小學(xué)二年級(jí)作文必備(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
周四考試結(jié)束后,老師說(shuō),要開(kāi)展一次尋找春天的實(shí)踐活動(dòng),有相機(jī)的同學(xué),用相機(jī)拍出美麗的春天,沒(méi)有相機(jī)的同學(xué)就用手中的畫(huà)筆,畫(huà)出美好的春天。
我回家后,把書(shū)包放下就興沖沖地找出相機(jī),快速跑出家門,去找春天的足跡。
我首先來(lái)到爺爺家的果園。哇,櫻桃樹(shù)上開(kāi)滿了白色的花朵,一簇一簇的花團(tuán)把整棵樹(shù)包了起來(lái)。我趕緊拍下這美麗的'景色,看著花朵的笑臉,我聯(lián)想起那又紅又甜的櫻桃,饞涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭也在向我招手,在風(fēng)中展現(xiàn)她的美麗,我來(lái)到她的跟前,映入眼簾的是紫色的花朵,一朵一朵,它的花瓣很大,花朵全部盛開(kāi)了,正在風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭呢!我趕緊拍下這美麗的一刻。
我又來(lái)到奶奶的菜園,紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看,黃澄澄的,是什么呢?原來(lái)是油菜花開(kāi)了,河邊的柳樹(shù)也抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,小燕子也在空中盡情地玩!瓉(lái)春天就在我們身邊。只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
2月29日星期五
我在走道上發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學(xué)書(shū)上的圖片差不多,身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,顏色呈棕紅色,有我大拇指指甲的三分之一粗,一厘米差不多。蚯蚓的'兩端都是圓圓的,我分不清頭尾,也沒(méi)找到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)器官。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí),太陽(yáng)光很暖和,蚯蚓在左右扭動(dòng),我不明白它為什么會(huì)這樣?猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應(yīng),又猜想它不喜歡太陽(yáng)光。于是,我在旁邊泥土中用撿來(lái)的冰棒棍挖了一個(gè)大約寬一厘米,深兩厘米的洞,再把蚯蚓的一頭放進(jìn)洞里,蚯蚓費(fèi)力地鉆,老半天都沒(méi)有鉆進(jìn)去一點(diǎn),我失去了耐心,找來(lái)了一片樹(shù)葉將蚯蚓蓋上,為它遮擋太陽(yáng)光,就走了。
3月1日星期六
今天天氣陰了一些,我去幫媽媽買東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了前天的那片葉子,我輕輕地拿開(kāi)一看,蚯蚓還在那兒!這是怎么回事?蚯蚓的狀況顯然不太好,一動(dòng)不動(dòng)地躺著,我拿了一根樹(shù)枝動(dòng)動(dòng)它軟軟的身子,蚯蚓慢吞吞地動(dòng)了一下,這是怎么了?我滿懷疑問(wèn)回了家。
23月2日星期日
在樹(shù)葉下,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干巴巴的蚯蚓尸體,蚯蚓為什么不鉆回地下?蚯蚓為什么死了?為什么……
找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我才發(fā)現(xiàn)我忘記的一個(gè)問(wèn)題:蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽(yáng)高掛,地面干燥,土變硬了,蚯蚓才鉆不到濕潤(rùn)的泥土深處去,白天即使擋住了太陽(yáng)光,蚯蚓身體中的水分也會(huì)流失,所以……哎!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),作文 我的夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)我突然迷路了,竟然來(lái)到了一個(gè)叫“好人國(guó)”的地方,那里的人們從來(lái)不說(shuō)謊話,過(guò)著幸福的生活!如果誰(shuí)說(shuō)了謊話,就要被趕到別的國(guó)家。剛進(jìn)“好人國(guó)”的時(shí)候,我不小心說(shuō)了句謊話,就被人們趕到了“壞人國(guó)”,那里正好和“好人國(guó)”相反,不能說(shuō)真話。雖然是“壞人國(guó)”,但那里的人們也是迫不得已的,因?yàn)樗麄兪潜灰粋(gè)名字叫“美的安琪”的女巫給施了魔法,只有遇到一個(gè)來(lái)自“好人國(guó)”的人,讓他來(lái)到“壞人國(guó)”的金子樹(shù)下滴下甜甜的眼淚才可以拯救“壞人國(guó)”。
一天,我正在一棵金子樹(shù)下乘涼,忽然看到一條餓壞了的小狗在有氣無(wú)力地走著,它又那么弱小,我不禁流下了甜甜的.眼淚,這時(shí)壞人國(guó)像發(fā)生地震一樣,發(fā)生了翻天覆地的變化,這時(shí)我才明白我拯救了“壞人國(guó)”的人們!他們?yōu)榱烁兄x我,把我送回了我的家---中國(guó)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春風(fēng)送暖,萬(wàn)象更新。一年一度的三八節(jié)又到了。
放午學(xué)了,爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校接我回家。走在路上,爸爸問(wèn)我:你知道今天是什么節(jié)日嗎?我說(shuō):婦女節(jié)啊。爸爸又說(shuō):今天是你媽媽的節(jié)日,我們?cè)趺唇o她慶祝呢?我說(shuō):我們?nèi)ソo她買禮物吧!
