四年級(jí)的作文[精華10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人都有那么一個(gè)或幾個(gè)尊敬的人，我也是。在所有我尊敬的人當(dāng)中，我要將我的母親排在第一位。這未免顯得有點(diǎn)小家子氣，但這確實(shí)是我心中的真實(shí)想法。

　　我的母親是個(gè)地地道道的農(nóng)村人，沒(méi)有太高的文化水平，也沒(méi)有什么家庭資產(chǎn)，他所具有的'就是農(nóng)村婦女那種特有的品格和性格。我的父親是家鄉(xiāng)的一名鄉(xiāng)村教師，我的家就住在我們小學(xué)的家屬院。因此母親出了正常的操持家務(wù)外，就在小學(xué)校里做起了一些小本生意，賣(mài)一些文具呀、小吃呀之類(lèi)的東西。每天上課前和下課后總有一群孩子圍在他的小店門(mén)口，有四顧張望的，也有大聲吆喝的，所以母親有時(shí)難免有些手忙腳亂。到了晚上，母親就會(huì)拿出她盛錢(qián)的塑料罐，倒出一堆子的一角、兩角、五角……耐心地?cái)?shù)起來(lái)。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，她就踩著單�?chē)到十幾里地外的鎮(zhèn)上去進(jìn)貨。每次我給家里打電話(huà)的時(shí)候都會(huì)告訴母親不要太勞累，她的回答總是：“你放心，我和你爸的身體都好，你在那里安心學(xué)習(xí)就是了。”

　　但有時(shí)母親又表現(xiàn)的很自私，很小氣。每當(dāng)他因一元五角與小商小販喋喋不休時(shí)、每當(dāng)她議論著東家長(zhǎng)西家短時(shí)、每當(dāng)她向我和弟弟講述著她的“做人道理”時(shí)，我總是感到很不屑。但現(xiàn)在靜靜一想，她的斤斤計(jì)較又是為了誰(shuí)呢？

四年級(jí)的作文 篇2

　　我常常想：我什么時(shí)候能親眼見(jiàn)到一次有生命的事情呢?沒(méi)想到，在那個(gè)星期天我真的親眼看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)奮力求生的事情。

　　星期天上午，我正在屋子里玩，可玩了一會(huì)兒，我猛然發(fā)現(xiàn)窗外飛進(jìn)來(lái)個(gè)什么東西，我走近了一看，原來(lái)是一只麻雀。它小巧的嘴巴，灰灰的`羽毛，一雙漆黑透亮的小眼睛驚恐地望著我，眼神充滿(mǎn)了恐懼，身體不停地抖動(dòng)著。我壞笑了幾聲喊來(lái)妹妹，讓她把窗戶(hù)關(guān)上，門(mén)也關(guān)上，再拿來(lái)一只紙盒子，把麻雀蓋住，我便去看電視了。過(guò)了很久，我聽(tīng)見(jiàn)客廳傳來(lái)“砰砰”的聲音，我跑來(lái)一看，原來(lái)那只麻雀飛出來(lái)了，正在用力撞著窗戶(hù)，我清楚的看見(jiàn)，麻雀的頭上已流下了血，而窗戶(hù)與墻縫隙也越來(lái)越大。我剛想沖過(guò)去，那只麻雀就撞開(kāi)了窗戶(hù)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我愣住在那兒，直到清醒過(guò)來(lái)。

　　那一刻，我驚呆了，小小的麻雀能有這樣驚人的力量，我們?nèi)四?應(yīng)該要有更大的力量，我下定決心，一定要珍惜生命，挑戰(zhàn)困難。這樣就會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧。

四年級(jí)的作文 篇3

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班的同學(xué)小紅得了一場(chǎng)大病,醫(yī)生告訴小紅,她需要住院,小紅怕耽誤學(xué)習(xí),她正在床上發(fā)愁時(shí),這是小紅的朋友--我們班的學(xué)習(xí)委員小文過(guò)來(lái)代表大家看望正在生病的.小紅.小紅把這件事告訴小文,小文對(duì)他說(shuō):“你放心的住院把病治好，每天只要我一放學(xué)，就會(huì)到你這里給你補(bǔ)習(xí)功課�！惫�然，每天小文都實(shí)現(xiàn)他的諾言，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小紅的床前，幫助小紅認(rèn)真上好老師教的每一節(jié)課。小紅感激的說(shuō)：“謝謝你，小文，你真是我的好朋友��！”

