實(shí)用的四年級(jí)作文范例(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲�！澳绢^人”是啥玩意呢?啊，原來就是做一個(gè)姿勢保持不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人，不能說，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好�！�
游戲開始了，老師把我們分成兩組，面對(duì)面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧，是一個(gè)非常簡單的動(dòng)作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作，有的做著高難度的'劈叉，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰發(fā)出的呢?原來是趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅(jiān)持著，可沒過一會(huì)兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢？
四年級(jí)作文 篇2
我好想回到小時(shí)候，知道為什么嗎？那我告訴你哦！
小時(shí)候，我是那么自由！回到家里，把電視打開，看喜歡的動(dòng)畫片。有時(shí)媽媽盯著我寫一會(huì)兒作業(yè)，還會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)！可現(xiàn)在，我玩一會(huì)兒，媽媽就好聲好氣的說，讓我在玩一會(huì)兒，而我要是說沒寫，媽媽就暴跳如雷讓我趕快去寫作業(yè)！
小時(shí)候，我有許多玩的時(shí)間，玩似乎是我的主要任務(wù)。幼兒園里，老師變著法子讓我們玩；回到家里，爸爸媽媽也常常以“開開眼界”、“練練膽量”為由帶我去公園劃船，去人民廣場喂鴿子。有時(shí)候，爸爸還會(huì)帶著我走進(jìn)大自然，呼吸一下新鮮空氣……而現(xiàn)在，每到周六周日，我到多是在家里寫作業(yè)。
小時(shí)候，我就像陽光一樣燦爛，沒有憂愁，沒有煩惱。我整天唱著兒小曲兒，嘻嘻哈哈，想干啥就干啥，無憂無慮。而現(xiàn)在的`我，怕取不到好成績，而擔(dān)驚受怕！
小時(shí)候，我每天都可以見到爸爸媽媽。早晨，他們會(huì)一齊送我走進(jìn)幼兒園，直到我見了老師他們轉(zhuǎn)身離去；放學(xué)時(shí)，爸爸媽媽一起來接我�？矗“职质掷锬弥易類鄢缘牧闶�，跑過去，媽媽敞開雙手一把把我抱��！
吃飯的時(shí)候，爸爸將剔去了刺的魚肉放在我的碗里；媽媽也會(huì)舀一勺湯，吹涼了遞到我嘴邊。每晚，不是爸爸講故事，就是媽媽唱《搖籃曲》。而如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生，哦！那段時(shí)光成了我永遠(yuǎn)也抹不掉的幸�；貞�！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看照片時(shí)我就會(huì)想起自己小時(shí)候，真的！小孩做最好了......
四年級(jí)作文 篇3
是誰在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我？是誰在我高興時(shí)陪我歡笑？是媽媽。
一個(gè)下雨天，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。那時(shí)候我們正在放學(xué)，教室外面擠滿了家長，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，是我媽媽。只見她滿臉是雨水，褲子上全都濕了。一路上，我躲在媽媽雨披里，只聽外面風(fēng)呼呼地吹著，雨滴答滴答地下著。媽媽一邊騎車一邊不時(shí)地問我：“你冷不冷？”“你淋到雨了嗎？”這一句句問候里，包含著關(guān)心，包含著愛，溫暖著我的心田�；丶液�，媽媽從上到下全濕透了，而我卻一滴雨水也沒有淋到，我心里默默地想：媽媽，你只顧著保護(hù)我，把雨衣多給我披著，但自己卻全身濕透、甘愿淋雨，我愛你！
