五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
hello，大家好，“我是似魚不像魚，終生海里居；遠(yuǎn)看像噴泉，近看似島嶼�！敝牢沂鞘裁礀|西了嗎。我是鯨。
目前，我們鯨最大的約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭將近四萬公斤的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我們的同伴，就是剛才的那頭鯨，它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
我是水棲哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，體型是世界上存在的動(dòng)物中最大的`。
我的種類很多，全世界有80余種，我國海域有30余種一般，將我們分成兩類；一類是有須無齒，稱須鯨，鼻孔兩個(gè)，如長須鯨、藍(lán)鯨、座頭鯨；另一類中有齒無須，稱齒鯨，鼻孔一個(gè)，如獨(dú)角鯨、虎鯨。須鯨的種類雖少，但個(gè)頭都很大，已知最小的一種體長也超過60米。
五年級(jí)的作文 篇2
有一次，我吃完早飯去等公交車。過了10分鐘左右車來了。我上車后往口袋一掏——錢不見了。我仔細(xì)一想，哎呀！錢在桌子上，我忘了拿。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐遣蛔@趟車就會(huì)遲到。我低下頭很不好意思的說：“司機(jī)叔叔，我忘帶錢了�！彼緳C(jī)聽后，大聲的說：“坐車要投幣的，沒帶錢咋辦？”我聽了后頭低的更低了。當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備下車的時(shí)候，一位叔叔說：“小朋友，等一下。”我轉(zhuǎn)過頭，看見他正往錢箱投幣，又對司機(jī)說：“現(xiàn)在可以了。”叔叔又對我說：“小朋友以后要注意啦。”我使勁的.點(diǎn)點(diǎn)了頭。到學(xué)校門口，我看了一下手表，還有5分鐘上課，我長長的出了一口氣。
回到家后，我把今天的事情給媽媽講了一遍。媽媽說：“以后坐車再遇到那個(gè)叔叔要好好感謝一下�！焙髞�，我在街上遇到了那位叔叔，我跑過去說：“謝謝您，叔叔。上次要不是您我就遲到了�！闭f完，我把錢還給叔叔，叔叔說：“感謝我收下了，錢我不要了，你以后出門一定要做好準(zhǔn)備工作�！�
不以善小而不為，雖然只是區(qū)區(qū)的一元錢，但叔叔帶給我的幫助卻是很大的。我也要向這位叔叔學(xué)習(xí)力所能及的幫助別人。
五年級(jí)的作文 篇3
漢字端端正正，像一個(gè)個(gè)可愛又調(diào)皮的小精靈，它，傳承了我們中國五千年的文化。
鄰居姐姐寫得一手漂亮的書法字，她的房間里掛滿了一張張書法作品、獎(jiǎng)狀，聽著大人們一句句的夸獎(jiǎng)、贊嘆，我好生羨慕。
回到家里，我也琢磨著也像她那樣寫書法。
媽媽為我翻出了筆墨紙硯，然后調(diào)好墨色，洗好毛筆，鋪開了宣紙。
“我王大書法家要開工了，請做好欣賞的準(zhǔn)備！”
我擼起袖子，用筆沾了沾墨，深嘆一口氣。
寫什么呢？唉，書到用時(shí)方恨少啊�！澳悴皇怯小抖鄬毸放R模紙嗎？”一旁的媽媽提議到�！皩ρ剑以趺礇]想到呢！”還是老媽點(diǎn)子多，她一出馬，一個(gè)頂倆！
忙活了老半天，終于開始了。第一次寫，太緊張，字歪歪斜斜的，一點(diǎn)也不好看。
“不行，再來！”這次我有了上回的經(jīng)驗(yàn)，提筆落筆都小心翼翼的，漸漸地，竟寫出了筆鋒，字也愈加秀氣。嘿嘿，這次我寫得不錯(cuò)，去炫耀下。
我得意洋洋地走到媽媽面前：“你看，不錯(cuò)吧？我就說我有當(dāng)書法家的潛質(zhì)�！彼舆^，仔細(xì)地端詳著，又去看了看我第一張的作品。“是不錯(cuò)，有進(jìn)步。再接再厲！”我不好意思地?fù)狭藫项^，笑了！
從那天起，我愛上了書法，每到周末，只要一有空就拿出書法工具開始練字。一次，我與鄰居姐姐較量了一下，竟發(fā)現(xiàn)也不相上下。激動(dòng)、自豪，努力沒有白費(fèi)，種種心情交織在我的'心里。
我自認(rèn)為與漢字有著不解之緣，“她”給我的生活帶來了許多，有酸楚、有開心、有懊惱、有悲哀……我愛漢字，這千變?nèi)f化、富有魅力的漢字！
五年級(jí)的作文 篇4
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競爭異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：成語派對！
老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來表演一個(gè)成語的動(dòng)作，大家在下面猜，誰猜對了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對得多就獲勝！”
話音剛落，同學(xué)們都顯得異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像真的要進(jìn)行一場激烈的戰(zhàn)爭似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動(dòng)開始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一 個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的動(dòng)作：從門那里跑到講臺(tái)邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣。”老師說：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對 了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過幾搶答.他們組的得分和我們組的'一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè) 平了，靈機(jī)一動(dòng),說”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門情緒又一次高漲起來.前面兩個(gè)兩組分別猜對了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語的時(shí) 候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足需要,不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是潤九月二十九的早晨，七點(diǎn)半左右。也不知是霧還是霾，看到的一切都灰蒙蒙的，像過去做早飯是到處飄蕩的.炊煙。不過昨天看了天氣預(yù)報(bào)，說京津冀地區(qū)有霾，有的地方還是中度霾，我不知道包不包括我所在的學(xué)校，但還是決定取消每天都堅(jiān)持的九點(diǎn)半的慢跑。
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