八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　天使丟失的彩色拼圖已經(jīng)找回，而我們那顆遺失在塵世的心又何時(shí)才能找回呢？

　　——題記

　　小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”

　　小羊的媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心，媽媽就心滿意足了�！毙⊙蚵�(tīng)后，情不自禁的流下眼淚……

　　從此，小羊?yàn)榱藞?bào)答母羊的養(yǎng)育之恩，吃奶時(shí)就跪下腿來(lái)。這就是自古以來(lái)為什么羔羊總是跪下腿來(lái)吃奶的原因。

　　聽(tīng)著奶奶蒼老的聲音，我不禁潸然淚下。有一種難以言喻的情緒涌上心頭，有感動(dòng)，然而更多的則是慚愧。試問(wèn)，一只都懂得感恩，而我們呢？我們這種自稱高級(jí)動(dòng)物的人類又有幾人能捫心自問(wèn)說(shuō)自己懂得感恩呢？曾何幾時(shí)，我們那顆純潔無(wú)暇的心已被塵世的種種所蒙蔽，失去了原來(lái)的氤氳馨香，早已被我們遺失在了車水馬龍中。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有心的人又怎會(huì)懂得感恩呢？而我們也已在不知不覺(jué)中麻痹了自己，對(duì)父母的關(guān)心習(xí)以為常，對(duì)老師的問(wèn)候司空見(jiàn)慣，對(duì)朋友的幫助熟視無(wú)睹，對(duì)社會(huì)的救助毫無(wú)感念的笑納，對(duì)大自然的慷慨的贈(zèng)與理所當(dāng)然的接受。而當(dāng)我們?cè)谙硎苓@些的時(shí)候，卻曾未想過(guò)這一切的一切都是誰(shuí)給予我們的。

　　感恩是一縷春風(fēng)，能將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機(jī)盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人煥發(fā)抖擻的精神；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)的更加融洽……所以，學(xué)會(huì)感恩吧。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓你變得善良，會(huì)讓你變得自信，會(huì)讓你變得美麗……

　　感恩是一種傳統(tǒng)，沒(méi)有感恩的民族是無(wú)望的民族；感恩是一種文明，催開(kāi)了世間最馥郁芬芳的花朵；感恩是一種奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了人類最難能可貴的精神；感恩是一種責(zé)任，不懂感恩的人終將會(huì)被遺棄；感恩是一種接力，創(chuàng)造著幸福及美好的明天……

　　可是，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步。如今，這種傳統(tǒng)已不被傳承，這種文明已不被發(fā)揚(yáng)，這種奉獻(xiàn)越來(lái)越少，這種責(zé)任越來(lái)越輕，這種接力也越來(lái)越短……呵，這是多么可別的現(xiàn)實(shí)啊。

　　感恩不是富人的專利，更不是窮人的奢求。有時(shí)，感恩不需要精美的禮品，不需要大量的`金錢，不需要無(wú)求的報(bào)償……有時(shí)，感恩或許只需要一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)誠(chéng)懇的眼神，一顆感激的心……但是，哪怕就是這種舉手投足見(jiàn)的動(dòng)作，能做到的人恐怕也是少之又少，屈指可數(shù)吧。在茫茫人海中要找到一個(gè)懂得感恩的人，很難，而若能遇到一個(gè)懂得感恩的人，很珍貴。

　　一個(gè)不懂感恩的人，就是一個(gè)沒(méi)有心的人。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有心的人又如何立足于這個(gè)社會(huì)上呢？又如何能立足于天地之間呢？一個(gè)人可以不美麗，但不可以不博學(xué)；一人可以不博學(xué)，但不可以不勇敢；一個(gè)人甚至可以不勇敢，但絕不可以不懂感恩。

　　感恩是一個(gè)人心靈的最出狀態(tài)，是心靈的坐標(biāo)原點(diǎn)。無(wú)論你是貌美如花，還是其貌不揚(yáng)；無(wú)論你是尊貴無(wú)比，還是卑賤低下；無(wú)論你是博學(xué)多識(shí)，還是才疏學(xué)淺……在心靈上，我們都有一個(gè)共同的原點(diǎn)——感恩。感恩是一種境界，是精神的成熟，心靈的豐盈；感恩是一種智慧，是一種自信超然的生活。所以：