我們來(lái)到一家超市,我一眼就看見(jiàn)一個(gè)柜臺(tái)專門賣三八節(jié)禮物,我三步并作兩步走到柜臺(tái)前,開(kāi)始挑選禮物。貨柜里的禮物可真多!我東挑挑,西選選,終于選定了一個(gè)禮物:一個(gè)心形的`德芙巧克力。
我飛快的沖到媽媽上班的地方,雙手把巧克力捧到媽媽面前:媽媽,節(jié)日快樂(lè)!媽媽高興地接過(guò)巧克力,臉上寫(xiě)滿了幸福。她眼含熱淚,激動(dòng)地說(shuō):我的兒子長(zhǎng)大了!謝謝你,寶貝兒!
爸爸在一旁看著我和媽媽,滿意地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在銅陵,銅陵有個(gè)景色秀麗的植物園。
植物園和北京中路鄰近,大門朝南面,門前立了個(gè)游覽示意牌。植物園西面是春景園,園中有花壇,花壇里有很多五顏六色的小花。冬青樹(shù)葉也被園林工人修剪得像一個(gè)個(gè)大大的蘑菇。北面是夏景園,那兒有茂密的竹林,有栩栩如生的假山,有清澈見(jiàn)底的.小溪,溪水叮咚地流向下游的一個(gè)小湖,湖上有折橋,湖里有不計(jì)其數(shù)的小金魚(yú)。東面是一座不高的山,山坡上有高大挺拔的雪松,有又矮又胖的羅漢松,還有桃樹(shù)和桂花樹(shù),春天,粉紅的桃花意相開(kāi)放,紅彤彤的一片。秋天,桂花盛開(kāi),香氣醉人。
植物園的中央有個(gè)廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有一塊大草坪,到了春天,草坪就成了一大塊綠色的地毯。
植物園東北角的另一個(gè)門前,有個(gè)蝴蝶形雕塑。到了晚上,雕塑上的彩燈亮了,燈火輝煌,五彩繽紛,雕塑上燈光閃耀著,像一只巨大的彩蝶在飛舞。
植物園真美,植物園是是我想去的地方,也是我常去的地方。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我們的學(xué)校有飄香十里的桂花、挺拔的茶樹(shù)、有八個(gè)角的八角金盤(pán)、號(hào)稱"癢癢樹(shù)"的紫薇、矮小的小葉女貞和花朵又大又圓的`月季花等等的植物。
美麗的校園讓我流連忘返,忘記了學(xué)習(xí)的疲倦,反而精神百倍,心曠神怡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
妹妹今年上大班,在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,每次小測(cè)完之后都會(huì)拿著老師給判的鮮紅的大對(duì)勾跟我顯擺說(shuō):“看,哥哥,今天我又考了100分!”我不好意思打擊她的好學(xué)心,其實(shí)本來(lái)想說(shuō):“考個(gè)100分有什么了不起的啊。小時(shí)候不常常是我的'杰作啊。有本事初中像哥哥一樣每次考試保持在優(yōu)秀試試?”可是我只能說(shuō):“妹妹你好棒啊,哥哥現(xiàn)在都不能考100分,你好棒啊。哥哥一會(huì)幫你出幾道有難度的題讓你琢磨一下好不好?”沒(méi)到這個(gè)之后她都會(huì)在旁邊歡呼躍雀拍著小手叫好。
這是我的妹妹,在學(xué)習(xí)方面就這樣可是在平時(shí)帶她玩就不一樣了。在家里她會(huì)跟我能怎么鬧就怎么鬧。把最真實(shí)的自己展露給我,我們?cè)诩依雉[得很歡。只要我?guī)鋈,她?huì)給足我面子,不該他說(shuō)話的時(shí)候她不會(huì)插嘴。
今天下午,同學(xué)約我出去吃自助餐,可是爸媽又沒(méi)有在家,我又想去參加聚會(huì),可是我去了妹妹就沒(méi)人管了。所以我選擇了把她帶著一起去,臨走我吩咐她說(shuō):“到了那里見(jiàn)到大哥哥大姐姐嘴要甜一些。不該說(shuō)話的時(shí)候別插嘴哦。”沒(méi)成想她卻兩手一攤:”我以前有不和你意的時(shí)候么?“我還著實(shí)被她逗笑了。她在衣柜里翻來(lái)覆去的找衣服,“這件不行,這件也不行,這件還不行!碧袅税胩煳艺f(shuō):“到底是你去參加聚會(huì)還是我去參加聚會(huì)啊!彼街鴤(gè)小嘴:“這不是給你長(zhǎng)臉的好時(shí)機(jī)么。”我又“噗嗤”一聲笑了。
吃過(guò)晚飯后,跟妹妹在大街上溜達(dá)著回家,一路上小風(fēng)嗖嗖的,她說(shuō),哥哥我冷。我看著她那凍得通紅的小臉,不由自主的脫下了自己的外套給她穿上,我?guī)退弥屗咽植宥道锶∨。一路上那一個(gè)給我出IQ題啊,我自己都快受不了了,真是能較真。就算我答對(duì)了也要轉(zhuǎn)個(gè)彎的回答正確答案。已經(jīng)到了樓下,本想著可能要解脫了,可她看到路燈說(shuō):“好哥哥~陪我玩踩影子游戲吧。我看著她那質(zhì)樸的眼神,只能從命了。
