五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
親切,大多是形容人的,但是但我說令我親切的是一條小狗,它不是一條平凡的狗,是可以令我感到親切和快樂的狗。雖然我和它在一起的時(shí)間不多但是我依然把它深深的刻在心間。
它是一只金毛,它的名字叫庫伯,它有四個(gè)又厚又胖的小爪子,一身濃密的金色的毛發(fā),從頭到腳都是金色的,怪不得它還叫黃金獵犬。它有一個(gè)愛動(dòng)的尾巴,有一雙耷拉著的耳朵,和一雙晶瑩剔透的大眼睛。對(duì)了!可千萬別忘了它那毛球似的身體和腦袋。
記得我以前的作文里說,在以前我見到吉娃娃就像看到了小惡魔一樣,一看到中大型犬就像看到了小恐龍或外星生物一樣。我敢保證,你們肯定會(huì)問:“你以前那么怕狗,怎么怎么現(xiàn)在不怕狗了,還養(yǎng)狗!你真是孫猴子的臉——說變就變”哈哈!讓我猜到了吧!像我這樣的“先知”怎么能猜不出你們這點(diǎn)兒小心思!
一天我在一個(gè)關(guān)于寵物的軟件上看到了一組新聞,上面說有一只金毛,名字叫披薩,他被一對(duì)夫妻買回了家里。它去的時(shí)候歡歡喜喜健健康康。可是半年不到,披薩的身子滿是針孔,骨瘦如柴,弱不驚風(fēng),那畫面簡直慘不忍睹,不堪入目,讓人不忍直視。這組新聞讓我徹底改變了我之前的想法,讓我知道了狗不是什么怪物,它們追著你跑只是想和你玩,沖你吼只是害怕你。從此,我對(duì)狗一點(diǎn)兒也不害怕。如果你在他和你玩的時(shí)候你可以清楚的看見它是笑的。它做錯(cuò)事的時(shí)候表情是委屈的。生氣的時(shí)候還會(huì)吼一聲。這讓我知道了狗和人一樣也有喜怒哀樂,也需要呵護(hù)和鼓勵(lì)還有教導(dǎo)。從那時(shí)起,每一次我看見狗,都會(huì)找到他的主人,問那條狗的名字和年齡。
一天,我問媽媽:“我可以養(yǎng)一只金毛嗎?”媽媽說:“當(dāng)然可以!怎么想起養(yǎng)狗了?”我說:“我想有一個(gè)好伙伴,可以陪我喜怒哀樂,管它開導(dǎo)它。我一定不會(huì)荒廢它那短暫的.生命,我一定會(huì)讓它變得特別特別的快樂!”我媽說:“好!既然你已經(jīng)做了決定,我現(xiàn)在就打電話叫你爸爸挑一只合適的金毛。說著媽媽拿起手機(jī)打給了爸爸。
過了有足足三個(gè)月,我爸終于給我找到了合適的金毛。還給我發(fā)了小視頻。這讓我激動(dòng)不已,簡直激動(dòng)的要飛起來了。第二天,我心急如焚。我對(duì)媽媽說:“我簡直迫不及待看我的小金毛了“話音剛落”電話就叮叮叮的響了起來。我問媽媽:“是不是我爸的電話!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我興奮極了,飛快的穿好鞋子坐上電梯,沖向我爸爸的車。只見爸爸一手拿著狗籠一手拿著車鑰匙,狗籠上面還有一塊布。爸爸讓我拿狗籠,我接過狗籠的那一剎那我的臉變得通紅,小狗本身已經(jīng)夠重了,他還在籠子里橫沖直撞,害的我汗流滿面。到了家里,我把籠子放在陽臺(tái)上,小心翼翼的吧孔子打開。,之間它的兩只小胖爪瞬間就抓住了籠子邊,它用他那兩只后腿跳躍了起來,可是怎么也跳不出來,我們只好把它抱出來,它一出籠子就露出了它那親切而又可愛的笑容,讓人感覺它很親切。
第二天我看到它在它的新家是睡的那么的安穩(wěn)。這讓我感到了無比的快樂和親切。庫伯雖然你只待在我身邊了幾天,但是,你在我心中都是那親切的小狗。
五年級(jí)的作文 篇2
晚上,晴空萬里,繁星似錦,天空中閃爍著一顆顆明亮的星星。它們有的像一雙雙小眼睛,一眨一眨地現(xiàn)出怪相;有的像一個(gè)個(gè)小五星,一藏一躲地在捉迷藏;還有的像一顆顆紅寶石,一閃一閃地在撒嬌。這真是個(gè)形態(tài)各異、千姿百態(tài)的星星世界。
