一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今年冬天的大雪給許多地區(qū)帶來(lái)了災(zāi)害。
有的地方房屋倒塌。有的.地方交通受阻，司機(jī)和乘客被困在高速公路上。有的地方停電停水，生活受到影響。但是大雪無(wú)情人有情，大家紛紛伸出有情的手給災(zāi)區(qū)人們捐款。
我們學(xué)校的同學(xué)也參加了這個(gè)活動(dòng)。我也捐出了一部分壓歲錢(qián)。
一年級(jí)作文 篇2
一天，小狗洋洋和小狗皮皮去外面野餐，它們用一根又長(zhǎng)又粗的`木頭抬食物，走到半路，一條小河攔住它們的去路。
它們想啊想，想到了一個(gè)主意，它們把木頭架到了河上，提著桶小心翼翼的過(guò)了河。
洋洋和皮皮過(guò)了河，把木頭抬起來(lái)，高高興興向前走。
一年級(jí)作文 篇3
水是大地母親給予生物的乳汁。萬(wàn)木蔥翠的大森林離不開(kāi)水，工業(yè)、農(nóng)業(yè)離不開(kāi)水，我們的日常生活更離不開(kāi)水。
過(guò)去人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。可是，誰(shuí)能料到浪費(fèi)水這樣的惡性循環(huán)，嚴(yán)重的導(dǎo)致水資源短缺。許多年來(lái)，節(jié)約用水已經(jīng)成為保證人類(lèi)生存、發(fā)展的燃眉之急。
記得，小時(shí)候我特別喜歡玩水，外婆總是告誡我，水是人類(lèi)以及其他生物的命根子，如果沒(méi)有了水，我們也活不成了。
著名的泉城濟(jì)南市，由于水資源的大量浪費(fèi)，導(dǎo)致大部分泉眼干涸，泉城變得徒有虛名了。
有的大城市由于工業(yè)的.某些原因，大量浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致水資源貧乏，水價(jià)一漲再漲，嚴(yán)重的影響人們的日常生活，所以說(shuō)水比黃金還珍貴!節(jié)約用水對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。
可是，浪費(fèi)水資源的情況卻隨處可見(jiàn)，校園里的水龍頭還在“泉水丁冬”;小區(qū)里的水管裂了，水大量的涌出來(lái)，路面成了小河;家庭里的抽水馬桶還再?lài)W嘩地流水等等。這足以說(shuō)明人們對(duì)于節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)還是很不夠的。
因此，我們要大力提倡人人都來(lái)節(jié)約用水，我們小學(xué)生也要從小培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起。節(jié)約水資源這不僅是為了今天，更重要的是為了我們青山常綠、碧水長(zhǎng)流，四水環(huán)抱的美好未來(lái)!
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)哥哥，名叫馬得料，他上六年級(jí)，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的`。
我很討厭他，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)在一起就吵架，我不在的時(shí)候或他不在的時(shí)候就會(huì)問(wèn)媽媽他什么時(shí)候來(lái)呀?不過(guò)他有一個(gè)賤毛病，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他像和我玩捉迷藏一樣，躲在我的衣柜里，讓我分散注意力。不過(guò)他有一個(gè)
地方我喜歡，在我哭的時(shí)候，他會(huì)安慰我。他最怕的事情就是我告媽媽。
這就是我的哥哥。
一年級(jí)作文 篇5
老屋的故事，可以從粉墻黛瓦古風(fēng)古韻的江南小鎮(zhèn)，一直講到欣欣向榮繁華無(wú)比的現(xiàn)代之都。每塊石板兒都是一個(gè)故事，都是一個(gè)久遠(yuǎn)的故事，一個(gè)溫情蕩漾的故事，一個(gè)含蓄雋永的故事……
老屋不老——騰云駕霧的屋頂，雕龍刻鳳的棟梁，紅光滿面的木門(mén)，青苔旖旎的石墻，還有美得令人窒息的落滿槐花香的漏雨庭院。青石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉墻廊棚長(zhǎng)，暗灰色的粗瓦檐頭流過(guò)了紅櫻桃、綠芭、蕉黃、菊花、白雪梅的一年四季。在逝去的流金歲月里，老屋見(jiàn)證了一場(chǎng)又一場(chǎng)的霜風(fēng)雪雨，卻巍然不倒，安然守候。在如雨后春筍般林立的.高樓大廈中，它是那樣獨(dú)特而又美好。