　　學(xué)會(huì)感恩，找回我們那顆遺失在紅塵煙沙中的心；學(xué)會(huì)感恩，找回我們那顆徘徊在燈紅酒綠里的心；學(xué)會(huì)感恩，找回我們那顆迷茫在高樓大廈間的心……

八年級(jí)作文 篇2

　　瑟瑟秋風(fēng)中獨(dú)我一人，靜靜的品味著秋意。突然發(fā)現(xiàn)，枯萎的小草，也充滿生機(jī)，正為來(lái)年的蔥絨積蓄著力量，飄落的花兒也似蝴蝶那般美麗，又一次證明了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花‘的古訓(xùn)。而秋留給我的回憶是無(wú)限的。

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)橥瑢W(xué)們的淚水灑落在剛剛立秋的田野上，這也成為讓我心頭永久顫動(dòng)的唯一的理由。

　　六年了，時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃就是六年，我即將揮揮手告別母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)辛勤培育我的老師，心中充滿不舍。但是長(zhǎng)大是無(wú)法抗拒的，人世間的悲歡離和總是折磨著我們。我還在繼續(xù)悲傷著，學(xué)期結(jié)束了，我要離開(kāi)了，一切都進(jìn)行的那么匆匆，讓人猝不及防。同學(xué)們紛紛表示要對(duì)六年的生活做一個(gè)總結(jié)—開(kāi)一個(gè)畢業(yè)聚會(huì)。

　　初秋的天氣有些悶熱，我的心卻從未有過(guò)的冰涼。早早的離家，準(zhǔn)備走完童年的最后一段路，卻總是鼓不起勇氣，就只在學(xué)校和家之間徘徊，偶爾邁出一兩步，也只有幾厘米遠(yuǎn)。我不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？我在心里問(wèn)自己，我是怎么回事？對(duì)自己無(wú)數(shù)次的譴責(zé)，讓我不在猶豫，邁開(kāi)大步向前走，終于，到校門口了，我看了一看鐘，暈，都一個(gè)多小時(shí)了，沒(méi)想到，我竟然磨了一個(gè)多小時(shí)，管他三七兩十一。徑直向教室跑去，到了教室，同學(xué)們已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在了位子上，談笑風(fēng)聲。幾個(gè)鐵桿姐妹見(jiàn)我來(lái)了，便拿我開(kāi)起了玩笑，我勉強(qiáng)擠出幾分笑容，坐在她們中間，靜靜聽(tīng)她們說(shuō)話。不久，老班來(lái)了，聚會(huì)算是正式開(kāi)始了，姍姍來(lái)遲的老班首先開(kāi)口；“同學(xué)們，今天是我們大家最后一次坐在這里了，大家有什么想說(shuō)的話盡管說(shuō)出來(lái)�！�光是老班的這個(gè)“最后一次‘就讓我們哭的稀哩嘩啦，而老班自己的眼睛里也噙滿了淚水。“不管未來(lái)有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘曾經(jīng)一起攜手同行六年的每一個(gè)同學(xué)，即使以后處在不同的環(huán)境，有不同的.際遇，最美好的仍是兒時(shí)那份最純真的友誼。‘青青小草打了個(gè)頭陣，我十分感動(dòng)，用書擋住臉默默哭了起來(lái)，因?yàn)榍嗲嘈〔菔俏业蔫F桿姐妹之一。此時(shí)，我也希望把我的心情和同學(xué)們分享，于是，我站了起來(lái)，哽咽著說(shuō)“回憶過(guò)去像一杯甘醇的美酒，回憶過(guò)去像一個(gè)苦澀的酸果，因?yàn)樗�給我們留下太多太多。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起努力過(guò)，一起夢(mèng)想過(guò)，有了這些，我們就不后悔。同學(xué)們暢所欲言，都把自己的心情表達(dá)的淋漓盡致，然后老班給我們每個(gè)人都留了言，好朋友之間也留了言，而青青小草給我的留言是這樣的；

