擁有這種魔力的外婆也是一直忍著疼，一直忍著忍著………，如今看看外婆的脖子，上面已滿是皺紋，深深的，不知這是不是我的功勞與創(chuàng)造？
自責(zé)，自責(zé)于自己的發(fā)現(xiàn)。
“蟲兒飛，蟲兒飛………”如今已被編為一首歌，許多孩子怕大象、獅子，而我，而我從小就怕小小的蟲子，怕蟲兒飛，也許是因?yàn)槔匣⒑酮{子能被鎖在籠中，而屈屈一只小蟲子卻不能被那個(gè)“牢籠”控制吧，回憶小時(shí)候，在泥巴中長(zhǎng)大的我―調(diào)皮，愛(ài)玩，認(rèn)為弄得自己一身臟是最快活的，而在一身臟的同時(shí)，“牢籠”關(guān)不住的小蟲子就會(huì)在我的身上尋歡，而怕小蟲子的我發(fā)現(xiàn)它們后又會(huì)大哭大叫的，不過(guò)多久，外婆就在我身旁，為我拍掉這身上可惡的`小蟲子，邊拍邊教訓(xùn)著我，但不過(guò)幾句嘮叨后，更多的是安慰的話語(yǔ)………不知一位滿頭白發(fā)的老人是以什么樣的速度跑過(guò)的，并且連氣還沒(méi)來(lái)得及喘就開始關(guān)心于自己的孫女。
五年級(jí)作文 篇2
我樓下的鄰居阿姨是一個(gè)熱心腸。她經(jīng)常幫助我們，還常借給我們東西。
一天，學(xué)校放學(xué)了，我走出了班上的門，突然，不知哪個(gè)人絆了我一下，我的腳趾一下子碰到前面王斌斌的鞋上，腳趾甲立馬被碰掉了一小半，那叫一個(gè)疼呀！就象被刀用力劃了一下，真是十指連心呀！
我想用盡全力跑回家，但是跑一下就疼痛難忍，只好慢慢地向家里走去。 我一步一瘸的走著，心里難受極了，就像烏云密布的天空，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
如果現(xiàn)在爸爸、媽媽在就好了，我邊走邊想，腳趾疼痛難忍，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚沒(méi)讓它流出來(lái)。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是鄰居阿姨，她的出現(xiàn)就像一縷陽(yáng)光閃現(xiàn)在我的眼前。她騎著電動(dòng)車正要上班，看到了我就靠了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我痛苦的'樣子連忙問(wèn)：“你怎么了？為什么這么難受？”
“我的腳趾甲被碰掉了一小半，疼死我了！”
“快上車，我送你回家。”
“不用了，我自己回去吧，你上班遲到會(huì)被扣錢的�！�
她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我被錢是小事，你傷口發(fā)炎才是大事，上車吧”
“那謝謝了�！�
她把我送回家，并和我的爸爸媽媽一起給我的傷口消毒、上藥、包扎，直到把我的傷口完全包扎好她才離去。我和爸爸媽媽給她說(shuō)了很多感激的話，而她還是微微一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，大家都是鄰居嗎，互相幫助是應(yīng)該的，遠(yuǎn)親不如近鄰嗎！”
我們的這位鄰居阿姨是個(gè)熱心腸吧！我們都很喜歡她。
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條河，如母親的手臂，將村莊摟在她的懷里。
這條河是父親兒時(shí)的樂(lè)園。一有空閑，他總喜歡帶著我到河邊走走，告訴我他童年的快樂(lè)。夏日里，和伙伴們一起戲水、釣魚、摸螺絲。秋風(fēng)中，和大人一同摘菱角、采茭白，有時(shí)還會(huì)玩玩蘆葦花。而我總是仰著頭，天真地問(wèn)：“這一切不是故事中才有的嗎？”
爸爸嘆了一口氣，什么也不說(shuō)了�，F(xiàn)在的小河上漂浮著散落的生活垃圾，白色的塑料袋悠悠地飄著，農(nóng)家的麥桿堆積在一起。一到雨天，河面上汩汩地冒著酸泡泡，人們總是捏著鼻子加快前行的步伐。要是遇到東南風(fēng)，那整個(gè)村子可就遭殃了。
