小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽的手長得又大又軟，媽媽的手對(duì)我來說，有一份特別的感受。她總是會(huì)用她那雙勤快靈巧的手，來幫我脫離險(xiǎn)境，彷佛具有神乎神其技的法力一樣。
逢年過節(jié)前，為了制造節(jié)日的氣氛，媽媽都會(huì)制造栩栩如生的裝飾，將溫暖的家點(diǎn)綴得多采多姿，大家看了都佩服得五體投地。每當(dāng)我們?nèi)ド险n，媽媽并沒有閑著，她利用那雙巧手，把家里打掃得一塵不染，使院子變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。夜暮低垂時(shí)，她早就已經(jīng)做出了美味可口的晚餐，因此，放學(xué)時(shí)間一到，我一定歸心似箭。
作文四：媽媽的手
手的世界里，有各種各樣千奇百怪的手，有寬大有力的手，哦！還有那小巧玲瓏的手，有那白乎乎的'小手，而我媽媽的手卻是一雙勤勞的手，而且也是一雙溫柔溫柔的手。
記得有一年的冬天，我出去玩，媽媽在整理和打掃房子，我和小伙伴在外面玩了好長時(shí)間，直到“戰(zhàn)場(chǎng)”被我們打的亂七八糟才回家�；氐郊覌寢尶匆娢揖蛦枺骸澳愕囊路趺茨敲磁K？”我看了一眼媽媽，又看了看身上的衣服對(duì)媽媽說：“我錯(cuò)了！”媽媽又用雙手撫摸我的頭，親切地說：“沒關(guān)系的！”我換下臟衣服，媽媽就開始工作了，忙著給我洗衣服，一會(huì)兒手上結(jié)滿了冰霜，我看在這里對(duì)媽媽說：“我來吧！”媽媽把刷子奪過去說：“我來！”我心里真不是滋味，穿上干凈的衣服，媽媽的手上的冰霜還在，卻美滋滋的露出了甜甜的笑容。
啊！媽媽的手，不象別人那樣有本領(lǐng)，但在我眼里，它是世界上最勤勞的手！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋天到了，環(huán)衛(wèi)工人更加辛苦了。因?yàn)榍锾煲坏�，地上的落葉永遠(yuǎn)都掃不完。如果有個(gè)掃地機(jī)器人來幫助環(huán)衛(wèi)工人，那就太好了。
這種機(jī)器人既可以依靠太陽能、風(fēng)能發(fā)電還可以將儲(chǔ)存在肚子里的落葉之類的垃圾直接轉(zhuǎn)化成電能。所以有在太陽時(shí)依靠太陽能，有風(fēng)時(shí)依靠風(fēng)能，陰天或雨天時(shí)依靠“吃”進(jìn)去的垃圾。
也許有人會(huì)問：下雨時(shí)機(jī)器人會(huì)不會(huì)漏電呢？當(dāng)然不會(huì)了，這種機(jī)器人渾身上下都是由一種不導(dǎo)電的材料制成的'，而在里面還有一層塑料制成的排水系統(tǒng)，雨水進(jìn)入機(jī)器人后就由排水系統(tǒng)收集以便定時(shí)給自己洗澡。
這種機(jī)器人的兩只腳上各裝有一個(gè)吸塵器。頭部的探測(cè)系統(tǒng)一旦探測(cè)到垃圾，定位系統(tǒng)馬上就會(huì)找到垃圾在哪里，它就立刻趕到有垃圾的地方。這時(shí)，安裝在腳上的吸塵囂會(huì)自動(dòng)開始工作。吸進(jìn)去的垃圾通過一根很粗的導(dǎo)管輸送到一個(gè)袋子里。當(dāng)袋子快滿了時(shí)，袋子里放置的另一個(gè)系統(tǒng)——轉(zhuǎn)化系統(tǒng)就自動(dòng)把儲(chǔ)藏在袋子里的垃圾轉(zhuǎn)化成電，袋子就空了。
如果真有這種機(jī)器人，那環(huán)衛(wèi)工人就不用那么辛苦了，我們的城市也會(huì)更加干凈整潔了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們班上有個(gè)活寶，但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué)，叫秋爽，他長著圓圓的腦袋，胖乎乎的圓臉蛋，淺淺的小平頭，看去給人感覺像枚蘋果。還有圓下巴，圓眼睛，圓鼻子，就連眉毛也是一個(gè)半圓形，真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。
他的優(yōu)點(diǎn)很多，特長只一個(gè)，就是會(huì)寫毛筆字和鋼筆字。他喜歡書法，都已經(jīng)達(dá)到了酷愛的程度，別人寫了一個(gè)好字，他要瞪著看半天，在路上走，眼睛也總是四處搜尋著，看哪個(gè)墻壁上有不有好字，連廣告牌也不放過。特別是那股練字的癡勁，真叫人嘆為觀止。下課鈴一響，我們都出去玩了，他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書法。我們一起回家后，我?guī)状稳フ宜坏珱]有看電視，而且是在練習(xí)書法。我去后他一共也只向我簡單地點(diǎn)了一下頭，并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上，繼續(xù)練他的書法，旁若無人，目不斜顧。