媽媽工作很忙，每天早出晚歸，整個(gè)人疲憊不堪，可我呢，看到她一到家就一直使喚她，給我倒水，給我拿東西，媽媽沒有一句抱怨。可不懂事的我還總不滿意，對(duì)媽媽發(fā)脾氣，媽媽沒說什么，嘆了口氣。我睡在床上，反思我剛才對(duì)媽媽的態(tài)度，覺得自己很過分，媽媽那么累，我既沒有倒上一杯水給她，又沒有一句關(guān)心的話語，反而沖她發(fā)火，我為我的'行為感到慚愧。第二天我向媽媽道歉，媽媽說：“沒事的，媽媽很高興，你長大了，懂得反省了�！碑�(dāng)時(shí)，我心想：謝謝你的原諒，我愛你！
有一個(gè)人，她很偉大，一直呵護(hù)著你，永遠(yuǎn)不求回報(bào)。有一種愛，它無比神圣，不是短暫的，而是長久的。這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。讓我們大聲喊出：“媽媽，我愛你！”
四年級(jí)作文 篇4
暑期去韓國濟(jì)州島旅游，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游為我們安排了一個(gè)特殊的行程，那就是看——涂鴉秀。我很好奇：為什么作畫過程能夠成為一場表演？最后一日，當(dāng)導(dǎo)游宣布晚上去看涂鴉秀時(shí)，疲憊不堪的我頓時(shí)來了精神。
晚上8時(shí)許，我們隨導(dǎo)游來到了一家劇場，待我們剛剛坐穩(wěn)，場內(nèi)響起一陣動(dòng)感勁爆的音樂，舞臺(tái)上開始燈光閃爍，一排參差不齊的木板出現(xiàn)在舞臺(tái)上。奇妙的'是，每塊木板其實(shí)都是一扇活動(dòng)的門。不一會(huì)兒，從木板門后走出來4個(gè)打扮怪異的年輕人。他們渾身上下蘸滿了各色顏料，禮帽隨意地斜扣在腦門上，看上去像極了馬戲團(tuán)里的小丑。想必，他們就是今晚的藝術(shù)大師了！
演員以木板為畫布信手涂鴉起來，美麗的圖畫一揮而就。先是一幅老虎，惟妙惟肖、栩栩如生。再是一幅美人魚，嫵媚動(dòng)人、青春靚麗。演出最精彩的部分當(dāng)屬演員在木板上繪制三國演義中的《桃園結(jié)義》。閃爍迷離的燈光下，《桃園結(jié)義》的場景在大師們揮灑舞動(dòng)間漸漸呈現(xiàn)出來。這時(shí)，音樂響起，掌聲雷動(dòng)。除了在短時(shí)間內(nèi)完成作畫過程，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入色彩和光影的世界外，涂鴉秀還加入了啞劇的元素。在和觀眾的互動(dòng)中，逗趣的表演引發(fā)陣陣笑聲。
所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一場看似簡單的涂鴉秀，不知道背后凝聚了他們的多少心血。我喜歡涂鴉秀的表演，更欣賞他們追求藝術(shù)的精神。
四年級(jí)作文 篇5
我的家住在風(fēng)景優(yōu)美的地方,旁邊就是一家便利商店，所以買東西非常便利，外公在屋前種了許多美麗的花，真是綠意盎然賞心悅目。我有個(gè)愛我的`爸爸,美麗溫柔的媽媽,還有個(gè)可愛頑皮的弟弟。
爸爸每天工作都很辛苦很晚才回到家，有時(shí)我睡著了爸爸會(huì)親親我的臉跟我說晚安，平時(shí)我有課業(yè)上的疑惑，他總是耐心的指導(dǎo)我，使我的問題都能迎刃而解。
媽媽是我的守護(hù)者，每天都精力旺盛，不但要上班，晚上回來除了煮飯作家事以外，還要幫我復(fù)習(xí)功課，而且我的東西不見了都是媽媽找到的。
弟弟長得瘦瘦小小的卻是非常聰明，弟弟在睡前都會(huì)要媽媽講故事給他聽，常常聽得哈哈大笑，因此我們都相當(dāng)疼愛弟弟。
假日的時(shí)后，爸爸常常帶我們到戶外郊游、露營，記得有一次到農(nóng)場看羊毛秀，真是精采絕倫，令人嘆為觀止，我和弟弟一直拍手叫好，在一大片青青草原里，呼吸大自然的氣息，真是令人身心舒暢、心曠神怡。
我有一個(gè)這么可愛的家庭，我覺得好幸福。我喜歡我的家庭，更愛我的爸爸、媽媽和弟弟，且以我的家庭為榮。
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