實(shí)用的一年級(jí)作文[通用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)作文 篇1

　　今天，我和媽媽一起去三清山旅游。三清山的山很高，所以，我們要上去。

　　剛坐上纜車的時(shí)候，第一個(gè)感覺(jué)就是害怕，擔(dān)心車門會(huì)不會(huì)開了，我們太重會(huì)不會(huì)掉下去，纜車會(huì)不會(huì)停住……正在這時(shí)候，纜車突然停了下來(lái)，我和媽媽都驚慌失措地哇哇叫了起來(lái)，提心吊膽。過(guò)了一會(huì)兒，纜車終于開了，掛在心上的石頭，終于可以放下來(lái)了。原來(lái)是一樣機(jī)器壞了，停了一下，我們嚇得連喇叭那么響的`聲音也沒(méi)聽見(jiàn)。

　　小朋友們，以后坐纜車別太害怕了，其實(shí)，做纜車的感覺(jué)還是挺好的！

一年級(jí)作文 篇2

　　大家知道侏羅紀(jì)的霸主是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧，那就是霸王龍。下面是它的資料：

　　霸王龍又名暴龍，模式種與目前唯一的有效種是雷克斯暴龍（Tyrannosaurusrex），或稱雷克斯龍，是一種大型的肉食霸王龍性恐龍，身長(zhǎng)約13米，體重約7公噸，生存于白堊紀(jì)末期的馬斯垂克階最后300萬(wàn)年，距今約6850萬(wàn)年到6550萬(wàn)年，是白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件前最后的恐龍種群之一。化石分布于北美洲的美國(guó)與加拿大西部，分布范圍較其他暴龍科更廣。

　　它是我最喜歡的恐龍。

　　下面是鴨嘴龍，鴨嘴龍（hadrosaurs），生存于1億年前白堊紀(jì)晚期，這是正是恐龍發(fā)展的頂峰時(shí)期，所以它們的數(shù)量很多，在吃植物的恐龍中約占75%。它們是一類較大型的鳥臀類恐龍。目前(20xx年)發(fā)現(xiàn)最大型的身長(zhǎng)超過(guò)21米。鴨嘴龍的吻部由于前上頜骨和前齒骨的延伸和橫向擴(kuò)展，構(gòu)成了寬闊的'鴨嘴狀吻端，故名。

　　我認(rèn)為它十分可愛(ài)。

　　雜食類恐龍，我比較喜歡地震龍。地震龍（seismosaurus）的含義是“地震的蜥蜴”。它最早是1979年在美國(guó)新墨西哥州發(fā)現(xiàn)的，時(shí)代為侏羅紀(jì)紀(jì)晚期。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的身體有尾巴；背部；臀部和后肢。初看起來(lái)它很像梁龍，但地震龍具有更長(zhǎng)的尾巴和粗壯的骨盆。據(jù)初步估計(jì)，它的長(zhǎng)度至少有35米，甚至可達(dá)到40多米。不過(guò)現(xiàn)在已縮水至32米長(zhǎng)，22-27噸重。地震龍長(zhǎng)著長(zhǎng)脖子，小腦袋，以及一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。鼻孔長(zhǎng)在頭頂上。它的頭和嘴都很小，嘴的前部有扁平的圓形牙齒，后部沒(méi)有牙齒。地震龍的前腿比后腿短些。每只腳有5個(gè)腳趾，其中的一個(gè)腳趾長(zhǎng)著爪子。地震龍用四只腳走路，走得很慢。它們成群生活。地震龍是草食動(dòng)物，吃東西時(shí)，地震龍將樹葉整個(gè)咽下去，一口也不嚼。地震龍是最大的恐龍之一，但部分科學(xué)家認(rèn)為已發(fā)現(xiàn)的地震龍化石屬于一只長(zhǎng)得過(guò)大的梁龍。曾經(jīng)是公認(rèn)的最長(zhǎng)的恐龍是地震龍。

　　下一個(gè)是生活在海里的長(zhǎng)頸龍了。長(zhǎng)頸龍（屬名Tanystropheus）是種生存于中三疊紀(jì)的爬行動(dòng)物，身長(zhǎng)約6米（20尺）。主要的特征是極長(zhǎng)的頸部，頸部長(zhǎng)3米（10尺），比身體與尾巴相加還長(zhǎng)。盡管頸部如此長(zhǎng)，但頸部只有12個(gè)脊椎骨，每個(gè)脊椎骨都相當(dāng)長(zhǎng)。長(zhǎng)頸龍的化石發(fā)現(xiàn)于歐洲與中東。

　　在意大利的Besano地層，發(fā)現(xiàn)許多長(zhǎng)頸龍的完整幼年標(biāo)本，地質(zhì)年代為三疊紀(jì)中期的拉丁尼階，約2億3200萬(wàn)年前[1]。長(zhǎng)頸龍的屬名意為“長(zhǎng)的脊椎”。