正對(duì)頭頂?shù)哪穷w星星最引人注目。它是整個(gè)天空中最高的一顆。它一會(huì)兒眨著眼睛,調(diào)皮地對(duì)我笑著,好像是鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),天天向上,一會(huì)兒又搖著頭,好像是說學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;一會(huì)兒又揮揮手,好像是說學(xué)習(xí)上有問題,可別放過。這顆星星是我的朋友,也是我的老師。
看著,看著,我不禁想到:假如我有一雙翅膀的.話,我要飛到高高的天上,去月宮里看看嫦娥和月兔,帶她們回家來看看祖國的新面貌;到耀眼的銀河邊,數(shù)數(shù)里面睡著多少顆亮閃閃的小星星;再摘幾顆小星星送給我的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)妹妹,她長著一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,高高的鼻子,粉嘟嘟的臉蛋,很是可愛。她很喜歡吃東西,一看見東西就馬上吃個(gè)不停,這導(dǎo)致她長得很胖,我小時(shí)候的衣服她都不能穿。
因?yàn)槊妹孟矚g和我玩,所以放暑假的時(shí)候媽媽把她接到我們家來玩一周。妹妹可是有名的搗蛋鬼,她對(duì)付我的法寶可是數(shù)不勝數(shù)啊。
一天,我正在看書,她跑到我的房間來問我:“姐姐,我想吃冰箱里的糖,可不可以?”嗯?難道她發(fā)現(xiàn)了我偷偷藏在冰箱里的糖?不行!不能讓她吃,媽媽說不能讓她吃糖的,吃糖會(huì)讓她更胖,而且影響智力,傷害牙齒。于是我裝作不知道,問:“糖?姐姐沒有糖,你快出去吧,不要影響我看書!”但是她不聽,仍然固執(zhí)地問我:“姐姐你騙我,冰箱里明明有糖,我想吃,可不可以嘛?”“不可以!快出去吧,我要看書了!”我有些不耐煩了!安宦铮乙蕴!我要吃糖!”她撒起嬌來。唉,看來不給她糖吃是不行了。我只好說:“好!你去拿吧!”“真的嗎?姐姐?”她高興地問道,“那我去拿了?”她飛快地跑去拿糖了。望著她蹦跳的背影,我只能苦笑,心里嘀咕著:“好一個(gè)小饞貓啊!”
還有一次,媽媽煮好了魚,剛一端上桌,我和妹妹都在搶好吃的魚排。我先在碗里仔細(xì)地搜尋一遍,選好了一塊特別滿意的`魚排,正要夾起來吃,被她看見了,只見她一個(gè)“烏龍攪!,把那塊魚排攪得不知去向。算了算了,她還小,不和她計(jì)較這些,我在心里說道。可接下來的事讓我更生氣。我和妹妹同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚肚,要知道,這可是我最愛吃的。她眼疾手快,一下子搶了過去,塞在嘴里津津有味地嚼起來,還沖我做著鬼臉。我一看,氣不打一處來。哼!竟然這么小瞧我鄭好!鄭好一生氣,后果可是很嚴(yán)重的。我把她碗里的東西全搶過來,她一著急,金豆豆就落下來了,哭聲也震耳欲聾。我心想:糟了糟了,媽媽一定聽見了。媽媽果然聽見了,走出來狠狠地教訓(xùn)了我一頓。Ohmygod!天理何在?我在心里暗暗叫苦。
唉,面對(duì)這個(gè)又饞又刁的小妹妹,我只有祈禱這一周一定要快快過,否則……
五年級(jí)的作文 篇4
在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們天天千方百計(jì)地想要做出全對(duì)的作業(yè)。成績好的數(shù)不勝數(shù),但真正是為自己學(xué)的又有幾個(gè)呢?