　　夢(mèng)兒別哭，你要堅(jiān)強(qiáng)，只要相信，我們還回在一起的，不論以后怎樣，你都要好好的。

　　永遠(yuǎn)的朋友；青青小草

　　后來(lái)，我們還是分開(kāi)了，可是我永遠(yuǎn)記住里青青小草的話，我會(huì)好好的。

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)是苦的，是酸的，也是澀的，青春的腳步永不停息。

　　花季，亦是雨季。

　　海邊的風(fēng)還在吹，

　　心中的雨還在下。

　　成長(zhǎng)的痛痛的那么濃烈，

　　留下的陰影還那么清晰。

　　不時(shí)撥動(dòng)心弦，

　　余音灑縈繞在花季雨季，

　　悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　風(fēng)停了，雨止了，

　　心也明了了，

　　原來(lái)，

　　我的天空還是那樣藍(lán)，

　　多了的只是那濃重的幾筆，

　　揮之不去。

八年級(jí)作文 篇3

　　凡做一件事，不要被眼前“利益”蒙蔽雙眼，要把目光“放遠(yuǎn)”。

　　舉個(gè)生活中簡(jiǎn)單的例子——騎車。騎車的時(shí)候，如果你只顧低頭看眼前，不去觀察前面的情況，很容易摔倒；反之，如果目視遠(yuǎn)方，掌握情況，則會(huì)越騎越穩(wěn)，越騎越順。把目光放遠(yuǎn)，才會(huì)有益。

　　我曾讀過(guò)這樣一篇小短文：一個(gè)孩子到果園去，看見(jiàn)爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹(shù)上的.一些枝條剪下來(lái)，他拿起一根枝條說(shuō)：“爺爺，它們長(zhǎng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說(shuō)：“傻孩子，剪掉它們，果樹(shù)才能長(zhǎng)得更好呢！”

　　許多人剛看完這則故事，想法很可能和孩子一樣，可是仔細(xì)一想，便會(huì)明白爺爺?shù)囊馑剂恕Ｎ亩沃械暮⒆又豢吹?，果樹(shù)枝條茂盛長(zhǎng)勢(shì)很好，而爺爺看的是發(fā)展，剪掉枝條會(huì)使果實(shí)豐碩，所以爺爺毫不吝惜。在我們的生活中，其實(shí)也一樣，做事不要一葉障目，而不見(jiàn)全樹(shù)。要把目光放遠(yuǎn)，舍棄了這次的“繁枝”，能迎來(lái)源于］來(lái)下次的“碩果”，何樂(lè)而不為呢？

　　古人云：“有所不為方能有所為”，“將欲取之，必先予之”。其道理不都和上面一樣嗎？這就是像“鷸蚌之爭(zhēng)，漁翁得利”，試想一下，如果漁翁不是坐享其成，而是去抓鷸和蚌，其結(jié)果還能是“漁翁得利”嗎？只怕會(huì)一無(wú)所獲吧。漁翁就是把目光放遠(yuǎn)了，待鷸和蚌兩敗俱傷，坐享其成。把目光放遠(yuǎn)，舍棄眼前看似好的，換得未來(lái)更加美好。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)這樣一句話：“人的一生處處都是選擇題�！逼鋵�(shí)不正是如此嗎？大大小小的事情需要我們決定，至于選A還是B，看眼前還是看發(fā)展，全憑個(gè)人。我認(rèn)為把目光放遠(yuǎn)，去看發(fā)展，展望未來(lái)，才是最好的選擇。當(dāng)你正在為眼前的問(wèn)題所困時(shí)，要好好想想，不要只看眼前利益，而錯(cuò)過(guò)以后的大好機(jī)會(huì)，要把目光放遠(yuǎn)。

八年級(jí)作文 篇4

　　寒冷的冬風(fēng)“嗖嗖”地直往我脖子內(nèi)亂竄。真是的，這公交車怎么還不來(lái)。我等得不耐煩，就四處亂看。正巧，斑馬線上有一對(duì)老年夫婦正在過(guò)馬路。這兩人看起來(lái)怎么這么面熟？仔細(xì)瞧瞧，那不正是住我家隔壁王爺爺兩口子嗎？

　　我本想上前去打個(gè)招呼。突然，一輛車直直得向他們開(kāi)來(lái)。那速度快得讓人無(wú)法去想。王爺爺夫婦還未來(lái)得及躲避就被撞了出去�！班亍钡靡宦�，那聲音如同雷響。兩位老人飛出了5、6米遠(yuǎn)的地方。地上出現(xiàn)了一大片的'血，王爺爺夫婦就倒在血泊中。而那輛兇車卻“逃”走了。很快，他們周圍就圍了一大堆人，大家七嘴八舌地說(shuō)著什么，有一個(gè)人還拿出了手機(jī)在那里講。我想他應(yīng)該是在打救護(hù)電話吧！