他可能也知道，我其實(shí)每次去也就是看他寫字，我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫字的神態(tài)，仿佛一位大家，一副進(jìn)入境界的'如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫出的那些字，那完全可以和書報(bào)上的字比美呢，反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒人能寫得出，就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書法比賽，每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng)，不僅僅是在學(xué)校里，在縣里少兒書法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng)，在州里最低也是個(gè)二名，為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，都成為我們的活寶了。他能取得這樣的好成績，全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí)，除了功課，一有空就練習(xí)，能寫一個(gè)字的時(shí)間他都用上了。
有時(shí)我們心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的樣子，甚至是癡呆呆的書呆樣，看他那副如癡如醉、旁若無人練字，有如大家的神態(tài)，看看他寫的字，立刻會(huì)使你什么都忘了，心情一下子就好了起來，就如一個(gè)煩惱的人突然遇見一件大喜事，一切煩惱都頓時(shí)煙消云散，整個(gè)世界都是雨過天晴。誰不喜歡特別而可愛的人呢。后來，下課后他坐位周圍就圍滿了同學(xué)，看他寫字。再后來，星期天我去他家，他那里就多了兩個(gè)人，他收下了兩個(gè)小徒弟呢。
說實(shí)話，我挺佩服他的。那天我問他，你將來要干什么?他有些大言不慚地說：將來我要當(dāng)書法家，讓我寫的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng)，在全國各地去安家……我就說了一個(gè)字：哇!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了過年放煙花的時(shí)刻！
到了晚上，我們?nèi)艺驹诩议T口，手里拿著各種煙花。我實(shí)在等不急了，于是就拿了幾根煙花。那種煙花可漂亮啦，點(diǎn)上了可以拿在手里，揮一揮，從遠(yuǎn)處看就像星星一樣。我急忙讓爸爸幫我點(diǎn)上。我高興地使勁揮舞著，煙花在我的手里閃爍著，美麗極了，可是過了一會(huì)兒，就滅了。于是，我又挑了一種煙花，名字叫金飯碗。我叫爸爸趕緊點(diǎn)上。爸爸首先先把金飯碗放在地上，用手捂這導(dǎo)火線，這樣風(fēng)就不會(huì)吹進(jìn)來了，打火也好打一點(diǎn)。只見爸爸一按打火機(jī)，再把打火機(jī)上的火對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火線。只見金飯碗無聲無息的就點(diǎn)燃了。綻放出了美麗的煙花。那煙花綻放出來是什碗型的，先是玫瑰紅的'，接著是銀白的，然后是粉紅的，最后是七彩的，美麗極了，看得我目不暇接。看完后我覺得還不過癮，于是又挑了一種，叫孔雀開屏。只見爸爸像上次一樣點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，煙花就像孔雀開屏一樣七彩的，美麗極了。這時(shí)，我又看見了一個(gè)很大的煙花，叫開門紅。我想馬上就放，可奶奶耐心的說：“現(xiàn)在還不能放，放了這個(gè)煙花以后就關(guān)門了，今年這個(gè)門就不打開了�！蔽覒�(yīng)道到：“哦。”我等啊等，終于等到了放開門紅的時(shí)刻了。只見開門紅里的煙花一個(gè)個(gè)飛上了天空，綻放出了色彩！
多美的煙花啊，我一定也要像這些煙花一樣，在學(xué)習(xí)、成長的道路上綻放出自己的美麗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
平平凡凡的一天校園生活又過去了。我和苗航銘一起漫步走在回家的路上。路過校門口的8路車站臺(tái)，突然，苗航銘大叫一聲：“哇，手機(jī)！”起初，我只以為那是一只玩具手機(jī)，沒什么大驚小怪的�？墒钱�(dāng)他撿起手機(jī)時(shí)，令所有在場(chǎng)的同學(xué)都大吃一驚：一只完好無損的小靈通手機(jī)�！翱烊�(bào)告老師！”不知是誰喊了一聲，我們便向?qū)W校狂奔過去。尋找手機(jī)失主的艱巨任務(wù)仿佛也在無形中壓到了我們肩上。