　　小紅的病逐漸的好了，她可以出院了。出院的那一天小文還幫助小紅整理東西。第二天上學(xué)，老師剛好搞了一次小測(cè)試。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，小紅和小文考了都是全班前幾名，老師說(shuō)：“小紅你雖然生病住院了，但成績(jī)并沒(méi)有下降�！毙〖t說(shuō)：“這多虧了小文，是她在我住院時(shí)，每天放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課�！毙∥闹t虛地說(shuō)：“不用謝我，這是我該做的。”

　　我與美德有約，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴永生！讓人人學(xué)會(huì)懂美德，讓世界變得更美好！��！

四年級(jí)的作文 篇4

　　“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起一個(gè)人——她，是一個(gè)對(duì)工作盡心盡力的人；她，是一個(gè)對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)肅而又溫柔的人；她，是誰(shuí)呢？她，就是我們的前任班主任——祝老師。

　　祝老師十分熱愛(ài)工作，她從簡(jiǎn)單的“a，o，e”開(kāi)始教起，一直把我們帶到了四年級(jí)。我們不懂的地方，祝老師會(huì)認(rèn)真地講解給我們聽(tīng)，直到我們懂為止。祝老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，講的課生動(dòng)而有趣，好象把我們帶入了一個(gè)童話(huà)世界。如果我們犯了小錯(cuò)誤，祝老師不會(huì)大聲呵斥我們，只會(huì)委婉地提醒我們下次注意一點(diǎn)。有了祝老師的'教導(dǎo)，我的成績(jī)才一路飆升，每次考試都是90分以上。不僅如此，祝老師對(duì)我們的日常生活也十分關(guān)心。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家，外面卻突然電閃雷鳴，下起了滂沱大雨，狂風(fēng)在不停地怒吼著。見(jiàn)此情景，我們馬上開(kāi)始實(shí)施“一號(hào)備用突襲計(jì)劃”——沖進(jìn)雨中，和狂風(fēng)暴雨展開(kāi)了殊死搏斗。但由于雙方實(shí)力懸殊，我們被打得落花流水。無(wú)奈之下，我們只好暫時(shí)撤回我們的“大本營(yíng)”——教室，準(zhǔn)備研究下一步“作戰(zhàn)計(jì)劃”。正在這時(shí)，祝老師來(lái)教室關(guān)門(mén)，她見(jiàn)我們?cè)谶@里，感到非常吃驚。她忙問(wèn)：“你們?cè)趺催�呆在這兒，不趕快回家？”“外面下起了大暴雨，我們沖不出去。”“那么我就帶你們一起沖出去。”說(shuō)完，祝老師便摟著我們頂著狂風(fēng)暴雨一步一步艱難地走出了校門(mén)。緊接著，她叫了一輛三輪車(chē)，讓我們倆坐上去，老師掏出了錢(qián)，又交代了車(chē)夫幾句。看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去后，祝老師自己又沖進(jìn)了雨中。我眼間頓時(shí)濕潤(rùn)了，我此時(shí)感覺(jué)她就是我的媽媽……

　　老師為了我們嘔心瀝血。將來(lái)我長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答老師對(duì)我們的培育之恩，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力！

四年級(jí)的作文 篇5

　　記得在書(shū)上看到，有人把媽媽比喻成水，把爸爸比喻成山。我覺(jué)得我爸爸也是一座山，大多時(shí)候是一座會(huì)移動(dòng)的“大山”。

　　小的時(shí)候，爸爸會(huì)經(jīng)常帶著我去旅游，我們?nèi)ミ^(guò)西安，還有北京，日照等很多的地方。記得有一次，我們?nèi)ト照盏臅r(shí)候，我坐在爸爸的肩膀上，當(dāng)時(shí)人特別多，爸爸怕我擠壞，所以就把我扛在脖子上。我在上邊，一邊欣賞風(fēng)景，一邊拿著手里的玩具在玩，等我下來(lái)的時(shí)候，爸爸的脖子都快不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，因?yàn)樘焯珶�，人又特別多，爸爸累得都快虛脫了，蹲在地上，半天起不來(lái)。

　　前幾天我又生病了，半夜我肚子疼的厲害。爸爸背起我就往醫(yī)院跑，醫(yī)院長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊靜悄悄的，只有我們兩個(gè)人，我聽(tīng)到了爸爸沉重的腳步聲，和粗重喘氣聲，我能感覺(jué)到他是那么的'焦急，那么的焦慮不安。醫(yī)生看完病后，說(shuō)需要一種中藥，他們這個(gè)醫(yī)院沒(méi)有，只能到另外一個(gè)比較遠(yuǎn)的醫(yī)院去買(mǎi)。爸爸聽(tīng)了不顧一切，騎著電動(dòng)車(chē)就跑，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)之后，爸爸終于買(mǎi)回來(lái)了藥�？粗�爸爸被風(fēng)吹干的嘴唇，我心里特別的感動(dòng)。