去年，小河邊突然來(lái)了好多的人。其中還有一臺(tái)大型挖泥機(jī)，只見(jiàn)它的大鐵手不停地?fù)]舞著，挖出一個(gè)又一個(gè)的大坑。大伙兒有的忙著搬運(yùn)垃圾，有的忙著埋放瓦缸。好多村民自發(fā)地加入勞動(dòng)的'隊(duì)伍，在岸邊種上一棵棵樹。
今年，小河已經(jīng)舊貌換新顏。清澈的河水漾著淺淺的波紋，荷葉亭亭地立在水中，柳枝在風(fēng)中婀娜地扭動(dòng)腰肢。時(shí)不時(shí)地，有魚兒躍出水面，畫出一串串美麗的弧線，留下一圈圈的漣漪。要是遇到雨季，小河的水位開始上升，便沿著既定的渠道流入四灶浦江中。若是碰上旱季，便將四灶浦江的水引流到河里，補(bǔ)充新鮮的水源。岸邊的赭紅步道上，人們或疾速前行，或緩緩后退，交織成一條流動(dòng)的彩虹。
或許是因?yàn)榻?jīng)歷了波折，家鄉(xiāng)的人們更加珍惜這來(lái)之不易的幸福家園！
五年級(jí)作文 篇4
聽有人說(shuō)過(guò)一句話，我深刻記憶著。他說(shuō)：“無(wú)常便是有常，無(wú)知即是無(wú)畏�！笔堑�，在我們這青春正盛的年華里，無(wú)知即是無(wú)畏。但是，誰(shuí)又曾看到無(wú)畏之后的苦楚。
無(wú)畏，亦是創(chuàng)傷。這就是我在暑假的光陰里領(lǐng)悟到的一句。它亦是這光景開始的標(biāo)志，標(biāo)志著我自己親手造就的未來(lái)。
還記得，我在桌子上，抓著兩個(gè)紙團(tuán)兒，打亂它們的順序，隨手抓一個(gè)，伴著紙張被打開的`輕輕響聲，我看到清晰的字跡：“家炳”。于是我決定了，把自己的未來(lái)交給命運(yùn)。我曾在兩個(gè)月前一直相信著，命運(yùn)的長(zhǎng)流會(huì)把我?guī)蚬饷鞯奈磥?lái)。但是命運(yùn)的入口太多，我漂流錯(cuò)了方向。
中考結(jié)束后，我輕松選擇了一中。交學(xué)費(fèi)的前一晚，我卻提出了到家炳讀書。一中壓力大，而且命運(yùn)也讓我放棄那里，能讀書的人到哪也是重點(diǎn)吧。我這樣想著。
于是一夜之間變了風(fēng)云，父母的不解，家人的勸說(shuō)，朋友的勸告，卻都沒(méi)有阻擋住我的決心。媽媽因這件事被氣病，爸爸因我瘦了六七斤，所有親人都在責(zé)怪我不孝。媽媽躺在床上還在勸我，我仍一意孤行踏進(jìn)家炳的校門。
我明明勝利了，卻沒(méi)有人與我分享勝利的喜悅。像是沉默的啞劇，只有我一個(gè)人在念旁白。他們?cè)诎敌ξ业挠薇浚诘秃�，在指�?zé)，在嘆氣，在搖頭。一場(chǎng)自導(dǎo)自演的悲劇，后果只能由我承擔(dān)。我失去了所有人的信賴。
我在深夜回想著，這場(chǎng)看似戰(zhàn)爭(zhēng)卻不是抗?fàn)幍膽?zhàn)役，也就只有我一個(gè)人拿著武器而已。從反抗到勝利，從滿足到懺悔，只需十五天。
后來(lái)一個(gè)人出現(xiàn)了，他教會(huì)了我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他狠狠地把我的無(wú)畏刺穿，變成一朵花兒般美麗的疤。他說(shuō)我該面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，用成績(jī)回報(bào)人們。他撫慰我說(shuō)未來(lái)在自己手上。他教會(huì)了我不要懦弱，正視一切。我感謝著那個(gè)人給我的一切，并承諾了會(huì)做到。
如今，臨近開學(xué)，我在當(dāng)初選擇命運(yùn)的書桌前坐下，執(zhí)筆寫文，寫下那往事，足以讓我慚愧一生的往事。我會(huì)記得我一個(gè)人斗爭(zhēng)了一段時(shí)間，被孤立了一段時(shí)間，后悔了一段時(shí)間，從那個(gè)人身上得到的卻會(huì)是永遠(yuǎn)。
往事，其實(shí)并不如煙。不是嗎?我想是的。
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