幾十年前，這樣淳樸的建筑是十分常見(jiàn)的。一家挨著一家，從墻與墻的夾縫里隱約可以看見(jiàn)“一線天”。老屋依然很清晰地記得，那段日出而作日落而息的歲月。那時(shí)的小鎮(zhèn)，還有一座連綿著一座的青山。藍(lán)色是綠色的背景，山的綠意一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，一點(diǎn)一點(diǎn)癡醉，最后悄悄隱沒(méi)在藍(lán)色的天際線。那時(shí)的人們，勤勞質(zhì)樸，安詳快樂(lè)。人們不會(huì)放過(guò)撒滿陽(yáng)光的好天氣。當(dāng)雞鳴聲輕叩房門(mén)，男人便扛起鋤頭踏上了阡陌；賢惠的婦女們把舊而干凈的被褥和洗好的過(guò)冬棉衣晾曬在老屋門(mén)前的竹竿上，門(mén)前便是一片花花綠綠的景象；河塘邊是哼著民謠的趕鴨小孩，站在孩童睫毛里的大水珠倒映出了江南水鄉(xiāng)無(wú)窮無(wú)盡的綠意與生氣。
染紅老屋門(mén)口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。時(shí)光在悄無(wú)聲息中改變了小鎮(zhèn)的面貌。
改革開(kāi)放以后，人們的瓦房越老越亮堂了，石板變成了明晃晃的水泥路；家家戶(hù)戶(hù)扯進(jìn)了電話線，墻上涂了黃粉紅粉、貼了建設(shè)新農(nóng)村的彩色宣傳畫(huà)；汽笛聲穿梭在小鎮(zhèn)的大街小巷，拍打著家家戶(hù)戶(hù)的窗簾……人們過(guò)上了新生活，日子也變得忙碌、充實(shí)起來(lái)。這一切，老屋看在眼里，喜在心里。
漸漸地，忙碌之余人們也懂得了享受生活。茶余飯后，傍晚時(shí)分，人們常常三五成群地聚在老屋門(mén)口，燒水燙杯，把盞閑聊。無(wú)須開(kāi)端，無(wú)須過(guò)渡，無(wú)所謂情節(jié)，無(wú)所謂結(jié)局。從自己到鄰里，從家事到國(guó)事，人們興奮地談?wù)撝闹莩堑男職庀�、農(nóng)村的新變化。還常有一群朝氣蓬勃的老太太們，成群結(jié)隊(duì)地在老屋門(mén)前跳起了廣場(chǎng)舞，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，滿面紅光。老屋也常隨著躍動(dòng)的音樂(lè)跟隨人群一起歡樂(lè)，廣場(chǎng)里歡笑不斷，故事不斷。溫柔的夜色戀上了小鎮(zhèn)，天地是，朦朧一片，霓虹燈映著墨色的樓宇，猶如一幅寫(xiě)意的水墨畫(huà)，濃淡濃淡濃濃淡，小鎮(zhèn)的美麗與繁華在夜色中悄悄暈開(kāi)去……
老屋陪著人們走過(guò)了冬雪初夏，安詳而又滿足。隨著時(shí)代的發(fā)展，小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)日益騰飛，一幢幢高樓拔地而起，勤勞殷實(shí)的人們還借著優(yōu)越的地理?xiàng)l件辦起了度假村……老屋幸福而又快樂(lè)著。
直到那一天，一紙通知，遞到了老屋主人的手中，這兒將進(jìn)行舊城改造，一個(gè)新的體育廣場(chǎng)將坐落在這里，為更多的人們服務(wù)。老屋靜默著，淡淡的悲傷掠過(guò)心頭，它靜靜地凝視著眼前它摯愛(ài)的土地，眼神深邃而又凝重。他想，他多想把這一切美好都裝進(jìn)自己心中，成為永恒。這里的每一寸土地，都有著深沉的愛(ài)與回憶，他不愿離開(kāi)。但是，他更希望看見(jiàn)人們健康、幸福洋溢的笑臉。
老屋平靜地閉上雙眼，將一切美好都藏在記憶深處。老屋，風(fēng)燭殘年的老屋，就深深地埋葬在了這片親愛(ài)的土地里。
幾年后，一個(gè)寬闊的體育場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。人們?cè)谶@里休閑、運(yùn)動(dòng)、散步，談笑風(fēng)生，滿面紅光，快樂(lè)洋溢。老屋，安詳?shù)厮サ睦衔�，正靜靜地聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著……
一年級(jí)作文 篇6
星期天老師布置的作業(yè)是讓我們每人畫(huà)一座“未來(lái)的'橋”。
我畫(huà)的是一座塑料氣墊橋，沒(méi)充氣時(shí)可以折疊起來(lái)，用的時(shí)候就將它充滿氣，在河岸邊一固定就是一座橋了。上面可以走人、行車(chē)，很方便的。如果把它放在水里，那就是個(gè)氣墊船了。
唉！我的這座橋好吧！
一年級(jí)作文 篇7
她晚上看書(shū)，中午也抱著書(shū)不放，做著作業(yè)，還偷偷一邊看著書(shū)呢!
小時(shí)侯，她讓家長(zhǎng)給她講故事;長(zhǎng)大了，她讓家長(zhǎng)給她“買(mǎi)故事”，書(shū)中的故事讓她回味無(wú)窮，書(shū)成了她最好的朋友。
可她有個(gè)壞毛病：就是一邊看書(shū)，一邊撕書(shū)，所以，一本書(shū)快看完了，也快撕完了。
李凱音和她的故事你喜歡嗎?想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我——一個(gè)三年級(jí)的`小學(xué)生。
我相信，我和書(shū)的故事還會(huì)有很多，以后再慢慢講給你聽(tīng)吧!
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