　　那一瞬間，我呆了，我更是慌了，心中充滿了恐懼，心跳快得讓我窒息。那一切來(lái)得太快，耳邊除了那“嘭”聲在那里回蕩，其他聲音都被埋沒(méi)了。我親眼目睹了這場(chǎng)車禍，卻不知如何是好。我愣了好久，想上前去看看他們傷得如何，可腳就是邁不出去，腳就像是被釘子釘住了似的，動(dòng)彈不得。。

　　過(guò)了好久好久，直到救護(hù)車來(lái)了，我還是站在那里�？粗�王爺爺夫婦被遠(yuǎn)送的車，我的心總算是安靜點(diǎn)了。

　　以往我總是在電視上看見(jiàn)車禍的報(bào)道，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己也有親眼看到發(fā)生車禍的這一刻。這一場(chǎng)血肉橫飛的車禍讓我觸目驚心，那一瞬間，讓人太恐懼了。

八年級(jí)作文 篇5

　　你的到來(lái)，就像一縷春風(fēng)，將我心中的陰霾吹散。老師，感謝有你！

　　剛步入七年級(jí)的時(shí)候，我的心情十分低落。一個(gè)新學(xué)校，一個(gè)新班級(jí)，一群新學(xué)生，我就感覺(jué)自己像被拋棄了一樣，不只是心灰意冷，更多是格格不入。

　　第一次見(jiàn)你，便是第一天上午的入學(xué)考試。你不茍言笑，板著臉，就像一個(gè)怪物，認(rèn)真得讓人有幾分害怕。只這一次，就讓我開(kāi)始對(duì)你產(chǎn)生了不信任和有所厭惡，但我還是堅(jiān)持全力地去完成。

　　第二天，你帶著微笑，抱著一摞批改過(guò)的試卷，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。那一刻你知道我有多緊張，就覺(jué)得你的笑仿佛很猙獰。我不敢看你，把頭埋在書包包裹的世界里。張羽昂，75分。當(dāng)你高聲念到我的名字時(shí)，我一下愣住了。怎么會(huì)是我，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)差到從未讓老師念出過(guò)我的.名字。盡管如此，我還是覺(jué)得自己和好學(xué)校是在兩個(gè)世界。你似乎看出了我的憂慮，把我?guī)нM(jìn)辦公室。你有些關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這只代表過(guò)去，不要灰心，相信你一定不會(huì)讓我失望�！甭�(tīng)了這些話，我有些驚訝，也有些感動(dòng)。從小學(xué)到現(xiàn)在，從沒(méi)有人這樣的對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，即便是自己的父母。這句話很溫暖，讓我心中一直籠罩著的抵觸與灰色陰霾消散了一大半。剛下過(guò)雨，天微微透出一絲陽(yáng)光。此刻，你多像一縷陽(yáng)光啊，伴著花香，斜射進(jìn)我饑渴的內(nèi)心。

　　熟悉校園生活后，整個(gè)人都放松了下來(lái)，我似乎又回到了從前，整日沉浸在自我編織的世界里。有時(shí)看似認(rèn)真，其實(shí)心思早不知飛到哪兒去了。下課了第一個(gè)沖出去的是我，晚自習(xí)課找理由出去最多的也是我，每次沒(méi)交作業(yè)的名單上的人也都有我。后來(lái)，我一次比一次猖狂。你終于看不下去了。一個(gè)午后，你叫了一群人到辦公室，最后只留下我一個(gè)。開(kāi)始我十分不解，不知道你會(huì)如何懲罰我。但當(dāng)我看到你對(duì)我微笑的那一刻，我一下子釋然，你的笑不再猙獰，一種對(duì)你的敬意油然而生。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“改變自己，告別過(guò)去，你會(huì)很棒！”話雖不多，句句卻直抵心坎。我收起臉上的不耐煩，心中的恐慌與厭倦。你讓我舉起拳頭說(shuō)不，說(shuō)我能行。我沒(méi)有退縮，我們相視而笑，似乎彼此之間心靈相通。不需太多語(yǔ)言，你這一笑，讓我頓時(shí)充滿了勇往直前的能量。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了不屬于我的塵埃，換來(lái)你一縷縷激勵(lì)的陽(yáng)光。