關(guān)于這個(gè)問題,老師也不知道說了多少遍了,但是真正意識(shí)到為自己學(xué)的人卻還是屈指可數(shù)。大家普遍認(rèn)為:學(xué)習(xí)沒有什么用,不就是為了讓家長和老師滿意嗎?其實(shí)不然,學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,既不是為老師而學(xué)的,也不是為父母而學(xué)的,更不是為他人而學(xué)的。雖然現(xiàn)在懂事的孩子越來越多,但比起被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)來說,真是小巫見大巫。
其實(shí),成為自主學(xué)習(xí)的這類人說難不難,說簡單不簡單。說難吧,只要自己想學(xué)習(xí)就行,說簡單吧,學(xué)習(xí)時(shí)需要忘了世界,忘了自己,這可沒那么容易。最重要的是:要控制好奇心,不能輕易被周邊的事物干擾,也不能抄抄別人的答案來應(yīng)付老師。這樣,就算答案全對(duì),也不是自己的真正水平,還浪費(fèi)時(shí)間。要是能達(dá)到“以學(xué)為樂”的學(xué)習(xí)境界,無論你是否聰明,總會(huì)成功的。
在學(xué)習(xí)中,學(xué)霸對(duì)自己的要求是“更好”,而一般人只要求自己“還好”,對(duì)自己的要求高低往往決定了你的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)是沒有止境和捷徑的.,只有不斷努力才是唯一辦法,天賦的差異完全可以或略不計(jì)。我們現(xiàn)在處于六年級(jí)小升初的關(guān)鍵階段,競(jìng)爭十分殘酷,大家都卯足了勁、火力全開,最后將是強(qiáng)者存留,弱者淘汰。我祝愿大家都可以考上心中的理想學(xué)校,成為天長的驕傲,祖國的棟梁。
讓我們一起努力吧!以學(xué)為樂,真正想學(xué)好時(shí),就贏了自己。
五年級(jí)的作文 篇5
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”,是無數(shù)人為之獨(dú)立的精神支柱,可我卻說“機(jī)會(huì)是留給有勇氣去創(chuàng)造機(jī)會(huì)并把握機(jī)會(huì)的人的”。
所謂把握機(jī)會(huì)是是指在正確時(shí)間做出正確的抉擇?删烤购螢檎_時(shí)間,各位正確抉擇?
機(jī)會(huì)絕不會(huì)輕易到來并被你所握。你要做的就是創(chuàng)造機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì)。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)?勇敢呀!拼搏呀!什么是機(jī)會(huì)?當(dāng)你有可能哪怕很渺茫,也要一如既往向前沖。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)?用成功去創(chuàng)造呀!你要清楚只有你成功了,機(jī)會(huì)才會(huì)如魚得水般向你撲來。那么如何成功?勇敢向前走,不怕失敗,即使失敗也依舊帶著受傷的翅膀飛翔,總而言之,就是勇敢,拼搏。
如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)?對(duì),我們miss機(jī)會(huì),是想念機(jī)會(huì),想念他的到來嗎?可你是否知曉miss也有錯(cuò)過的意思?你是想念還是錯(cuò)過它?但我想即是要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)為何還要想它或忘它?多數(shù)人總期待機(jī)會(huì)到來,可機(jī)會(huì)會(huì)讓你坐等其成嗎?
回歸主題,“機(jī)會(huì)到底會(huì)光臨誰的寒舍”,在我看來有準(zhǔn)備、有實(shí)力還不足以。你還要用能力去創(chuàng)造,去拼搏。只有成功后機(jī)會(huì)才會(huì)向你走來。好,你說成功的'前提是機(jī)會(huì),我不否認(rèn),但你有幾次成功是靠機(jī)會(huì)的?
