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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，在一個(gè)候車處，專門為抱小孩的母親設(shè)計(jì)了一個(gè)“母子上車處”，字寫的十分醒目，而且上面的`字不是外語，但是卻有一些高大的男人站在那里，但這些男人并不是文盲，你看他們一個(gè)個(gè)身穿綿襖，穿著高筒靴，但在牌子后面卻有一個(gè)母親抱著一個(gè)小孩，那個(gè)小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看著母子倆，有一個(gè)男人還說：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì)沖過去問那些人：“你們還是不是男子漢？為了自己能早一點(diǎn)回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見。比如在公園里草地邊都有一個(gè)牌子上寫著：請(qǐng)勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完后就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對(duì)不是！是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們?cè)絹碓經(jīng)]有道德了，盡管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說去遵守了。讓我們以實(shí)際去弘揚(yáng)人類的美德，崇尚社會(huì)公德。
為了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，老師讓我們寫一篇日記，我苦思冥想，怎么想也想不起來該寫什么。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，便提議讓我跟奶奶學(xué)包粽子，我開心地答應(yīng)了。
我先來到洗手間，把手洗干凈。接著，我對(duì)奶奶撒嬌說：“好奶奶，我想學(xué)包粽子。你就教教我吧�！眲傞_始奶奶有些猶豫，但經(jīng)不住我的“甜言蜜語”，最終還是答應(yīng)了。
于是我認(rèn)真地向奶奶學(xué)起了包粽子。我們把粽葉卷成了一個(gè)“漏斗”，然后把事先準(zhǔn)備好的糯米裝進(jìn)了“漏斗”。接著，利用多余的粽葉在“漏斗”上卷了一個(gè)桶狀，繼續(xù)裝米，并用一根筷子把米壓緊。最后，再用粽葉把上面的米蓋了起來，用線一捆。最后大功告成，我的`第一個(gè)粽子“橫空出世”了。
為了學(xué)會(huì)包粽子，我失敗了一次又一次，花了將近十分鐘才用一片粽葉包出了一個(gè)與眾不同的粽子。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就想到了灰太狼，他為了捉羊，失敗了那么多次幾乎沒有一次成功，但他都沒放棄。我就碰到這么一點(diǎn)小小的失敗有算得了什么呢？
雖然在包粽子的過程中，我感覺很累，但看到我的“作品”完成，我又是那么的開心。我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，更明白了一個(gè)道理：有志者，事竟成。
六年級(jí)作文300字 篇3
在汶川大地震來臨時(shí)，一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課，突然劇烈的搖晃，房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對(duì)著突如其來的地震，身為教師的他沒有把學(xué)生的.生死放在第一位，而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的死活毅然逃離了危險(xiǎn)區(qū)，經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c(diǎn)對(duì)象，不是名揚(yáng)萬里，而是遺臭萬年。‘范跑跑’一時(shí)響徹世界，為世人所唾罵。試問，茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢？
生存固然可貴，但更可貴的是你的靈魂，如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友，用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧！
六年級(jí)作文300字 篇4
在課堂上睡覺，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，那絕對(duì)要挨批，而我們班就破天荒的有一節(jié)體育課被改成了睡覺課。
那是一個(gè)星期五，天氣預(yù)報(bào)說最高溫度35°C，這是過完年以來最高的.氣溫了。下午第一節(jié)是體育課，全班同學(xué)那叫做一個(gè)興高采烈，第二個(gè)鈴剛響，同學(xué)們就都齊刷刷地拿出籃球，就等班長(zhǎng)說聲“下課”了。“下課”班長(zhǎng)一聲令下，全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，轉(zhuǎn)眼間，籃球場(chǎng)就成了我們班的天下，用“浩浩蕩蕩”來形容真是無過之而有不及�。�
一會(huì)兒，老師把我們叫了回去，我們心里正納悶；老師從來都不占體育課，這是怎么了？原來，因?yàn)槲覀冞@幾天老有同學(xué)找事兒，連抄個(gè)作文都抄不好，老師決定讓我們“閉目養(yǎng)神”一節(jié)課。我閉上眼睛，想這幾天發(fā)生的事情——英語課紀(jì)律亂套，說話下座位遍地都是，數(shù)學(xué)課心不在焉，問幾個(gè)人都不知道問題是什么，語文課竊竊私語，老師講著，同學(xué)說著……一股自責(zé)涌上心頭，然而，自己卻在想忘掉這些，把這些責(zé)任推到別人身上。
在這一節(jié)“睡覺課”上，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望以后我能改正，不再重蹈覆轍。
六年級(jí)作文300字 篇5
國(guó)慶節(jié)那天，爸爸帶我和媽媽去上海東方明珠塔玩。
不知不覺已經(jīng)到了上海，我們下了車，來到外灘，我極目遠(yuǎn)眺，眼前忽然出現(xiàn)一道白光，只見江的對(duì)岸高高聳立著一座雪白的塔，原來那就是我向往已久的東方明珠塔，“哇，東方明珠塔這么高大，這么壯觀！“我興奮地跳了起來。