　　走出教室，天空烏云已完全消散，太陽(yáng)光傾灑了我一身�；仨�，見(jiàn)你微笑如初，我的心暖暖的。老師，感謝有你！

八年級(jí)作文 篇6

　　獨(dú)自坐在窗前，一縷皎潔的月光照在了我的身上，照進(jìn)了我的心房。我想起了心中那一道最美的風(fēng)景——那一段有你陪伴的時(shí)光。

　　小時(shí)候，每當(dāng)吃過(guò)飯，我便會(huì)高高興興地背起書包去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候，你就在門口等著我，并且埋怨著說(shuō)：“怎么這么慢啊？我可要先走了�！泵看文愣紩�(huì)這樣說(shuō)，但每次你都會(huì)等我出來(lái)，而且你總是跟著我步子的節(jié)奏（因?yàn)槲倚。�你怕我跟不上你）。在路上，我�?huì)用驚奇的眼光打量著四周，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)追逐路邊野花上的蜜蜂、蝴蝶。我們都沉浸在歡樂(lè)的世界里，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁。

　　還記得那一個(gè)美麗的春天嗎？我們一起在田野放風(fēng)箏，小麥綠油油的，我們拿著一個(gè)飛機(jī)模樣的風(fēng)箏，跑著、笑著、叫喊著�！帮w機(jī)”終于翱翔在藍(lán)天上了，我們便把線圈埋在地里。沐浴著暖暖的陽(yáng)光，我們躺在軟綿綿的麥田上談天說(shuō)地。天是那么的藍(lán)，云是那么的白……時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們都長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮的日子漸行漸遠(yuǎn)，你也去異地求學(xué)了。偶然間，又見(jiàn)天空蕩漾著風(fēng)箏，耳邊不禁響起“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的.詩(shī)句，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　今夜，月光照在了我的心上，對(duì)著明月我許下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿，希望心中那道最美的風(fēng)景永駐你我心間。

八年級(jí)作文 篇7

　　農(nóng)歷五月五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)的端午節(jié)，又叫重午節(jié)、端陽(yáng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日大約始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，它與春節(jié)、中秋節(jié)一起，并稱中華三大節(jié)日。

　　關(guān)于端午節(jié)的起源，各地說(shuō)法不一。影響最大的一說(shuō)是為了紀(jì)念屈原。屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，出生在湖北秭歸縣三閭樂(lè)平里。由于他學(xué)識(shí)淵博，明于治亂，嫻于辭令，便做了楚懷王的左徒。他主張對(duì)內(nèi)“舉賢授能”、對(duì)外“聯(lián)齊抗秦”，最后達(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的目的。然而，他的這一政治主張卻遭到楚國(guó)一班奸臣的反對(duì)，受到排擠和陷害，被放逐到湖南一帶，流落在洞庭湖畔。不久，又聽(tīng)到楚國(guó)都城被秦國(guó)軍隊(duì)攻破的消息，他難忍亡國(guó)之痛，于是在農(nóng)歷五月五日這天投汨羅江而死。人們?yōu)榱司人�，�?jìng)相劃船尋覓并向水中拋粽子。

　　還有的認(rèn)為過(guò)端午是為了驅(qū)邪避毒。《楚荊歲時(shí)記》說(shuō)：“五月五日，士民并蹋百草，又有斗百草之戲。采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣�！薄讹L(fēng)俗通》中說(shuō)：“五月五日以彩系臂者，辟兵及鬼，令人不病瘟�！敝两駯|北農(nóng)村還保留著端午節(jié)清晨到野外采摘艾蒿掛在門旁和在兒童的臂上系五彩線的習(xí)俗。

　　現(xiàn)代學(xué)者聞一多先生認(rèn)為端午節(jié)是龍的'節(jié)日，即古代吳越人（一個(gè)龍圖騰部族）舉行圖騰祭祀的節(jié)日。

　　還有的認(rèn)為端午節(jié)源于夏至，即源于夏商周時(shí)期的夏至節(jié)。

　　范曄的《后漢書》就持此說(shuō)。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文11-18

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-29

八年級(jí)作文08-30

八年級(jí)作文08-30