　　介紹完畢，再見(jiàn)。

一年級(jí)作文 篇3

　　今天是初四，我、媽媽、舅舅、舅媽、姐姐，還有皮皮（舅舅家的小狗）一起來(lái)到了三姨家，接著四姨一家也來(lái)了，五姨夫和姐姐也來(lái)了，唯獨(dú)二姨和大姨沒(méi)來(lái)，他們到了之后都來(lái)逗皮皮玩兒，然后四姨夫站前來(lái)用家鄉(xiāng)話說(shuō)：“瞧瞧這‘皮球’，成球了�！苯憬惚懔⒖陶f(shuō)：“哪成球了，俺家皮皮多可愛(ài)�！闭f(shuō)了一會(huì)兒話后女士們便都上了炕，男士們便自動(dòng)下炕到下面的餐桌上。自古以來(lái)吃飯時(shí)都是男士們上炕，女的在下面吃飯，可在我們楊家里，從來(lái)都沒(méi)有這一說(shuō)，大家都聚在一起聊家常，而三姨和三姨夫則在下面忙活做飯，而三哥哥和未來(lái)的嫂子則陪我們吃飯、喝酒、聊天，做這些“三*”服務(wù)。

　　我們一邊說(shuō)話一邊喝酒和飲料，在座的每一位女子的酒量都不亞于男子，都挺能喝，不過(guò)她們有度，不像下面的男士們喝個(gè)沒(méi)夠。正吃喝著呢，大餐上來(lái)了。我的三姨夫呢，以前是個(gè)廚子，但他做的那些并不是很好吃，只有糖醋鯉魚做的很好，那簡(jiǎn)直是一絕，以前每次來(lái)他家的時(shí)候，我都會(huì)以我是全家最小的`身份求三姨夫做。那條魚端上餐桌了，淋在魚身上的醬汁的顏色是黃燦燦的，使魚看起來(lái)感覺(jué)像在發(fā)光一樣，可沒(méi)等看完，魚在大家的左一筷子右一筷子，很快就搶沒(méi)了，連湯都沒(méi)了，而我只拿了一大塊魚肉一直吃，別提吃的有多美了。吃完后，三姨夫過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呦我天啊，你們?cè)趺粗话阉�吃那么干凈，那些菜就吃那么一點(diǎn)�！蔽覀兠總�(gè)人都說(shuō)：“就是為了它來(lái)的，當(dāng)然要把它吃干凈了�！边�有人說(shuō)：“應(yīng)把這個(gè)最先做好，那樣就可以不用做這么多菜了�！蔽覀兇蠹液逍σ惶�，吃完了飯，我們大家又在一起說(shuō)我和媽媽去哪睡覺(jué)，大家都想讓我們?nèi)ニ麄兗宜�，因�(yàn)楹脦讉�(gè)月不見(jiàn)的親姊妹，必定她們有很多話要說(shuō)。我們決定去誰(shuí)家睡覺(jué)之后，兩個(gè)姐姐也跟著去了，大家一直鬧到晚上12點(diǎn)。

　　在老家過(guò)年就是好，永遠(yuǎn)都那么熱鬧，永遠(yuǎn)都有說(shuō)不盡的話，說(shuō)不盡的家常。

一年級(jí)作文 篇4

　　以前來(lái)姥姥家串門，玩兒，是主要任務(wù)，現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，再也不能隨心所欲了，“小夾板兒”套上了！

　　在這個(gè)大城市里得到上學(xué)機(jī)會(huì)也是不容易的事。有許多外地戶口的適齡兒童因?yàn)榻鉀Q不了上學(xué)問(wèn)題，只好離開父母做留守兒童回老家讀書，或者父母失掉工作機(jī)會(huì)，回家陪孩子讀書上學(xué)。我能幸運(yùn)地留在大城市里陪在父母身邊讀書，該是多么幸福，幸運(yùn)��！我怎能不珍惜這樣的好機(jī)會(huì)呢?

　　上學(xué)期期末考試，我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)得了滿分，可是語(yǔ)文就慘了，因?yàn)橐坏来箢}理解有誤差，被扣掉了8分，真是慚愧啊！按理說(shuō)語(yǔ)文是我的'強(qiáng)項(xiàng)啊!因?yàn)閶寢寷](méi)給我過(guò)早地加碼，只念了幼兒園的小，中，大班，沒(méi)上幼兒學(xué)前班，相當(dāng)于零基礎(chǔ)地上學(xué)了，寫字的基本功還不過(guò)硬，今后，我要加倍努力了，不能落在同學(xué)的后面�。�

　　在姥姥家我用兩天時(shí)間把沒(méi)寫完的作業(yè)掃尾了!萬(wàn)事俱備，就等著開學(xué)了！

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