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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-30 14:38:11 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  我的體驗(yàn)生活終于開(kāi)始了,我小心翼翼的抬起右腳,離地的速度像烏龜爬行一樣慢,之后又慢慢試探周?chē)欠癜踩,感到安全后我才在朋友們的鼓?lì)下猶豫地賣(mài)出了自己失明的第一步。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,再加上對(duì)黑暗的'逐步適應(yīng),我的膽子以也大了起來(lái)。

  第二天,我又嘗試著在大街上走。剛來(lái)到街上我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)聲都害怕,生怕陷入危險(xiǎn)之中。我的手不斷在空中摸索,步伐又小又慢,雙腿不停發(fā)抖。不一會(huì)兒冷汗出了一身。即使我后面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗(yàn)中讓我感覺(jué)到盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所想的那么簡(jiǎn)單。他們要在黑暗中度過(guò)自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是,從失明的那一刻起,它們就再也看不到藍(lán)天碧水、飛鳥(niǎo)流云,跟那個(gè)看不到親人、朋友關(guān)愛(ài)的眼神。

  通過(guò)體驗(yàn)讓我知道:盲人的生活多么不易。但是他們面對(duì)困難不會(huì)逃避,而是勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)。

五年級(jí)作文 篇2

  本學(xué)期,我們班來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師——周老師。

  周老師剛來(lái)沒(méi)幾天,我們便發(fā)現(xiàn),她的表情一直很?chē)?yán)肅,也很少笑。記得開(kāi)學(xué)第一天,周老師的臉就一直板著,看著那張嚴(yán)肅得近乎刻板的臉,真懷念以前陳老師輕聲慢語(yǔ)笑瞇瞇的模樣。

  開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我們又發(fā)現(xiàn),周老師不僅是嚴(yán)肅,有時(shí)還很兇,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得很?chē)?yán),從上課習(xí)慣到閱讀習(xí)慣,什么都管。開(kāi)始,我很不適應(yīng),特別是她會(huì)專(zhuān)門(mén)挑出一堂課來(lái)寫(xiě)作業(yè),評(píng)作業(yè)。我認(rèn)為六年級(jí)了,學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,作業(yè)又多,老師不大可能有時(shí)間這么仔細(xì)地批改作業(yè),可是周老師卻做到了,她不厭其煩,我們卻煩得不行,回家跟媽媽抱怨,媽媽卻笑著說(shuō):“這可算是遇上了個(gè)好老師,要是從你們一年級(jí)就這樣抓,你身上的那些壞毛病就不會(huì)養(yǎng)成了。” 周老師對(duì)那些學(xué)習(xí)上有些壞習(xí)慣的同學(xué),有一個(gè)最大的妙招——抄,抄課文、抄短文、抄題目……這樣抄了沒(méi)幾周,大家都抄怕了,那些壞習(xí)慣自然也迎刃而解了。

  除了抄,周老師還有一招——找家長(zhǎng),這個(gè)我可是第一個(gè)中招的,現(xiàn)在回想起來(lái),那天下午放學(xué),我領(lǐng)著老師向家里走,一路上惴惴不安地四處張望,既怕同學(xué)跟在后面看笑話,又怕老師在路上就要批評(píng)教訓(xùn),更擔(dān)心遇到同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)候,好容易到了家,我一會(huì)兒去廁所,一會(huì)兒喝水,總之是要盡量回避周老師那張可怕的臉。 家訪結(jié)束后,隨著關(guān)門(mén)聲響起,我從自己的小房間溜出來(lái),偷偷地看一眼,真的走了,這才放下心來(lái),問(wèn)老爸談了些什么,還好,周老師只是談了談我寫(xiě)字不認(rèn)真、作業(yè)馬虎的問(wèn)題,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)周老師似乎也沒(méi)有想象中那么可怕。 從那之后,我語(yǔ)文成績(jī)一直在進(jìn)步,看來(lái)老師的這二招很靈。

  后來(lái)了解到,周老師教過(guò)18年書(shū),對(duì)我們?cè)谙胄┦裁炊剂巳缰刚,難怪她的招術(shù)那么有用呢。 不過(guò)周老師也有一個(gè)我們喜歡的'特點(diǎn),不偏愛(ài)好學(xué)生,對(duì)班上同學(xué)一視同仁,她還通過(guò)一些有趣的讀書(shū)背書(shū)活動(dòng),讓我們對(duì)她的課開(kāi)始充滿興趣。 這就是我們的周老師。

五年級(jí)作文 篇3

  前幾天,我聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)冷空氣來(lái)了?磥(lái),要下雨了。

  第二天,我出去玩。天空灰蒙蒙的,太陽(yáng)不知哪兒去了。風(fēng),在我耳邊呼嘯,讓人不禁打個(gè)冷顫。

  過(guò)了一會(huì)兒,下雨了。小草、大樹(shù),被雨滋潤(rùn)著,不但“吃飽喝足”,還痛痛快快地淋了一個(gè)浴呢!雨越下越大,一滴滴雨滴在眼前形成了一條條線,織成了一張美麗的珠簾。人們打著一把把各式各樣、種類(lèi)繁多的“蘑菇傘”,把城市裝飾得更美了。

  我忍不住下了車(chē),在雨中散步,一不小心,踩到了一塊松動(dòng)的磚塊,雨水濺了我一身,衣服全濕了。但我不在乎,因?yàn)槲蚁矚g這種濕濕的`感覺(jué)。

  雨下了很久很久。終于,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,天空藍(lán)藍(lán)的。小草“抖落”身上的水珠;大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下“擦干”身上的雨珠。地上,還長(zhǎng)出了幾朵小蘑菇呢!

