一年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-28 10:55:57 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文

一年級(jí)作文篇1

　　在天朗氣清的下午，我校舉行了一年一度的三跳比賽。盡管天氣有點(diǎn)寒冷，但我們的熱情絲毫沒有減弱。比賽開始前，體育老師講了一些比賽規(guī)則。激動(dòng)人心的比賽時(shí)刻到來了！首先是高年級(jí)同學(xué)的跳繩比賽，看他們在長繩中有節(jié)奏的跳動(dòng)，像一條長蛇在繩子中間穿梭，不一會(huì)兒比賽結(jié)束了。下面就看我們二年級(jí)同學(xué)的.實(shí)力了！我們班有6位同學(xué)參加了跳單繩比賽。隨著一聲哨響，比賽開始了。瞧，我們班的顧偉冬同學(xué)，只見她飛快地甩著繩子，雙腳輕快的跳躍著，好似一個(gè)快樂的小精靈，輕輕的在森林中穿梭。我們興奮地為他們加油，為他們歡呼。為他們吶喊，隨著又一聲哨響，比賽結(jié)束了。不管這次比賽我們班有沒有得到冠軍，但是我大家都盡力了，我們可以自豪的大喊：我們是最棒的！

一年級(jí)作文篇2

　　今天我和王雨杭一起去晨跑。

　　我們跑到了黃金山公園，在那里玩了一會(huì)了就跑到愛心廣場跟王洋玩三個(gè)字。

　　第一盤王洋抓。他抓都抓不到我們。我們就這樣一直耍王洋。我說了三個(gè)字。王雨杭就來“救”我，然后他自己就說三個(gè)字。我就跑掉。王洋快追上我的時(shí)候，我又跑到王雨杭那里去“救他”�！熬取蓖晁乙舱f三個(gè)字。就這樣，王洋被我們耍的`團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　八點(diǎn)的時(shí)候，我和王雨杭一起跑到利金城去玩。玩了二十分鐘就回來了。

一年級(jí)作文篇3

　　認(rèn)識(shí)了新朋友，當(dāng)然也要介紹一下我的新老師啦，我們的宋老師是班主任老師也是語文老師，宋老師瘦瘦高高的，笑起來特別好看，有時(shí)候都會(huì)覺得她像姐姐。我們的數(shù)學(xué)老師是謝老師，謝老師看起來一點(diǎn)也不兇，雖然謝老師沒有我媽媽那么胖乎乎的（寫這里的時(shí)候媽媽正看著我呢）但謝老師笑起來的時(shí)候真的很像媽媽。我們的英語老師時(shí)候老師她說話的速度很快；我們的健康老師是王曉蘇老師她說話的時(shí)候特別溫柔；音樂老師是一位男老師，他姓包，包老師唱歌好好聽��；美術(shù)老師是袁老師，袁老師畫的畫特別漂亮；科學(xué)老師是樊老師，樊老師知道好多的科學(xué)知識(shí)；體育老師是楊老師，楊老師讀對(duì)我們很好，經(jīng)常帶我們做游戲。對(duì)了，我們還有一個(gè)跟姐姐一樣的副班主任她就是曹老師。

　　我很喜歡新的學(xué)校，喜歡新的`老師，喜歡新的朋友，一切都是嶄新的我就這樣上小學(xué)了，要按照課表上課，不能總想著出去玩，不能像幼兒園那樣自由了，但是我長大了，媽媽說我會(huì)很好的適應(yīng)小學(xué)生活的，我也相信我自己可以。

　　想想每天都要穿著媽媽口中的西紅柿炒雞蛋的校服去學(xué)校我失敗不是就不會(huì)餓了呢？

　　有趣的事情每天都會(huì)發(fā)生，待續(xù)……

一年級(jí)作文篇4

　　科技飛速發(fā)展，時(shí)代不斷變遷，皆因人類有夢想。正如黑格爾所說：“一個(gè)民族有些仰望星空的人，這個(gè)國家才有希望”。從小，父母就望子成龍，希望我成為國之棟梁。于是，那時(shí)起我就有了夢想的輪廓，或是成為一代名將，令敵國聞風(fēng)喪膽，或是揮灑筆墨，，激揚(yáng)文字。

　　小時(shí)候，我是溫室的花朵，在家像原子核，在校也是風(fēng)云人物，意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂的我可謂多才多藝，武術(shù)、網(wǎng)球、吉他、繪畫等等。我沉浸在自由、無束的快感中。我有了一種夢想觸手可及的錯(cuò)覺。

　　但世事難料，20xx年7月9日，我跨越了近10經(jīng)度來到了上海。世界便從此顛覆，成績倒數(shù)，人生地不熟，英語老師也用我完全聽不懂的上海話訓(xùn)斥著我，一切幻想就同那精致的高腳杯高高摔落，頃刻間支離破碎。那時(shí)的我，就像一匹來自北風(fēng)的狼，頂著凄厲的北風(fēng)，咬著冷冷的牙，在那無人問津的角落里，舔著令人心酸的傷口。每天沒有了歡笑，沒有了自由，有的只是學(xué)習(xí)，有的只是痛苦，可能是年少的心太過柔軟，我總是回憶過去，可不論我怎么回憶，也沒有別人眼中過電影的感受，有的只剩下那些殘缺的畫面，以及那些破碎的音符，甚至在時(shí)間的磨盤下，連友情也被碾碎。只是上課、補(bǔ)課、上課，我就像在沼澤中掙扎，越是掙扎，越是痛苦，越是痛苦，越是掙扎，當(dāng)時(shí)總有一種大旱之望云翳之感，當(dāng)時(shí)的我，已不知夢想淪為何物。