我們又打了的來到了塔的`腳下。抬頭仰望著雄偉的明珠塔，我真想到上面去看看，于是我轉(zhuǎn)身問爸爸：“這么高的塔，我們能上去嗎？”爸爸對(duì)我說；“我們能上去，” “那你倒是快點(diǎn)帶我們上去呀，我快等不及了！”爸爸笑著說：“瞧把你急的，像一只小喜鵲找不到窩了！”說完，就拉著我和媽媽的手，大步往明珠塔走去。
我們沿著里面的樓梯往上爬，剛開始，還挺輕松的，可是，越往上爬，就越吃力，才爬了一半，我和媽媽的腿都快麻了，我一邊喘著氣，一邊問爸爸：“爸爸，快到了沒有呀？我快不行了！”爸爸說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！�
六年級(jí)作文300字 篇6
“亞運(yùn)’’—想必你一定很耳熟吧。20xx年11月12日，中國(guó)迎來了一場(chǎng)舉世矚目的體育盛會(huì)—廣州亞運(yùn)會(huì)。那晚，燈火輝煌分外華麗，全亞洲的目光，全中國(guó)的目光將一起投向—廣州。
廣州這座歷史悠久，現(xiàn)代化、充滿朝氣，飛速發(fā)展的.海濱小城，正向世人展開那嶄新的容顏！廣州是凝聚亞運(yùn)會(huì)獨(dú)特風(fēng)格的“理想城”。
“阿祥”“阿和”“阿如”“阿意”和“樂羊羊”是廣州亞運(yùn)會(huì)的吉祥物。廣州被稱為“羊城”，五只羊又是那么活潑那么可愛，想必你一定會(huì)耳目一新。這次亞運(yùn)會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)之最，那就是項(xiàng)目最多，新增設(shè)的有龍舟、板球……
舞獅是具有廣州文化特色的傳統(tǒng)，分為南獅和北獅，舞起來是要掌握一些技巧的哦！特別是“空翻”，需要后面的人把前面的人托舉起來，一場(chǎng)舞獅下來，可把你累的滿頭大汗。
由于亞運(yùn)會(huì)的核心就是“珠江”、必定少不了廣州水警，廣州水警最著名的是摩托艇小分隊(duì)，他們?nèi)牡母冻龊托量�，一心為了亞運(yùn)！
亞運(yùn)精彩，有我！我為亞運(yùn)喝彩！我為中國(guó)喝彩！
六年級(jí)作文300字 篇7
第一次，有很多，第一次，有難有輕，第一次，令人難忘。
一個(gè)美麗的早晨，我頂著暖洪洪的`陽光出門，突然，一輛自行車從我身旁擦肩而過，瞬時(shí)讓我羨慕得目瞪口呆，立刻讓媽媽幫我搶購一輛。
我看到新自行車，不由開啟訓(xùn)練之門——開始練自行車。
首先，我騎上去，歪歪扭扭的開始踏腳板，還未踏出半圈，就呼的一聲摔個(gè)四腳朝天，痛疼疼的聲音滑過我的耳朵，我緩緩站起，重新坐上自行車，讓媽媽幫我在后面推車，讓我漸漸達(dá)到基礎(chǔ)。慢慢地，這個(gè)辦法起作用了，我終于打破了最基礎(chǔ)的第一關(guān)。但后面全更加堅(jiān)難，雖然學(xué)會(huì)基本功，但彎、路上行駛，我還不會(huì)，我要再接再厲。
練到中午時(shí)分，火熱的太陽照著，我忍著火熱的太陽，學(xué)會(huì)了彎，路上行駛等知識(shí)，終于“拿到訓(xùn)練鑰匙”這時(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫，我要回家充電身體，讓自己更有精力。
騎自行車真好玩�。�
六年級(jí)作文300字 篇8
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的記得：音樂老師放著一首舒緩、柔和的.歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來。這時(shí)，不知誰說了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧！我一聽這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個(gè)人默默地躲在一個(gè)角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的我仿佛變成了一個(gè)刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，
直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂課上，我放聲歌唱，最終以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)了音樂隊(duì)，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過了歷練，它便可以無比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級(jí)作文300字 篇9
令人尊敬的賈老師·在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師 。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的聲音很輕，。賈老師在上課時(shí)經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時(shí)，也教我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，真是寓教于樂�。 べZ老師每次來上課的時(shí)候都會(huì)帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學(xué)得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的`，賈老師編的兒歌既順口又有趣�！べZ老師不僅兒歌編得頂呱呱，對(duì)學(xué)生也很親切。
記得有一次我的家庭作業(yè)本沒有帶，組長(zhǎng)告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時(shí)老師好像看了出來我很害怕，便對(duì)我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的是你寫了就行，我相信你是個(gè)好孩子�！甭犕曩Z老師的話我長(zhǎng)舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會(huì)做，便去問賈老師，賈老師細(xì)心的指導(dǎo)著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對(duì)，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對(duì)我說：“來，在這里應(yīng)該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！べZ老師我喜歡你，我很敬佩你��！
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