  秋雨,像一個(gè)清潔工,掃走了夏天的酷熱和煩惱,讓四十度的高溫?zé)o影無(wú)蹤。

  我喜歡這美麗的秋雨。

五年級(jí)作文 篇4

  我們的學(xué)校座落在荊州古城中央,它既是一所百年名校,又是一所現(xiàn)代化的校園。它綠林成蔭,花團(tuán)錦簇,像一個(gè)美麗的大花園,我們每天都在這里學(xué)習(xí),生活、玩耍。

  每當(dāng)我們走進(jìn)校園,一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái),讓人心曠神怡,原來(lái)是校門(mén)左邊的花。這些花像小喇叭、小繡球、蝴蝶,它們紅似火,粉如霞,白如雪。這些花的`后面有一些盆栽樹(shù),它彎曲回旋造型獨(dú)特,雖然不如大樹(shù)那般高大,可它們卻有它們獨(dú)特的精氣神。

  再往前走一點(diǎn)是一條筆直的大馬路,馬路的兩邊是四個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇;▔镉屑t繼木、杜鵑,它們被工人修剪得整整齊齊,煞是好看。后面是幾棵桂花樹(shù),每到了八月,學(xué)校就彌漫著陣陣沁人心脾的桂花香。

  我們學(xué)校的操場(chǎng)是橢園形的,站在馬路上向兩邊看,是兩個(gè)綠色的橡膠球場(chǎng),兩百米的橡膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。站在高處向下望,好像紅色的花邊鑲著兩顆綠寶石。東邊的操場(chǎng)上有一棵梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘,足有五六層樓這么高。西邊的操場(chǎng)盡頭是一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊里有紅漆柱子,綠色的琉璃瓦屋頂,顯得古色古香。一棵大槐樹(shù)穿過(guò)了長(zhǎng)廊,直入云霄。長(zhǎng)廊上有四個(gè)金光閃閃的大字:快樂(lè)成長(zhǎng)。

  再往前走一點(diǎn)就是金太陽(yáng)廣場(chǎng),廣場(chǎng)的地板是白綠相間的。金太陽(yáng)廣場(chǎng)的前方是朱紅色的旗臺(tái),旗臺(tái)上有三根旗桿,中間的一根旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。

  這就是我們美麗的校園,雖然它很普通,是它給我們提供了安靜,舒適的生活,學(xué)習(xí)和玩耍的環(huán)境 。我愛(ài)我的校園。

五年級(jí)作文 篇5

  童年是純真,難忘的歲月。身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng),一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道,卻飽含著我們的快樂(lè),夢(mèng)想和追求。

  記得我五歲那年,媽媽帶著我去逛街,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)小賣(mài)鋪,我看中了一個(gè)泥娃娃,我纏著媽媽給我買(mǎi),媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡,只好聽(tīng)命,給我買(mǎi)了。我高興的一蹦三尺高,開(kāi)心的不得了,一路玩到家,但是泥娃娃剛到家就灰頭土臉的,怎么也擦不掉,正在這時(shí)我想起了媽媽不是每次都把臟衣服拿去洗,每次洗完過(guò)后都很干凈,于是我想把泥娃娃洗一下,讓它變的更干凈,說(shuō)干就干,我端了一盆干凈的水,把洗衣粉倒了進(jìn)去。然后把泥娃娃放了進(jìn)去,然后我就去看電視了,大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我興致勃勃的去看我的泥娃娃,心想,泥娃娃一定比剛買(mǎi)回來(lái)的`還干凈,但是,現(xiàn)實(shí)總比想像殘酷。當(dāng)我去看泥娃娃時(shí),我真是嚇了一大跳,我看見(jiàn)水盆中的泥娃娃不見(jiàn)了,只留下了臟水,我把手伸進(jìn)水盆中撈了又撈,找了又找,始終不見(jiàn)泥娃娃的蹤影,我傷心的哭了,媽媽聞聲而來(lái),問(wèn)我發(fā)生了什么事,我用手指著泥娃娃“洗過(guò)澡”的地方,斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)泥…..泥…..娃…..娃娃……不見(jiàn)了。我跟媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)后,媽媽便哈哈大笑,我說(shuō)媽媽沒(méi)有同情心,泥娃娃都不見(jiàn)了還笑,媽媽笑夠了就說(shuō)泥娃娃是用泥巴做的,一碰水就化了,所以泥娃娃是不能洗的,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  事情過(guò)去了8年了,給泥娃娃洗澡的傻事我再也不干了。但那記憶卻深深地銘刻于我的心間。

  童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩的生活,童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè),童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想像和憧憬,童年是多么快樂(lè),但童年卻一去不復(fù)返了,所以我們應(yīng)該珍惜童年。

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