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寫雨的六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寫雨的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
寫雨的六年級作文1
我是大自然的眼淚，大自然哭出來，又忍回去，然后又哭了一次……
我是白珍珠，從天空中掉落在干燥的陸地上。
我是萬物的保健品，讓萬物漂亮艷麗、茁壯成長。
我是太陽的最佳排擋，有了我們的存在，地球才能美麗、生機勃勃。
我是大自然的孩子，太陽將我送上天空，云朵見我孕育，天空使我成長，水蒸氣使我緩緩落下。
冬日，我與朵朵雪白一起墜落到人間；夏日，我與小魚一起在水中嬉戲。
我和我的朋友在小坑里安家使小坑漸漸地變成小溪，在有小溪變成小河，最后變成萬里長江。
當(dāng)我再次睜開雙眼時，眼前的秀麗景色，使我久久不愿離去，我緩緩的走上那有七種不同顏色的'線織成的七彩橋，一想起這七彩橋是由我與太陽公公一起制作的，心中就涌起一股股自豪的熱流。我看著那秀麗的七彩橋，聽著夏蟬在樹叢中演唱，在白棉中昏昏欲睡。我在“薄冰”上歌唱，花草為我伴奏。我總是默默付出而不求回報，哪怕犧牲自己也要滋潤他人，所以我希望這種行為可以在社會上變成理所當(dāng)然。
寫雨的六年級作文2
午飯時間到了，同學(xué)們都沖出教室，去走廊的架子上拿飯袋。擁擠的米袋架突然變得空蕩蕩的。我提著我的小黑白花包，正想走到后門的時候，看到地上有一把傘。
這是一把棕色的大傘，黑色的傘柄和棕色的傘面，周圍是一圈金色的蕾絲，像一個裹著薄紗的神秘女孩。雨傘靜靜地躺在走廊中央，旁邊有來來往往的人，同學(xué)們都經(jīng)過，卻沒有人主動撿起來，甚至還有一個調(diào)皮的同學(xué)踢了一腳。這把漂亮的傘留下了水滴。它一定在傷心地哭。
我仿佛看到了它楚楚可憐的眼神，又仿佛聽到了它的.呼救聲。我毫不猶豫地走上前去，把米袋放在窗臺上，掀起新外套，蹲下身子，弓著背，右手握著傘柄，站了起來。雨傘上覆蓋著污水和灰塵。這把傘太臟了，一定感覺特別不舒服。我想，緊緊攥著傘，扔出去幾下，上面的臟東西都掉在地上了。經(jīng)過一番清理，雨傘終于回到了它的“暫住地”——傘架上。
大傘進(jìn)入溫暖的“小屋”，回到“朋友”身邊。水滴再次滴落，那是感激的淚水，在陽光下一次又一次閃爍。
寫雨的六年級作文3
一頭扎進(jìn)了雨中，我，騎著自行車向家狂奔。
一路上，目光所及之處盡是令人眼花繚亂的雨傘和雨衣。這只讓我覺得頭暈?zāi)垦！?/p>
雨衣，靜靜地縮在我背上的書包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顧。
我的心里，此刻也正下著雨。心底的聲音卻在狂吼：雨啊，停吧！
我接受著這雨水的洗禮，在一場緊張的考試之后。就在剛剛過去的那場考試的最后五分鐘，我的筆一直懸在半空，我的神經(jīng)因繃得太緊而無法傳達(dá)大腦的命令――讓自己的手去寫那剛剛想出來的答案。停筆！老師一聲令下。我急得廟里著火――慌了神。我掃了整個教室一眼：同學(xué)們都正在埋頭苦干，一點兒也不理會老師的命令。我又回過頭，兩眼久久地盯著考卷，只覺得現(xiàn)在腦子里一片空白
我直盯著考卷出神，心里只想著近些天來在種植知識的'田里的辛勤耕作。我還費盡心機地趕跑了總愛在我腦里晃的電腦游戲的畫面，逼自己拒絕了電視節(jié)目的強烈誘惑我這么努力，不就是為了考試能得個高分嗎？我知道，這些考試只是在對我們掌握的知識進(jìn)行測試，并不是為了讓我們一決高下�？墒�，我也知道，只有趕緊向自己證明自己的能力，才能擺脫升上初中后一直纏著我的焦慮和莫名的迷茫。
天，還在下雨。我心里的雨，卻逐漸小了，只剩下蒙蒙細(xì)雨。雨滴落到心底，濺開了一朵朵水花。這時，我的心底又響起一個宏亮的聲音：雨后，才會有美麗的彩虹！
寫雨的六年級作文4
有人說，春天的雨，是少女，正直豆蔻年華;夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆;秋日的雨，是閱盡滄桑的老人。
春雨霏霏，雨慢慢地下著，猶如千萬條銀絲，蕩漾在空中，恰如穿成的珠簾，美麗極了。春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崦傧�，又像蠶寶寶在吃桑葉……春雨瀟瀟，小雨珠飄落在金黃的迎春花的花瓣上，宛如串串晶瑩剔透的珍珠。
夏天的雨清涼爽快。雨，下在花園里，花兒一個個像負(fù)重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的'莊稼雖然低著頭，但心里卻充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了。雨，下在大樹上，大樹昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風(fēng)雨來得更快一些吧!”再看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
秋天的雨，輕輕地像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之際，我們感到地是異常的清爽。它不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆之下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面吧!