我們一行人風(fēng)風(fēng)火火地“闖”進(jìn)教室，向還留在教室的干老師說晚了事情的經(jīng)過。干老師立刻給我們指點(diǎn)迷津：“你們先回站臺(tái)等候失主，如果有人來找手機(jī)，要從各方面進(jìn)行核對(duì)后才能將手機(jī)交還給他�！闭f著，把手機(jī)反過來，我們看到了背面有小熊的貼紙。于是，我們便開始了漫長的等待。過了一會(huì)兒，在一旁圍觀的張聞濤突發(fā)奇想：“要不要查查手機(jī)上的電話本？”于是，大家爭(zhēng)先恐后地翻閱起電話本。功夫不負(fù)有心人，我們找到了手機(jī)中所謂“家”的電話號(hào)碼。這時(shí)，一旁方含笑的奶奶自告奮勇地說：“我來打！”經(jīng)過簡短的交談后，對(duì)方說會(huì)與失主聯(lián)系。
不一會(huì)兒，這只手機(jī)清脆的鈴聲響了起來。我一按通話鍵，好像是失主打來的，“喂，小朋友，是我丟了手機(jī)。你們現(xiàn)在在哪兒？”“在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的8路車站臺(tái)旁。”我回答。不一會(huì)兒，一個(gè)中年男子騎著一輛銀灰色的摩托車來取手機(jī)。他說：“是人夫人丟了手機(jī)（小靈通）�！蔽颐枺骸吧厦嬗惺裁刺卣鲉�？”“哦，這只手機(jī)是我夫人的.，所以具體有什么特征我也說不上來。”男子答道。我暗想：那怎么辦？還有什么辦法可以證明手機(jī)是他的呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要沉著，要冷靜。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來：讓他給這只手機(jī)打個(gè)電話，聽聽手機(jī)會(huì)不會(huì)想。我胸有成竹地對(duì)他說：“現(xiàn)在，請(qǐng)你撥通這只手機(jī)�！彼麡泛呛堑卮饝�(yīng)了。正當(dāng)他剛要撥號(hào)時(shí)，手機(jī)又“尖叫”直起來，“喂，小朋友，我是手機(jī)的失主，我一時(shí)趕不過來，讓我先生來取手機(jī)�！薄芭��！蔽覒�(yīng)了一聲，又轉(zhuǎn)念一想，如果我們眼前的先生是冒充的呢？不是謹(jǐn)慎些好。最后，我又設(shè)了一道關(guān)卡，讓雙方通話。通話后，我問手機(jī)另一頭的失主：“這是您先生嗎？”“是的�！碑�(dāng)我得到肯定的答復(fù)時(shí)，我才放心地把手機(jī)還交給他。手機(jī)那頭傳來感謝聲：“謝謝你，小朋友�！蹦敲凶右捕啻蜗蛭覀兊乐x。我笑笑說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
我們成功地找到了失主，以實(shí)際行動(dòng)宣揚(yáng)了拾金不昧的高尚情操，心里充滿了自豪感。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“好球！4：3！”我給媽媽來了一記狠狠的扣球。這究竟是怎么回事呢？原來，是我和媽媽在打羽毛球呢！
說起我媽媽，她打羽毛球總是百戰(zhàn)百勝。來源于她敏捷的雙手，更可怕的.是，她兩只眼睛都是5。2。
而我呢，學(xué)了一年的羽毛球。別看我學(xué)的少，就連學(xué)了一年半的方正軒和林官泰對(duì)我來說也是“小菜兩碟”而已。難怪我會(huì)高興呢！
“你給我閉嘴�。�！”媽媽忍無可忍了，眼里噴出一片火花！我沒有理會(huì)，倒是把球打了回去。這下她來勁了，她沒有把球打回去，而是一下一下的把球打上去，我不只她葫蘆里賣什么藥， 總之一定不是什么好事。打了許久后，我想泄了氣的皮球，已無法再認(rèn)真了，于是，便把球拍放下，放松一下勞累許久的手。媽媽見我放松了警惕，便把球輕輕松松地打了過去我趕緊拿起球拍，可是，已經(jīng)晚了。于是，便成了4：4平。我在心里想：這也行�。∵@是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心�。�
到最后誰是勝利者。誰會(huì)被淘汰呢？這可是關(guān)鍵的一球�。∥野亚虼蛄诉^去，可有被打了回來，這一次我沒有接�？勺詈蟮慕Y(jié)果還是——我贏了！
聽到這里，有人應(yīng)該會(huì)猜到我輸了，不！錯(cuò)了！也有人會(huì)猜到打到了網(wǎng)，不！還是錯(cuò)！原來，我看見她打的球高高的，就明白了一切，沒有接，結(jié)果出界了。
通過這次打羽毛球我明白了一個(gè)令我終生難忘的道理：做什么事情，首先要觀察是否做或不該做。就像我這次打羽毛球，要是反擊了有輸?shù)目赡�，但�?jīng)過觀察后沒接，結(jié)果出了界。而又不用費(fèi)力，這不是一舉兩得嗎？
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