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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-05-01 08:33:59 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  快要下課了,美術(shù)老師說:“下次美術(shù)課要帶水彩筆、膠棒、剪刀和涂改液。”當(dāng)同學(xué)們聽到要帶涂改液時(shí),異口同聲的說:“啊,帶涂改液?”我們準(zhǔn)備問老師美術(shù)課為什么要帶涂改液,老師已經(jīng)去別的班上課了。

  三年級(jí)以上的每個(gè)學(xué)生都知道,用鋼筆不小心寫錯(cuò)了字,用涂改液涂一涂,然后在上面寫上正確的字。

  終于等到星期三下午的第二節(jié)美術(shù)課,這一節(jié)課老師讓我們畫風(fēng)景畫。樹干涂成棕色,樹葉涂成綠色,天空涂成藍(lán)色,白云涂成白色。我很快就畫好了樹的輪廓,又在天空畫了幾朵白色,接著開始按老師的要求涂上顏色,當(dāng)我要涂白云時(shí),不知道該怎么辦。涂白云要用白色水彩筆,我沒有。不但我沒有,其他同學(xué)也沒有,因?yàn)槊亢兴使P里都沒有白色水彩筆。這時(shí)同學(xué)們都用期待的目光看著老師,老師說“可以用涂改液涂白云!边@時(shí)我才明白涂改液還有這種用途。一幅畫很快就完成了。我小心翼翼的'把它剪下來,貼在一張白紙上,畫顯得更漂亮了!

  涂改液的用處真大呀!它不僅寫錯(cuò)字可以涂改,而且可以涂色呢!你們記住了嗎?

四年級(jí)的作文 篇2

  雪是冬天的使者,潔白的象征。它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地,像玉一樣潔,像柳絮一樣柔,從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,把世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹”。

  傍晚,我走在路上,突然覺得臉一涼,抬頭一望,無數(shù)顆米粒大小的雪紛紛落下,有的打在屋頂上,“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上,調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上,高興地蹦來蹦去;漸漸地,這些頑皮鬼溜了,化作清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

  這時(shí),漂下來的不再是雪了,而是雪花。像一片片鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠,宛若一群穿著白紗裙的小仙女,牽著那輕柔潔白的舞裙,向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間,色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的世界。

  雪越下越大,零零碎碎,小而輕,薄而柔。成千上萬的雪花從高空落下。漸漸地,雪密密麻麻的,就像是吳剛搖動(dòng)了桂花樹,片片芬香無比的花瓣灑落人間。

  踩在軟綿綿的雪上,咯吱咯吱響。我伸出雙手,接住幾片潔白的雪花,如珍寶似的欣賞它們。多么可愛的雪花啊!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩,比絲絲秋雨還要密,簡(jiǎn)直如玉般無暇,讓人愛不釋手。這世間哪有一種花像雪花如此美呢?又有哪一種花像雪花那么潔呢?“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這是雪的燦爛;“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下頓失滔滔”這是雪的壯觀;“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”這是雪的綺麗;“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!边@是雪的.溫柔!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅”。這是雪的孤寂。

  雪漸漸地也小了,空中零星飄著幾片鵝毛似的雪花。我好奇地張開嘴迎接飄落的雪花。六角形的雪花輕輕地落在了我的舌尖上,那種清涼的感覺一直沁到心底,潤(rùn)醉了我的心田。過了一會(huì),雪停了,整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住,又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的樹上掛滿了雪花。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥,那雪花將會(huì)如晨霧般揮灑,無聲無息地融入大地;如果你輕輕搖搖樹枝,那雪花會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”清脆地響動(dòng),令你陶醉其中。

  雪是那樣的可愛,那樣的親切,多么美的雪啊!

四年級(jí)的作文 篇3

  伴隨著歡快的樂曲進(jìn)入學(xué)校,讓我們參觀一下我的學(xué)校吧!

  站在校門外,可以看到校門上八個(gè)金黃色的大字“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”,上面還有一個(gè)地球儀,或許想讓我們一帆風(fēng)順吧。

  進(jìn)入校門,便來到了前院,左邊是泡桐樹,右邊分別是柿子樹、皂莢樹和石榴樹,它們好像衛(wèi)兵一樣站在那里,守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

  繼續(xù)向前走,便來到了操場(chǎng)上,平時(shí),同學(xué)們有的在打籃球,玩得滿頭大汗、不亦樂乎;有的在跳大繩,累的喘著粗氣;還有的在賽跑,他們跑得越來越快,恨不能飛過去爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

  在操場(chǎng)的兩側(cè)有兩個(gè)小菜園,上面分別標(biāo)有“勞動(dòng)最光榮,陽光種植園”和“附小是我家,人人愛大家”的標(biāo)語。春天,我們會(huì)撒上黃瓜、辣椒、白菜等各種種子,等到了秋天,種植園里就會(huì)結(jié)滿果子,我們就能親身體驗(yàn)到收獲的喜悅了。

