實(shí)用的六年級(jí)的作文集錦【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
日子一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)過程中，我們總在不斷地發(fā)現(xiàn)。有件事兒，一直印在我的腦海里，抹也抹不去……
去年夏天的一個(gè)黃昏，我同爸爸媽媽去爬香溪洞。我們沿著彎彎曲曲的羊腸小道走呀走，不知不覺中，夜幕降臨了。當(dāng)時(shí)，周圍一片漆黑，我們只好借助手機(jī)光亮小心前行。突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一團(tuán)小光點(diǎn)，忽明忽暗。
“那是是什么東西？”我迷惑不解地問爸爸�！笆俏灮鹣x！我給你捉幾只觀察觀察吧�！闭f罷，爸爸立刻向前跑去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于捉了一只。“哇，真是螢火蟲！”我欣喜若狂地大叫。
螢火蟲的'樣子不是很好看：紅色的頭，黑色的翅膀，六條有力的小腿，還有一雙小得幾乎看不見的眼睛。尤其它尾部竟然會(huì)發(fā)光，讓我感到很神奇。
看到爸爸跑前跑后忙活，我手也癢癢，也想親自捉只螢火蟲。征得父母同意后，我左瞄右看，仔細(xì)觀察。有啦！目標(biāo)前方五米，全速前進(jìn)！我不太會(huì)捉，猶豫不決。啊，它快飛不見啦！慌忙之下，我的右手五指亂動(dòng)，無意間觸到了一只，它竟然掉了下來。我一下子捂住它。耶，我捉住它了！我開心極了。那晚，我們共捉了6只螢火蟲，帶著這些“戰(zhàn)利品”戶外運(yùn)動(dòng)，真是一種意外收獲。
回家途中，我集中放飛了它們。起初，它們還在附近閃閃發(fā)光；不過一會(huì)兒功夫，便消失得無影無蹤。回到家，我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲的知識(shí)，明白了它發(fā)光的原理和生活的習(xí)性。螢火蟲可真是一種神奇的動(dòng)物。
大自然是奇妙的，讓我們處處留心，去大自然發(fā)現(xiàn)奧秘吧。
六年級(jí)的作文 篇2
世界上什么東西再渺小？什么東西最沒有價(jià)值？今天我教大家一種方法，可以鍛煉自己的心靈手巧，也可以成為一個(gè)小小廢物發(fā)明家！
這個(gè)方法就是變廢為寶。當(dāng)我看到媽媽手中的牛奶箱時(shí)，眼睛一亮想到了一個(gè)做精美東西，這個(gè)東西就是“風(fēng)鈴”。拿起圓規(guī)一腳固定在牛奶箱上畫了一個(gè)圓，在用圓帶有針尖的一腳在圓上插幾個(gè)小洞，然后我從書包里拿出一本用完并且不要的草稿本，用橡皮將草稿本上的筆印給涂干凈，再用剪刀把紙張剪成長(zhǎng)度相等的長(zhǎng)條，然后再用油畫布在長(zhǎng)條上輕輕的涂抹上一層淡淡的'顏色，再折出似像星星的小玩意，為了在穿線的過程中不讓長(zhǎng)條的一段“跑”出來用透明膠韋星星穿上了“防護(hù)服”，再然后就用白色的線將星星串在一起，最后在將雙面膠粘貼在圓面上，將以前不要的塑料袋剪成小細(xì)條小細(xì)條的，貼在雙面膠上就像給風(fēng)鈴穿上一套“迷你婚紗”這樣變廢為寶后的風(fēng)鈴就呈現(xiàn)在我的眼前了！
一個(gè)小小的牛奶箱。一本不要的草稿本。一兩個(gè)不用的塑料袋就可以在自己那靈巧的雙手里，呈現(xiàn)出一個(gè)搖身一變的寶物了！怎么樣，是不是自己當(dāng)了一會(huì)小小發(fā)明家？低碳環(huán)保來自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！垃圾其實(shí)也是寶，它只是被人放錯(cuò)了地方的寶！
六年級(jí)的作文 篇3
在20xx年十月十五號(hào)，楊利偉叔叔坐上了神舟五號(hào)，駛向太空，似乎整個(gè)中國都凝固了。他載著全國人民的航天夢(mèng)，飛向了深邃而美麗的太空。
如果我是一名航天員，我到太空里，會(huì)細(xì)心觀察土星，木星，月球�？粗笥钪妫粗邓{(lán)的地球，看著碩大的土星。我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可供人類生存的星球。
如果我是一名航天員，那我就走進(jìn)飛船，飛在銀河系，看著太陽撒著紅色的光，看著月亮姐姐靜靜地對(duì)我笑�！皡莿偱醭龉鸹ň�，寂莫嫦娥舒廣袖�！彪m然這只是傳說，但那美麗的情景，真是很難見哦！
咦，前面一個(gè)像橫著龍卷風(fēng)的黑色云霧是個(gè)啥？天啦，宇宙中神奇的黑河，它就像一個(gè)巨型的，深不見底的大漩渦，有些天體一靠近它，就身不由已地向黑暗飛去。黑河好似一只蠻不講理的大老虎似喲！