五年級(jí)的作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼到了“愛心超市”義賣活動(dòng)。
可能是我們的心愿感動(dòng)了上帝吧,(畫外音:阿門。﹦傞_始準(zhǔn)備,太陽公公就露出了笑臉。哦,耶,我以為會(huì)下雨呢!這下我可放心了。剛布置完,1~13班的同學(xué)就陸續(xù)來到了大操場(chǎng)。
過了一會(huì)兒,沈老師宣布:“愛心超市開業(yè)啦!”“哦!”同學(xué)們歡呼著,然后“各奔東西”了。有一個(gè)同學(xué)擠進(jìn)人流如海的人堆,約摸是個(gè)“大富翁”,他看中了許多書,問:“這個(gè)幾元?那個(gè)幾元?”我忙的不可開交,(應(yīng)為我是營業(yè)員)哪還顧精確的回答他,順口瞎說:“這個(gè)3元,那個(gè)8塊,那個(gè)1元。”“行!成交!”他爽快的交了錢,說道。這不,那個(gè)同學(xué)剛走,又來一個(gè),還沒開口,就被另一堆同學(xué)“彈”了“三尺”遠(yuǎn),還不停的說:“哎呦哎呦!真疼!”看到這些,我不禁“呵呵呵”地笑了起來。哎,還不到40分鐘,桌子上的`貨物就被“搶購一空”了。于是,我又從包里拿出準(zhǔn)備好的物品,一一擺上了展臺(tái)?墒沁不到10分鐘,貨又賣完了,我只好再拿商品了,可是我把商品柜翻了個(gè)“四腳朝天”還沒找到,“呀,不好!沒有貨源了!”我突然想起。完了,這下可怎么辦。∥壹绷。幸好沈老師適時(shí)地說:“愛心超市活動(dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序退場(chǎng)!”嘿,他可真是跟“救命稻草”!這時(shí),人聲鼎沸的操場(chǎng)才逐漸安靜下來。夕陽西下,我們滿載而歸了。
五年級(jí)的作文 篇7
節(jié)日的福州城,是人的海洋,笑的世界,處處披上了盛裝。
節(jié)日的夜晚更是另有一番景象,彩燈高照,歌聲四起。今天,江濱公園正式對(duì)外開放了,歡騰的人們興致勃勃奪坐在草坪上或美麗的噴泉邊等待著放焰火。
我們也坐在草坪上,四下張望,樹上張燈結(jié)彩,霓紅燈調(diào)皮地眨著眼睛,光艷奪目。
到了8點(diǎn),第一發(fā)焰火騰空而起,天空頓時(shí)照得一片通紅。接著第二發(fā),第三發(fā),人群中不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。只聽“砰砰砰……!逼甙寺曧懞螅炜罩邢染`開一朵銀絲菊,再平了一束束小花朵,紅牡丹也不甘落后地升上天空,和銀絲菊比美。紫羅蘭在綠色的小花上探出頭來,一朵朵,一束束,形成了一個(gè)百花園。突然,幾條小龍趕上來了,它們搖搖頭,甩甩尾,活靈活現(xiàn)好不快活。
一朵綠色禮花綻開,頓時(shí)天空被照得通明,猶如早晨七八點(diǎn)鐘的景象。月亮也害羞地躲進(jìn)了云層,銀花越開越艷,連群星也失了色,一朵朵銀花漸漸變成了一顆顆流星,向四周散去。
煙火晚會(huì)結(jié)束了,但我的視線好像被拴住了,腳下生了根,喜看這火樹銀花不夜天。
不為彼岸只為海
一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽,闖過兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相,然而,在最后一輪比賽中他僅比對(duì)手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請(qǐng)他談此時(shí)的感受,他只是淡淡的說:“我來這兒,不為彼岸只為海!笔堑,來參加比賽的,并非都為了那個(gè)誘人的金牌,有的人只是想感受一下現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛,體驗(yàn)一下這賽場(chǎng)的水到底有多深。
其實(shí),生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“!蹦?