  繼續(xù)向前走,便來到了東北角的后操場(chǎng)。東邊有兩顆不知名的高大花卉,枝頭開滿了粉色的小花。路邊小草和小樹的顏色是翠綠的,煥然一新。再向東走,便是三年級(jí)上操的地方,左側(cè)種植的是海棠花,花朵是白色的,花瓣里還帶有淺白色的花粉,花香撲鼻,引的小蜜蜂都前來采蜜。右側(cè)是幾株迎春花,黃色的花朵開滿枝頭,在綠葉的襯托下,更顯得格外耀眼。

  繞過操場(chǎng)走進(jìn)祝晨樓,便來到了崇正門。這里張貼著我校與崇正小學(xué)聯(lián)誼的一些老照片,記錄著歡慶的時(shí)刻。崇正門的`右側(cè)展示的是同學(xué)們的圖畫、科技展品及獲得的榮譽(yù)等等,在展板的上方還標(biāo)有友誼、學(xué)習(xí)、互動(dòng)、成長(zhǎng)、交流與共贏的字樣,旁邊粘貼的十幾只小鴿子,展翅飛翔,這一切都好比學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由飛翔!

  我愛我的校園,更愛春天到處洋溢著芳香的校園!

四年級(jí)的作文 篇4

  每個(gè)人都有一個(gè)朋友,當(dāng)然,我也不例外。而且我很幸運(yùn),我這個(gè)朋友讓我學(xué)會(huì)了很多東西。他就是潘文心。

  他帶著一副黑框眼鏡,瘦瘦小小的身材讓人看著像是個(gè)一年級(jí)小學(xué)生。也有人說我和他就像是孿生兄弟。他的名字也說明了他十分文靜。這點(diǎn)也和我非常相似。

  他的特點(diǎn)也很多,就比如說健忘吧。每一次老師吩咐要回家做的事情,他有百分之九十九點(diǎn)九九是會(huì)忘了的.。

  那一次,我得了急性胃炎,并開了藥到學(xué)校里吃。有一次,我忘了吃了,他就立即嚴(yán)肅起來。對(duì)我說:“藥是不能忘了的,你忘吃一頓藥,那就沒效果了呀!”看他這個(gè)樣子,我既有點(diǎn)害怕,又覺得好笑。最后還是笑了起來。他變得更嚴(yán)肅了,活像一位嚴(yán)肅的老師。后來還問老師飯前吃的藥能不能飯后吃,最后逼我吃下去。看他這副緊張的樣子,不由得覺得奇怪。大概是因?yàn)樗轻t(yī)生的兒子吧!

  在學(xué)習(xí)方面,他也幫助了我很多。沒有他,我現(xiàn)在的成績(jī)也不知會(huì)差成什么樣。

  他還有許多的特點(diǎn)。例如:活潑可愛,樂于助人等等。和他相處在一起,就會(huì)覺得特別快樂,每一都過得十分充實(shí)。和他做同桌,簡(jiǎn)直就是財(cái)富!

四年級(jí)的作文 篇5

  在繁花似錦的杭州城,植物園里的植物百花齊放,各式各樣——有鮮紅色的玫瑰花,有淡黃色的郁金香,有粉色的月季花?伤鼈兌急炔簧夏且恢曛晷⌒〉囊荒昱睢_@一株株的小花讓我感到了生命的意義。

  那天,天氣陰沉,太陽公公怎么也不肯露出笑臉。過了一會(huì)兒,雷雨姐姐來到了,雨開始一滴一滴地落下來。漸漸地,雨越下越大……。這時(shí),植物園里的很多花朵都凋零。我拿著雨傘,靜靜地看著它們,心里卻滿是同情。就在這時(shí),我看見了一個(gè)白點(diǎn)兒,我跑過去一看,那是一株一年蓬。當(dāng)其他的`花朵向命運(yùn)屈服時(shí),一年蓬卻沒有,它把自己的根死死地扎在土地里,努力地為自己的生命而奮斗!看到這株堅(jiān)強(qiáng)的小花,我情不自禁地把雨傘讓給了它。

  天晴了,太陽公公終于露出了笑臉。那場(chǎng)雷雨是對(duì)一年蓬,不,是對(duì)所有嬌嫩的花朵的考驗(yàn)的考驗(yàn)。大家都看到了,那株一年蓬挺直了腰板,好像在向所有人述說它的成功,也好像在向我表示感謝!不得不說,生命是無比頑強(qiáng)的,無論人類,還是動(dòng)植物,更包括那一株弱小而又頑強(qiáng)的一年蓬。

  生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過;生命是一條兇猛的河,只有頑強(qiáng)的人才能游過;生命是一道彩虹,只有堅(jiān)信的人才能走過。我要向一年蓬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈的精神!

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