我接著向宇宙深處飛去，哇噻！土星哎，看，它上面還有一圈閃閃發(fā)光的光環(huán)哩。真的`好漂亮呵，民間有人說過，土星的雨是鉆石呢！
太空有太多奧秘等著我們探索，我想當(dāng)一名宇航員，飛上太空，去研究黑洞，卻研究每一個(gè)星球。宇宙太大了，誰知道那里有什么不可告人的秘密呢？
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)?shù)弥梢匀ボ娪?xùn)的時(shí)候，我們大家聊了很久，期待了很久。終于，我們來到了訓(xùn)練營地。到了以后，大家都有一種必死之心啊。我看到我們的營長(zhǎng)——張營長(zhǎng)。仿佛他的身旁有很多殺氣，一張恐怖的臉，陰森森的。我趁機(jī)瞄了一個(gè)女教官一眼：長(zhǎng)得那么漂亮，卻一點(diǎn)也不溫柔……看來好戲還在后頭，因?yàn)槲覀兺砩暇蛯嫐w女教官管。
軍訓(xùn)有壞也有好，先說“壞”吧！
我非常深刻地記得，俗話說得好“食不言，寢不語”，可偏偏就有那么幾個(gè)人喜歡在睡覺的時(shí)候說話，害得我這弱不禁風(fēng)的小身軀也要到天寒地凍的外面罰蹲姿，營長(zhǎng)也太不憐香惜玉了吧！我都快倒下了，也不扶我一下，“女兒有淚不輕彈”，可我不爭(zhēng)氣的眼淚像不要錢一樣，嘩啦啦地往下掉，哭了個(gè)梨花帶雨。再看看我身邊的幾個(gè)同學(xué)，更是慘不忍睹呀！大概蹲了半個(gè)小時(shí)，教官才讓我們站起來，雙腿麻麻的`感覺就像千萬只螞蟻在啃咬著，我們也只能拖著疲憊的身軀回到宿舍倒頭就睡。這下終于可以休息了。
好事就是我們最后一天的中午，教官教我們包餃子，說是“滾蛋餃”。我們雖然不太知道包，可是每個(gè)人都高興極了。我包了各種形狀的餃子，有些同學(xué)還把面粉弄到臉上，成小丑啦。大家笑聲一陣蓋過一陣，嘰嘰喳喳地包了好多餃子。吃餃子的時(shí)候，教官問：“你們還想不想加。”我們說：“想。”教官說：“想‘家’的都不能加�！蔽覀兒苛�，這時(shí)教官又問：“還有想加的嗎？”“不想了�！贝蠹耶惪谕暬卮��？墒墙坦賲s說：“不想加就不加吧�！惫�，我們知道上當(dāng)受騙了。不過，教官就在我們恍然大悟的時(shí)候給我們每人夾了幾個(gè)餃子。吃完餃子，我們就得回家了。
回家之前，張營長(zhǎng)用電腦回放了我們這幾天的照片，吃飯時(shí)的笑容，干凈的寢室，訓(xùn)練時(shí)的艱辛，聯(lián)歡會(huì)上的歡聲笑語……一幅幅的畫面，都給我們留下了最珍貴的回憶。有些同學(xué)看著看著就情不自禁地流下了眼淚，但我沒有哭，因?yàn)槲也幌朐谧詈笠惶煸倏拗橂x開。
離別的時(shí)刻終于到了，我們要走了，教官們?cè)谲嚧巴鈸]手跟我們說再見，忽然，身邊的很多同學(xué)哭了，有些男同學(xué)哭得泣不成聲。我鼻子一酸，眼淚嘩啦啦，不聽我使喚了，又一次梨花帶雨流下了。我越哭越起勁，哭著，哭著，想推開車門再回到教官身邊，因?yàn)槲也幌胱吡恕?/p>
六年級(jí)的作文 篇5
人生在世，說長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期。說短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。而就在這不知不覺當(dāng)中我走過了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣，為了要把成績(jī)考得高過別人，每天不斷的學(xué)習(xí)，生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī)，把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來。在不斷的考試當(dāng)中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來�？嫉暮玫谋愀油苿�(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜芸刂频�，是檢驗(yàn)我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天，我終于可以看到了我的.成績(jī)，在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師�？傆幸惶煳視�(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹苗長(zhǎng)成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
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