春雨是無私的，他滋潤了大地;夏雨是猛烈的，它喚起了人們的激情;秋雨是涼爽的，它讓人們有著一絲絲涼冰冰的感覺。然而，雨就是這么的不同尋�！�
寫雨的六年級作文5
我們的生活充滿著歡聲笑語，善良的人們每天都在編制著一個個美麗的故事。
一天清晨，烏云密布，閃電劃破長空，雷聲震耳欲聾，大雨嘩嘩地下起來了。上班的人們，上學(xué)的孩子，走在水淋淋的馬路上，汽車的嘀嘀聲，電動車的嘟嘟，自行車的叮鈴聲，好像一首悅耳的雨中樂曲。突然，一位大媽騎著一輛三輪車，向菜市場駛?cè)�，行駛到馬路拐彎處，一不留神，車子一歪，車上的水果滾了一地，大媽在一位阿姨的幫助下，站了起來，顧不上身上的傷痛，手忙腳亂地?fù)熘厣系乃�。一群“紅鄰巾”走來了，她們想，大街上的車這樣多，水果會被車輪壓碎的，我們幫忙撿吧!她們在雨中奔跑著，稚嫩的小手反一個個水果往車上放，一個，二個——地上的水果不斷地減少。指揮交通的.叔叔，讓車輛停了下來，大家一看，明白了是怎么回事，紛紛走下車來幫著大媽撿水果，不一會兒，地上的水果又回到了三輪車?yán)�。大媽激動地說：“謝謝!謝謝!”大媽忙不迭地要把水果送給大家嘗，孩子們一溜煙地跑了，邊跑邊說再見，汽車鳴著喇叭，自行車響著鈴鐺——仿佛在說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！焙靡皇字藶闃返臉非�!
風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了，濕露露的地面，金燦燦的一片，善良的人們譜寫了一個美麗的故事，唱出了一曲文明之歌。
寫雨的六年級作文6
我是生命的源泉，我是莊稼的血脈，我是樹木的命根；
我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑，成就生命的美麗。
我是天使，從天際飄落到人間，譜寫生命之歌。
我是生命的化身，云媽媽將我孕育，風(fēng)伯伯助我翱翔，江叔叔帶我旅行，太陽公公攜我重回母親的懷抱。
我是大自然的.眼淚，大自然一會兒向他人傾訴，一會兒又要他人保守秘密。
黎明，我與春露相伴，一道滋潤萬物；傍晚，我與秋霜成伍，一起給大地蓋被。
我在花兒小草間飛舞，使大地更加地生機勃勃；我在星空宇宙中穿梭，使空氣越發(fā)地清新怡人。
我唱歌時，星空中無數(shù)雙大眼一閃一閃地應(yīng)和著我；我跳舞時，大地上無數(shù)只小手一揮一揮地配合著我，雷聲給我伴奏，閃電與我伴舞，頃刻，萬物生長，靜待美好！
我呼吸著香甜的空氣，欣賞著鳥兒的婉轉(zhuǎn)啾鳴，倚靠在樹枝上，等待通往未來的列車。
我從不傲慢無禮，也不顧影自憐，我就是雨滴，雖說生命微小又短暫，但也要過地精彩！奮獻(xiàn)一生！
寫雨的六年級作文7
在那個豐沛的夏天，我又在柏油路上遇到了雨女。
拿著一把精致的藍(lán)色雨傘，愜意地走在柏油路上，看著來往的路人和車輛，眼前的一切忍不住漸漸模糊。嗯？這是怎么回事？原來我被雨女的'魅力陶醉了，仿佛世界上的一切都停止了，消失了，只剩下遇見雨女的那一刻。
一句優(yōu)美的詩句仿佛在耳邊響起：清涼的月亮像柳葉灣一樣垂掛，你越照鏡子。蘭溪三天桃花雨，鯉魚半夜來到沙灘。高樓望黃昏，梧桐樹樹葉瀟瀟，蕭蕭暗雨，窗聲。
雨女漫步在綠草如茵的山坡上，坐在清澈的小溪旁，留在人們的心里…
聽著，孩子們在雨中玩耍的笑聲令人難忘。正是因為燦爛的笑聲，迷人的雨女才匆匆停下腳步，認(rèn)真傾聽他們的笑聲。孩子們笑了，她笑了，孩子們傷心了，她傷心了�？矗旯媚镞�是個幼稚的孩子。
雖然夏雨姑娘來的很突然，沒有春雨姑娘那樣的纏綿，但還是有人愿意在盛夏的柏油路上和她相遇。在那個夏天再次遇見她。
雨姑娘，我在等下一個傷心的你。
讓我們在那個感人的深秋再次相遇…
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