實(shí)用的二年級作文【通用3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　金秋十月，菊花綻放，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)完美的星期六中，學(xué)校組織了秋游，秋游的地方則是盛產(chǎn)水蜜桃的無錫。

　　經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的長途跋涉，咱們來到了美麗的大花園?錫?{公園，

　　一進(jìn)門，美麗的花草樹木便吸引了我，修剪整齊的樹木，千姿百態(tài)，?色各異的花兒們竟相爭艷，讓人目不?接。

　　當(dāng)咱們進(jìn)入動(dòng)物園中的時(shí)候，更是眼花?亂。憨厚可掬的小熊貓，機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，獅子，各色各樣的`鳥兒們，都充份展示了動(dòng)物們的精彩，

　　瞧!大黑熊們正在玩滑輪呢!小金猴們也在玩滑輪!它們的動(dòng)作多好玩啊!踉踉蹌蹌，似乎要摔下去了，轉(zhuǎn)眼間卻又站起來了，讓人看得心驚肉跳，卻又頻頻叫好。

　　看!在艷陽的照耀下，鳥兒們慵懶的躺在地上理解著陽光的洗禮，鳥兒們還不時(shí)的發(fā)出陣陣的愉快的嘶鳴與嬉戲聲。

　　遠(yuǎn)眺，魚池里的金魚們是多么的歡快啊，悠閑自得的在水中游動(dòng);長勁鹿們也閑適的躲在樹蔭底下吃著飼養(yǎng)員為它們精心準(zhǔn)備的干草;驢子們則是一擁而擠的搶奪?為數(shù)不多的午餐，發(fā)出陣陣不甘的轟鳴與細(xì)細(xì)的咀嚼聲......動(dòng)物園內(nèi)都是一派懶散的風(fēng)格，舒適，賢雅，淡泊。

　　走出動(dòng)物園，公園內(nèi)的樹蔭下正在野餐的同學(xué)們，小路上散步或嬉戲的同學(xué)們，正在忙碌的商販們;以及不變的，仍然如昔的植物們，都透露出那一股股的來自秋天特有的氣息，令人癡迷其中，不舍它從指縫中慢慢溜走......是啊!秋天好，秋游更好，讓咱們充份的感受到了秋天特有的一切，讓咱們領(lǐng)略了大自然的純態(tài)之美，在此我想說一句~

　　我愛秋游!

二年級作文 篇2

　　夢想，每一個(gè)人都擁有。夢想，是每個(gè)人心中必須要完成的。夢想之門，為每一個(gè)努力向夢想走去的人開啟。

　　每一個(gè)人都有個(gè)夢想，我自然也不例外。我的夢想是當(dāng)國畫老師，因?yàn)閲�畫讓我的心情：興奮、激動(dòng)、高興、斗志昂揚(yáng)，所以我希望每一個(gè)學(xué)國畫的人也擁有這份心情。

　　我知道國畫的資料：國畫按類別可以分為工筆畫和寫意畫2大類別，最早的國畫是戰(zhàn)國時(shí)期的帛畫，到唐宋時(shí)期工筆畫達(dá)到了頂峰，明朝時(shí)主要以寫意畫發(fā)展為主導(dǎo)，由于寫意畫更能表現(xiàn)出中國畫在筆先和體現(xiàn)書寫意趣，更為現(xiàn)代人所青睞。國畫按種類可以分為人物、山水、花鳥三大類。還有國畫的'線條美、構(gòu)圖美、章法美、書寫美，所表現(xiàn)出來的意境美、形式美、藝術(shù)美。這是中國畫的一部分資料。

　　對了國畫也算我國的遺產(chǎn)之一。

　　我會(huì)為了當(dāng)國畫老師而努力、前進(jìn)的。加油、努力決不放棄夢想，一直走下去。

二年級作文 篇3

　　20xx年10月11日，一個(gè)讓國人振奮的日子！中國作家——莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國歷史上的唯一一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主出現(xiàn)于世人眼中，莫言名揚(yáng)海外。毫無疑問，他成功了，得到無數(shù)人的羨慕和崇拜。獲得這一光環(huán)后，他大可以終日無所事事，幸福度過余生。但是他得知自己獲獎(jiǎng)后，直言“驚喜而惶恐”。多么淡定的五個(gè)字。尤其是“惶恐”二字，引人深思。我想真正的成功者應(yīng)當(dāng)善于將“光環(huán)”作為“0”點(diǎn)，將成功當(dāng)作新的起點(diǎn)，正視自我，尋求更大的超越。

　　很多人都想成功，很多人的夢想只是成功。但我認(rèn)為成功并不是人生的終點(diǎn)站，而是前行的“加油站”。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，生平發(fā)明了電燈、留聲機(jī)等無數(shù)造福人類的偉大發(fā)明，但他從來沒有停止自己的腳步，不斷研究、創(chuàng)新。劉翔為中國田徑運(yùn)動(dòng)取得巨大成就，刷新了世界紀(jì)錄，但在傷痛和人們的贊譽(yù)中仍堅(jiān)持訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢想。

　　這和我們的學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，不能滿足于一次考試、一回測試的成功，應(yīng)把這次的`成功當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)，只有這樣，才能取得真正的進(jìn)步，獲得更大的成功。如果成功后止步不前，用不了多少時(shí)間，肯定會(huì)被眾人超越，逐漸退后，最后消逝于時(shí)間的長河之中。

　　一個(gè)人取得成功后，能正視自我固然容易，但更重要的是尋求更大的超越。莫言擁有光環(huán)擔(dān)心會(huì)有更多人盯著他、為難他。這也是一種害怕被超越，害怕落后的心理。更說明莫言不甘于現(xiàn)狀，想要超越這一光環(huán)，向著巔峰邁進(jìn)的決心。澳大利亞青年尼克一出生就是個(gè)殘缺的人，只有一只小腳，在成長過程中尼克受盡嘲諷，面對自卑和孤獨(dú)，他想過自殺。后來在父母的幫助下，他學(xué)會(huì)用唯一的小腳跑步、踢球、打字，最后成為一名著名的演說家。尼克在成為演說家前，打了52個(gè)電話推薦自己的演講，可是51個(gè)被拒絕，直到第52個(gè)他成功了！一個(gè)學(xué)校同意他來演講，來回5小時(shí)車程，給十個(gè)學(xué)生演講得到了50元的酬勞。后來找他演講的人越來越多，尼克就是這樣一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)自我超越的。就連從小身體殘缺的尼克都能突破自我，更何況是有一定基礎(chǔ)的我們，已經(jīng)獲得成功的莫言呢？

　　所以，成功只是一個(gè)新起點(diǎn)，我要牢牢抓住這個(gè)起點(diǎn)，勇攀高峰，取得更大成就。

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