小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，小公雞出來散步，它以為自己的優(yōu)點(diǎn)最多。
不一會(huì)兒，小公雞遇到了小鴨子，就問：“我們比賽吧!”
“比什么呢?”小鴨子撓撓頭說。
比誰的優(yōu)點(diǎn)多。”
“好吧!”
“我會(huì)叫人們起床�！毙」u驕傲的說。
“我會(huì)在河里游泳，你會(huì)嗎?”
小公雞說：“雖然我不會(huì)，但我也有本領(lǐng)�！�
后來，一只美麗的天鵝姐姐向它們緩緩地走來，小公雞看見了，沖著天鵝姐姐說：“我們來比優(yōu)點(diǎn)吧!讓小鴨子來當(dāng)裁判，怎么樣?”看著小公雞一臉的.得意，天鵝姐姐就答應(yīng)了。小鴨子裁判說：“開始吧!”
一開始，小公雞就馬上說：“我先說，我先說······”它又說了剛剛跟小鴨子比的那句話：“我會(huì)叫人們起床�！�
“我有一身雪白的羽毛”
“我有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴�！�
“我可以飛”天鵝姐姐就飛了起來。
“我的頭上有紅紅的雞冠。”
“我比你漂亮�！�
“我的羽毛比較光亮�！毙」u梳理著自己的羽毛說。
“我有一對(duì)又大又美麗的翅膀!”
講到最后，小公雞的優(yōu)點(diǎn)終于沒了，它敗在了天鵝姐姐的腳下。
小公雞知道自己以前那么驕傲是錯(cuò)誤的，所以它學(xué)會(huì)了禮讓別人，成了一個(gè)謙虛懂得禮讓的小公雞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一種動(dòng)物，它全身毛茸茸的，胡須是它的一個(gè)觸覺器官。大家知道它是什么動(dòng)物了嗎？沒錯(cuò)，它就是小貓。
外婆家的一只貓十分懶，每天就看見它在廚房里面睡大覺，無憂無慮。我可是從沒聽外婆說它捉過老鼠。倒是吃飯時(shí)很積極，還沒有弄好飯，它早已出來等待，如果有貓和它搶飯吃，它就一定不會(huì)輸。
如果這只貓發(fā)脾氣，那可就遭了，它的毛全豎起來了，兇巴巴的`，連狗都要怕它三分。高興時(shí)就走得很輕巧，像小孩一樣一蹦一跳的跑著；有時(shí)四腳朝天逗你玩；還有的時(shí)候，一邊快活的叫，一邊用臉蹭你的腿。
小貓滿月時(shí)，很內(nèi)向，不肯見人，一見到人就想找個(gè)地方躲起來，可哥哥卻非要把它抓出來，丟給它個(gè)兵乓球。雖然小貓很內(nèi)向，但玩起球來可是津津有味地，有時(shí)還摔跤呢！
雖然外婆家的小貓很懶，但我還是那么愛它！因?yàn)樗悄敲吹纳鷼獠�，天真可愛�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天下午，我跟媽媽去了菜市場(chǎng)，買了包餛飩需要的食材，有筍，肉，餛飩皮，蘑菇。
在家里，媽媽先教我把肉切成一小片一小片的，然后再在一塊小片上切出許多小塊小塊的肉，最后把所有小塊小塊的肉切的更細(xì)小，也十分碎。我按媽媽說的做，我原以為切下一片很薄的肉很費(fèi)勁，可是我切肉的時(shí)候比之前我以為的更輕松，把那么多肉剁碎可不是一件容易事，我為了完成這件事，花了半個(gè)鐘頭時(shí)間。媽媽又讓我用切肉的方法切筍和蘑菇，筍還要把它的皮去掉，我把一個(gè)15厘米的`筍切成7厘米的筍，也把它切成碎小的形狀，再把蘑菇放在水中洗，好想把他的舊大衣脫下了，換上了一件新大衣。切下了一刀蘑菇，蘑菇會(huì)發(fā)出一種淡淡的香味，讓人神清氣爽！
材料全部準(zhǔn)備好了，我先手中拿一張餛飩皮，在上面放上一點(diǎn)肉，一點(diǎn)筍，一點(diǎn)蘑菇，在餛飩皮上放上了一點(diǎn)材料，手尖沾上一點(diǎn)水，在餛飩皮的四個(gè)角上點(diǎn)上一點(diǎn)水，再將餛飩皮的一角對(duì)到對(duì)角，把一角往內(nèi)折一次，再往外折一半，另一個(gè)角也一樣，這樣，一個(gè)餛飩就包好了。
過了沒一會(huì)兒，我就包好了十幾個(gè)，每一個(gè)餛飩里都包含著我的汗水。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系?時(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧胚M(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
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