　　爸爸是一座山，是一座會(huì)移動(dòng)的大山，這座山，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

四年級(jí)的作文 篇6

　　每一次大膽的嘗試，都會(huì)磨煉人的膽量，令人刻骨銘心。那次嘗試，至今讓我記憶猶新。

　　記得就在暑假里的一天，媽媽帶我去徳潤(rùn)廣場(chǎng)玩。一到那，仿佛有股繩子牽引著我，原來(lái)是雅瑪谷游樂(lè)園在呼喚我。我興奮地跑過(guò)去，央求媽媽趕緊買(mǎi)票。我走進(jìn)去就看，哇！大變樣了！里面共有四層，層層相通，其中有蹦床、沙袋、秋千……

　　當(dāng)我和一個(gè)六、七歲的小朋友一起玩到第三層時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)角度接近垂直的滑梯。看到這個(gè)滑梯，我直往后退，因?yàn)槲曳浅？指撸�記得上次坐摩天輪時(shí)，我的眼睛一直都沒(méi)敢睜開(kāi)，更何況這個(gè)呢，我直接性地選擇離開(kāi)。這時(shí)，旁邊的小朋友自告奮勇地說(shuō)：“我要玩�！敝灰�(jiàn)他穿好了護(hù)具，坐到了滑梯的最高點(diǎn)，工作人員手一松，“嗖”的一聲就下去了。我的心里糾結(jié)不休：我總不能輸給一個(gè)小朋友��！可是那高度又讓我不敢往下看。玩還是不玩？經(jīng)過(guò)一番思考，我選擇了挑戰(zhàn)自己。我毅然地走了上去，工作人員給我穿上了護(hù)具，笑著問(wèn)我：“你敢不敢？”雖然我的`雙腿發(fā)軟，但我堅(jiān)決答道：“敢！”叔叔把我懸在空中，給我講了注意點(diǎn)，然后雙手一松，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身子就滑了下去�！鞍�~~”我大聲尖叫著，感覺(jué)心臟快要從嘴里跳出來(lái)了，一下子就滑到了最下面，我邊跳邊笑：“我終于戰(zhàn)勝自己啦！”

　　經(jīng)過(guò)這件事我明白了，無(wú)論什么事，只有大膽嘗試，才能得到意想不到的收獲，相信今后就算面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，我也會(huì)去大膽地嘗試。

四年級(jí)的作文 篇7

　　我愛(ài)我的同學(xué)，他們有的學(xué)習(xí)拔尖，有的古道羊腸，有的'漂浮不定。

　　我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光學(xué)習(xí)很好，而且對(duì)人還十分熱心。

　　有一次，我沒(méi)有帶色卡紙，干什么都垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的，問(wèn)別人借，都沒(méi)有人給我借。胡佳欣知道了，便很大方的給了我兩張色卡紙，幸好胡佳欣給我借紙了，要不然我就要被美術(shù)老師罵了，我心里真感激胡佳欣。

　　胡佳欣不光熱心，學(xué)習(xí)成績(jī)還十分好。

　　有一天，我正在做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路，胡佳欣幫助了我，練習(xí)冊(cè)打了個(gè)“good”這有一半是胡佳欣的功勞。

　　我心里真感激胡佳欣�。�

四年級(jí)的作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在慈溪市龍山鎮(zhèn)，那里歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美：有山巒雄偉的達(dá)蓬山，有古樸淡雅的方家河頭，有氣派的雅戈?duì)柎缶频辍�…但是我最喜�?ài)的還是碧波蕩漾的窖湖。

　　清晨，天才蒙蒙亮，太陽(yáng)還沒(méi)有露出笑臉，水平如鏡的窖湖就像一位剛剛蘇醒的少女，湖面上籠罩著一層薄薄的輕霧，猶如少女的臉上蒙著一層輕柔的面紗，朦朧又溫柔。太陽(yáng)漸漸露出來(lái)了，湖面上的輕霧也慢慢地散去了，露出了微波粼粼的湖水。陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，湖面上霎時(shí)熱鬧起來(lái)了，無(wú)數(shù)的金光在跳動(dòng)，剛才恬靜的少女，變成了活潑的姑娘。

　　中午，窖湖就像一位年輕力壯的小后生，渾身充滿(mǎn)了活力。湖岸邊聚集了一幫釣魚(yú)的人，他們時(shí)而討論湖里面魚(yú)的種類(lèi)，時(shí)而交流釣魚(yú)的心得，時(shí)而安靜地等待著魚(yú)兒們上鉤。白天的窖湖總是顯得那么得熱鬧。