　　在痛苦的深淵中，我的靈魂被狠狠的刺痛了，我想起了兒時(shí)的誓言：我要讓我的身上閃射出東方朝陽的光芒，就如黎明中一個(gè)積雪的孤峰。

　　赫拉克里特曾說過：我尋找過我自己。而我要成為我自己，不再讓晦暗的心態(tài)，不堪的成績，掩埋自己的夢想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬間的美麗。我要以強(qiáng)大的內(nèi)心，強(qiáng)有力的意志，重塑起我深邃的靈魂，毋寧死，也不要被著違背了一切教育的`最高原則：“只有饑餓者，才能與之食�！钡闹惺浇逃兂蓪W(xué)習(xí)機(jī)器，我要成為我之為我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我無法忍受我不是上帝。我也要怒喊，無論有沒有上帝，我才是我的上帝。從覺悟的那一天起，我學(xué)習(xí)，就不再是為了攀上巨人們的肩膀去看巨人是多么偉岸，而是為了站在巨人的肩上去看那天空是多么遼闊!歌德說過：“創(chuàng)造是人類最內(nèi)在的天性�！蔽揖鸵獛е粕窬�，去創(chuàng)造，創(chuàng)造那片屬于我自己的天空。若是有人問我：“這天空所在何處?”我會(huì)以最柔和的嗓音，告訴他最狂妄的夢想----心有多大，天就有多大，目光所指之處，處處我之天下，我要扼住命運(yùn)的喉嚨。對(duì)我來說夢想不是成為下一個(gè)誰，而是成為心中期待的自己。

　　哲人說，要真正體驗(yàn)生命，你必須站在生命之上。為此要學(xué)會(huì)向高處攀登，為此要學(xué)會(huì)，俯視下方。我要讓我的生命怒放，讓我成為我之為我者，只有這樣我才能追逐人生的夢想，才能擁有絢爛的人生，即使我失敗了，可我相信我依然走在不敢邁出腳步的人的前面。

　　而今的自己，已算有了足夠的淡定清明，除卻了青春的騷動(dòng)浮華，多了份對(duì)夢想的渴望與希求。夢在遠(yuǎn)方，即使化做太陽，我也要同那夸父，永不停下追夢的步。也許若干年后，我還能以清澈的目光了望曾經(jīng)動(dòng)蕩顛沛的生活，那我依然是我�！疤炜罩胁涣粝馒B的痕跡，但我已飛過�！�

　　成為我自己，可以沒有我想要的一切，但如果沒有夢想，哪里還有人生?先鋒已去，誰在虛擲光陰?

一年級(jí)作文篇5

　　我第一天踏入校門的時(shí)候，我驚呆了，我的學(xué)校是彩色的，太漂亮了，操場居然在二樓，我們的教室也非常漂亮。

　　我的班級(jí)是一年級(jí)3班，我的班主任是劉老師，數(shù)學(xué)老師是沈老師，她們都是女老師，我最害怕男老師了。

　　上課的時(shí)候我總是擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我，所以我上課坐的端端正正，不敢做小動(dòng)作，被老師看到會(huì)批評(píng)的。我第一周被選當(dāng)上了小班長，我高興極了，太開心了，我要好好以身作則，同學(xué)們才會(huì)聽我的。每次，我拿著扣分表在檢查同學(xué)們的'時(shí)候覺得自己太酷了!但是我也是很公正的在評(píng)分，不會(huì)隨便亂扣和亂加分的。我還上了學(xué)校的興趣課，藝術(shù)體操，我非常喜歡。最開心的就是每周三點(diǎn)藝術(shù)體操，我喜歡拿著彩帶在空中揮舞，旋轉(zhuǎn)，好漂亮啊!上了一年級(jí)后，我還光榮的加入了少先隊(duì)，是一名真正的少先隊(duì)員，當(dāng)高年級(jí)的哥哥為我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻，我很驕傲自己是一名少先隊(duì)員。第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是十字跳，和雙人跳繩，我每天在家都認(rèn)真練習(xí)，比賽的時(shí)候雖然沒有的獎(jiǎng)，但是我努力了，我也給自己立了一個(gè)小目標(biāo)，明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我還要參加，一定拿上名次。

　　我的一年級(jí)生活豐富多彩，我喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)。

一年級(jí)作文篇6

　　成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……

　　——題記

　　午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

　　她是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察�！耙灰杷黄鹂茨�？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看�！逼饺盏拿艽偈刮曳磳�(duì)這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。

　　是啊，我長大了，也學(xué)會(huì)了微笑。

　　夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。

　　節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的'言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開啟電腦，但每當(dāng)想起他對(duì)我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來，捧起書來，認(rèn)真閱讀。

　　每每關(guān)上房門，上床睡覺時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……

　　是啊，我長大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。

　　如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

　　我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長大了嗎？”

　　我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。

　　我長大了，告別依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說：“I can do it !”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！

　　我長大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績。我嘗到了謙虛的“甜頭”。

　　我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業(yè)寫那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。可后來我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。 ……

　　也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……

　　“我真的長大嗎”

　　哦！是的，我長大了……

　　你選一個(gè)吧！

一年級(jí)作文篇7

　　星期二，一年一度的跳繩比賽開始了。我相信我們班會(huì)得名次。比賽開始了，我們排好隊(duì)下樓了，到操場了，排在我們前面的班級(jí)跳得很快。到我們了，金容等人滿懷信心的走上去，只聽“開始”一聲，他們一起搖繩子，繩子越過他們的'頭頂，當(dāng)繩子到腳時(shí)，他們一起跳起來。

　　最后，黃雅萱跳了“152”個(gè)，我們真高興。

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