也許你卯足了勁,滿懷希望夾著小船前進(jìn),卻被迎面而來的礁石險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾近顛覆,彼岸遙不可及,歸航只留下滿身的傷,你懊悔嗎?你沮喪嗎?你灰心嗎?你絕望嗎?其實(shí),雖然你沒能到達(dá)春暖花開的彼岸,可是,在與風(fēng)浪的戰(zhàn)斗中,你不覺得自己受益匪淺嗎?海的博大壯闊包容與你如此的接近,你的勇敢與執(zhí)著也會(huì)成為你永遠(yuǎn)用之不盡的寶藏。過程,不失為一道絢爛的風(fēng)景。
也許你付出了畢生的精力,艱難到達(dá)了彼岸,卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗,歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力,回眸來時(shí)路,還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝,浪花開而無限阿。
在海里漫游,不為彼岸,只為傾聽浪花的歌唱,只為豐富我們的生活。
父愛似水
有人說父愛如山。他會(huì)將所有的感情都默默地隱藏在他那偉岸的脊背上,隨著歲月流逝而積淀,偶而也會(huì)像休眠火山一樣爆發(fā)一次。父愛如山,愛得如山一般深沉。
而我卻要說:父愛似水。他將所有的愛都化做流水,從我心頭流過,伴我跋涉人生旅程。哪里有我,哪里就有流水的足跡。于是水充塞著我的生活。當(dāng)我悲傷憂郁時(shí),有水歌唱的聲音;當(dāng)我歡欣狂喜時(shí),又有水警示的話語在耳畔響起。來自天國的圣水,帶著智慧,帶著無私的愛,流淌在我心靈的每一處空間,不時(shí)給我安慰,給我激勵(lì),給我警示,不時(shí)地洗滌著我跳動(dòng)的靈魂,讓我在愛的呵護(hù)下健康并快樂地成長。
金秋時(shí)節(jié),田野里彌望的是黃燦燦的稻子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,每一粒谷子都閃爍著收獲的喜悅。唯有我邁著沉重的腳步來到這曾經(jīng)向往過的'江城,帶著幾分傷感,幾分失落,和父親并肩坐在一株緘默的桂樹下,桂香在我周圍飄溢著,而我卻分明感受到一種秋的蕭瑟。江南不是我夢(mèng)想中美麗的江南,一切竟是那樣陌生,仿佛自己就像一片紅葉,可是秋過了,秋風(fēng)蕭瑟,便被誰隨手丟進(jìn)了江里,順流漂泊,沒有方向,一片茫茫。多么希望有人能將我揀起啊,最好是放進(jìn)詩集中連帶著那被遺棄的傷感,珍藏。
第二天,我到車站送父親,即將檢票時(shí),父親遞給我一本書,我打開一看,是徐志摩的詩集。令我為之驚喜的是,從書的第一頁到最后一頁都夾了桂花。父親意味深長地說:“孩子,用心仔細(xì)聞一聞吧!其實(shí)每一朵都是香的!闭f完走向檢票口。
我呆立了許久,想像著曙光中父親一頁頁放桂花的情景,感動(dòng)得流下了滾燙的淚。
再回首,原來榕城確實(shí)很美。
父愛似水,似水的柔和,似水的細(xì)膩,也有似水的那種浪花飛濺,海浪淘天的陽剛。父愛,這如詩的愛之水?dāng)y著陽光在我的生命之途上倘佯。
五年級(jí)的作文 篇8
清晨,當(dāng)我從夢(mèng)中醒來的時(shí)候,忽然,一陣帶有桂花香的風(fēng),從窗外吹來,我吸了一下鼻子,啊!那股好聞的香氣沁人心脾,我打開那扇窗子,啊!映入眼簾的,是點(diǎn)點(diǎn)黃色,我歡呼起來,“哦!桂花開了!桂花開了!”
我穿好衣服就迫不及待地下了樓,啊!現(xiàn)在的空中彌漫著桂花溫暖,柔和的香味。向遠(yuǎn)處一望,到處是黃色的海洋,奔向桂花,我懷著激動(dòng)的心情摘下一朵桂花,看那,那嬌小優(yōu)雅的身姿,是如此美麗動(dòng)人。一朵朵桂花藏在葉子下,就像一個(gè)個(gè)害怕見人的.小仙子,楚楚動(dòng)人的身姿,是那樣吸引人。禁不住,我又摘下一朵,放到手心上,我將手一合起來,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),又將手打開,一聞,。∥业氖稚弦彩悄呛寐劦南阄读。抱住樹干,一搖,那朵朵如黃色火焰似的小花兒,飄落了下來。看啊,它們優(yōu)雅地在空中打轉(zhuǎn),那身姿,簡直可和蝴蝶比美,接著它們又悄悄落到地上,這一切,就似下了一場(chǎng)雨,它們落到地上,香氣,卻還在空中暢游。看!人們都來采桂花了,他們采著,還不停夸獎(jiǎng)幾句,最后,人們身上全都彌漫著桂花香,人們笑著,唱著,桂花優(yōu)美的舞姿在天空劃出一道完美的曲線。
啊,桂花,你真是美極了!
十里飄香的桂花開了!桂花開了!
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