這是我的妹妹,可愛(ài)的妹妹,曾認(rèn)為有個(gè)妹妹是個(gè)累贅,干什么事都會(huì)托我后腿,可是我現(xiàn)在再回想一下,原來(lái)我是錯(cuò)的。那要看我的妹妹是什么樣的妹妹。我覺(jué)得吧,我妹妹挺好的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng),我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué),這所學(xué)校將矗立在高高的天空中,怎么上去呢?別著急嘛!我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅,只要你坐上去,系好安全帶后說(shuō)一聲:“起飛,假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)!憋w椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候,校門口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們,他們還會(huì)用親切的語(yǔ)言問(wèn):“小朋友,你喜歡什么樣的班級(jí),什么樣的老師?”當(dāng)然,這一切都由學(xué)生自由選擇,自己做主。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng),我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣,歪歪扭扭的,使同學(xué)感到好奇,這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體,還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,小學(xué)二年級(jí)作文《假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)》。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道,它們分別通向不同的班級(jí),它們分別是:圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外,每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀,并且每班還有一只小精靈帶路,如果迷路了,小精靈會(huì)熱心的幫助你,還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng),隨著科技的'發(fā)達(dá),所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的,天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果,如果上課時(shí)光線很暗,只要用手指一指蘋(píng)果,它馬上就會(huì)發(fā)出光,這種光對(duì)人無(wú)害,還可以保護(hù)眼睛呢!另外,老師上課時(shí)不用粉筆和黑板,如果老師要寫(xiě)什么東西的話,就先說(shuō)出來(lái),再用手向前指一下,空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字,老師像變魔術(shù)一樣,同學(xué)們感到既好奇又新鮮,學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲;學(xué)校里的電視機(jī)很神奇,每次只許看半小時(shí),多看一秒都不行,為了保護(hù)視力,過(guò)半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān),你說(shuō)看什么節(jié)目,一秒鐘就會(huì)出現(xiàn),就象電腦上網(wǎng)一樣,既方便又快捷,在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧!學(xué)校我已經(jīng)想好了,我相信,靠我不斷的努力,愿望一定能實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