　　傍晚，岸邊那些釣魚(yú)的人們都帶著各自的收獲陸續(xù)回家了，窖湖就漸漸平靜下來(lái)了。這時(shí)，夕陽(yáng)還露著半個(gè)笑臉，似乎還不愿意和美麗的窖湖分別，一幅戀戀不舍的`模樣，她把最后的余光灑在了窖湖上，湖面上波光粼粼，就像無(wú)數(shù)龍的鱗片在閃耀，美麗極了。遠(yuǎn)處，一只捕魚(yú)的小船漸漸地劃向湖岸，捕魚(yú)的人唱著悠揚(yáng)的歌曲，歌聲飄過(guò)，蕩漾在湖面上，久久沒(méi)有散去……

　　這就是我家鄉(xiāng)的窖湖，雖然她在別人的眼里是普普通通的，但是，她在我的心目中，就是最美的。我愛(ài)你，美麗的窖湖！

四年級(jí)的作文 篇9

　　天蒙蒙亮，萬(wàn)物還未蘇醒，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，坐起來(lái)推開(kāi)窗戶(hù)------啊，外面竟是一片白茫茫！隱隱約約有幾棟高樓的輪廓，空中彌漫的白色煙霧將高樓擋住了，我的視線也模糊了------這是什么？是霧。

　　我最喜歡清晨的霧，背上書(shū)包，來(lái)到院內(nèi)的石徑上，兩旁的冬青、無(wú)花果樹(shù)看起來(lái)都沒(méi)有那么清晰，葉片像下了一層白霜，濕漉漉的�？諝庵械乃畾鈸涿娑鴣�(lái)，人在其中，就像神仙一樣，飄飄欲仙。

　　清晨的霧時(shí)而濃時(shí)而淡、時(shí)而聚在一片時(shí)而分散開(kāi)來(lái)------只要仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，霧在隨著風(fēng)向“流動(dòng)”。

　　霧就像天真可愛(ài)的小精靈，它們淘氣的在空中嬉戲；有時(shí)卻更像是潔白的仙女，她們身穿白裙，白色的帶子隨風(fēng)飄動(dòng)，她們像是歌唱，又像是跳舞；有時(shí)也是浪花，那雪白的浪花一排排、一列列地?fù)湎颉鞍哆叀?-----

　　那么，霧是哪里來(lái)的呢？我在網(wǎng)上查到：當(dāng)貼近地面的空氣受到冷空氣的影響或者水蒸氣的'含量達(dá)到飽和程度時(shí)，空氣中懸浮的大量水滴就會(huì)凝結(jié)成白色的霧。

　　因?yàn)槟且粚訉屿F，汽車(chē)開(kāi)得很慢，有些車(chē)竟打開(kāi)了車(chē)燈；電動(dòng)車(chē)也“不甘示弱”，開(kāi)得連我們慢跑都追得上；一個(gè)個(gè)行人都像個(gè)青蛙，睜著大眼睛，生怕看不清跟電線桿來(lái)個(gè)“擁抱”！整條街都模模糊糊，就像通往天堂的天路。

　　一絲陽(yáng)光照耀著大地——太陽(yáng)出來(lái)了！可是------霧卻由雪白變成了淡紫，真是“日照香爐生紫煙”�。�

四年級(jí)的作文 篇10

　　彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車(chē)過(guò)，水流虹下面。你能猜出這是什么謎語(yǔ)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是橋！

　　在一次寫(xiě)作課上，老師一手拿著一張紙，一手拿著一個(gè)鉛筆盒，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，你們知道怎樣把一個(gè)鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢？”我們?cè)谙旅孀h論紛紛，一個(gè)鉛筆盒怎么可以立在紙上呢？老師站在一旁，先請(qǐng)了一位女同學(xué)來(lái)試了一下，只見(jiàn)她用手把白紙對(duì)折，放在紙杯上，把鉛筆盒一放，“砰”的一聲倒塌了，她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的一位男生把手舉得高高的，老師請(qǐng)他上來(lái)，他自信地把紙對(duì)折再對(duì)折放到紙杯上，同學(xué)們都屏住了呼吸看著，可是他把鉛筆盒一放，唉，失敗了，他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后，老師又請(qǐng)了聰明的鮑唯軒來(lái)，他走上前去，只見(jiàn)他把紙折成了手風(fēng)琴的樣子，然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面！下面頓時(shí)出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。

　　可同學(xué)們的.疑問(wèn)還是沒(méi)有破解，老師給我們講解了原理：因?yàn)槿�角形具有穩(wěn)定性，扇形的紙里有許多三角形組成的，所以它能承受更多的重量。聽(tīng)了老師的講解，我也明白了道理！

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