由一個(gè)三人組成的家,是我夢(mèng)的天堂,幻想的天地,可是夢(mèng)終究是夢(mèng),幻想永遠(yuǎn)也成不了現(xiàn)實(shí),因?yàn)閶寢尩娜ナ,父親的關(guān)愛(ài)漸漸溜走了,消失了。被一個(gè)不相干的女孩全部奪走了,父親不愛(ài)我了。傷心委屈的我便走了,來(lái)到了奶奶家,就這樣一個(gè)家徹底的散了。
當(dāng)我一次次的看到一個(gè)個(gè)幸福的家時(shí),我的心有些被針刺的感覺(jué),因?yàn)槲以僖膊粫?huì)得到父母雙倍的愛(ài)護(hù),呵護(hù),反而得到的是身邊沒(méi)有親人的殘酷的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)對(duì)一個(gè)幼小的心靈是何等的傷害,我不禁想埋怨上蒼,命運(yùn)為何如此待我。
我還依稀記得,當(dāng)母親躺在冰冷的'棺材里時(shí),父親悲痛不已,發(fā)了瘋,拼命的喊呀,叫呀,好幾個(gè)人眼里含著淚水將他使勁按在床上,給他輸了鎮(zhèn)定液。眼前的一切,擊碎了我幼小的心。
可是,現(xiàn)在父親變了,他心中沒(méi)有了媽媽,沒(méi)有了我,心中全是他現(xiàn)在的老婆孩子,他整天快樂(lè)著,但是,我也快樂(lè),因?yàn)槲覑?ài)他 。只要他有一絲想過(guò)我的念頭,我就會(huì)很開(kāi)心。
現(xiàn)在,同學(xué)的友愛(ài)和老師的關(guān)心漸漸溫暖了我這顆冰冷的心,也使這顆破碎的心慢慢的愈合了。
那個(gè)冰冷破碎的地方——家,是我永遠(yuǎn)的痛。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)是七朝古都開(kāi)封。說(shuō)到開(kāi)封,你一定會(huì)想到雄偉的龍亭,想到巍峨的鐵塔,想到古老的繁塔,想到剛正不阿的包公……而我今天向大家介紹的卻是開(kāi)封的新景——美麗的水系二期工程。
水系二期工程把波光粼粼的包公湖和碧波蕩漾的龍亭湖連在了一起,就像一個(gè)美麗的大花園環(huán)抱著古樸典雅的開(kāi)封城,又像給她戴上了一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈,給這座有著悠久歷史的古城更添了幾筆色彩,幾分生機(jī),幾許回味。
放眼望去,只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河水在緩緩流動(dòng),水面上點(diǎn)綴著三三兩兩的浮萍,一叢一叢的蘆葦長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,河兩岸花紅柳綠,鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)。悠然自得地走在鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的.小徑上,不時(shí)看到一些雕梁畫(huà)棟、古樸典雅的長(zhǎng)廊、樓閣,頗有幾分古老的韻味;不時(shí)看到一座座大小不同、式樣、顏色各異的橋梁,頗有幾分水城的韻味;不時(shí)看到幾處小巧玲瓏的亭子,層層疊疊的假山、怪石,更是耐人尋味。
一座座橋梁,一棟棟樓閣,一簇簇竹林,一棵棵垂柳,一片片花叢……這兒是多么令人向往的圣地呀!三三兩兩的老人悠閑地散步,三五成群的青年正忙著照相交流,頑皮的孩子們則在這里嬉戲玩耍,一些釣魚(yú)愛(ài)好者正凝神垂釣……一切都顯得那么和諧、寧?kù)o。
一路走來(lái),大大小小十幾座橋給我留下了很深的印象。它們形狀不同,有像彩虹的虹橋,有像房子的廊橋,有像月亮的石拱橋,有像積木的板橋;它們姿態(tài)不同,有的橋雄偉,有的橋玲瓏,有的橋大方,有的橋優(yōu)雅;它們顏色不同,有紅色,有黃色,有深灰色,有灰白色。
我最喜歡的是一座有中國(guó)韻味的橋。它是一座裝飾了大紅色斗拱造型的白石橋,共有16個(gè)橋墩,橋下兩側(cè)的墻壁上都精心雕刻了古代人們的生活場(chǎng)景。雖然這座橋沒(méi)有西司橋那樣雄偉,但那熱烈的中國(guó)紅卻象征著祖國(guó)的明天更美好!
美麗的水系二期工程,向世界人民展示了別具一格的開(kāi)封城,真是一城宋韻半城水,夢(mèng)華飄溢伴汴梁。
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