小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
畢業(yè)以后，每次路過(guò)那個(gè)生活了六年的校園門(mén)口，我都會(huì)情不自禁地駐足張望。趁著中考假期，曾經(jīng)的一幫同學(xué)們相約在一起，重新踏進(jìn)了小學(xué)的校園。
一進(jìn)校門(mén)，兩棵挺拔的大雪松映入眼簾，依然郁郁蒼蒼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩座碧綠的寶塔守護(hù)著校園。教學(xué)樓里傳來(lái)了同學(xué)們齊聲朗誦時(shí)回蕩的聲音。
下課鈴聲響起，乒乓球桌成了來(lái)回角逐的賽場(chǎng)；操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐嬉戲，陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔……校園生活因他們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我們?nèi)耘f記得校園里的一草一木，仍舊記得哪幢建筑在哪個(gè)位置。這一切在現(xiàn)在看來(lái)，依舊是那樣親切。
上課鈴響了，一年級(jí)的同學(xué)們就像上了發(fā)條，一個(gè)勁兒往教室里沖。不一會(huì)兒，便端端正正地坐在課桌前了。我們緊隨他們的腳步進(jìn)了教室，重溫項(xiàng)老師的課。隨著老師的一聲“上課”，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，嘟著小嘴，模樣十分滑稽；又隨著一聲“請(qǐng)坐”，他們又“刷”的一下坐回位子上，比剛剛還響亮的喊道“坐——如——鐘！”坐在后排聽(tīng)課的我們無(wú)不被這氣勢(shì)震懾到的。當(dāng)上課上到一半時(shí)，后排的有些同學(xué)顯然是坐不住了，左撓撓，右撓撓，活像一群小猴子；還有的同學(xué)時(shí)不時(shí)做出個(gè)鬼臉朝我們后面一轉(zhuǎn)，但一聽(tīng)到老師提問(wèn)題時(shí)，又迅速轉(zhuǎn)了回去高高舉起自己的小手。
緊接著，我們又走進(jìn)曾經(jīng)的語(yǔ)文老師的.課堂聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。他現(xiàn)在教三年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)更趨于獨(dú)立和成熟，但還是有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)時(shí)不時(shí)地會(huì)跳出來(lái)一下。一些男同學(xué)見(jiàn)狀，厚臉皮地說(shuō)道：“當(dāng)初我就是這樣被老師叫去罰站的�！彼氖昼娝坪蹙驮谡Ｑ坶g流逝了，我們從未感覺(jué)到一節(jié)課過(guò)得如此之快。
課后，我們跑到了老師的辦公室，去看看曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。我們有的送酸奶，有的送鮮花，有的送餅干，還有的送賀卡……這都是一些不貴重的物品，但飽含著我們對(duì)老師的感恩，對(duì)小學(xué)生活的懷戀。我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)，辦公室的墻壁上，還掛著同學(xué)們?cè)?jīng)的書(shū)法作品，墨跡依舊清晰，字體一樣的鏗鏘有力。
我們向著走廊外邊看去，看著學(xué)生追逐游戲，嘴角總會(huì)不經(jīng)意的上揚(yáng)，仿佛那就是曾經(jīng)的我們。我們?nèi)耘f記得自己曾經(jīng)傳過(guò)的紙條，聊過(guò)的八卦，用好幾只筆一起罰抄的經(jīng)歷，被老師抽背而答不出來(lái)的尷尬場(chǎng)景。它們是記憶深處無(wú)法磨滅也永不磨滅的。
但當(dāng)我們看看自己，穿著與同學(xué)們格格不入的衣服，聊著如小山般的作業(yè)，將我一下子從記憶中喚醒回來(lái)。過(guò)去的時(shí)光再也回不來(lái)了，我們?cè)?jīng)迫不及待地想從小學(xué)畢業(yè)，如今卻逮著機(jī)會(huì)就想著回小學(xué)，哪怕只是走走看看。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
咦？那邊怎么有小外甥的哭鬧聲？我急忙跑過(guò)去，原來(lái)，大家讓小外甥先吃飯，可是小外甥想先去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)再回來(lái)吃飯。看，小外甥急得都跳了起來(lái)：“我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)，我要去時(shí)代廣場(chǎng)看書(shū)！”唉，沒(méi)辦法，愛(ài)看書(shū)是好事，大人們只好聽(tīng)從小外甥的了。我和媽媽也樂(lè)得跟著小外甥一起去看書(shū)。
我的小外甥今年才三歲，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，就像一個(gè)洋娃娃一樣。臉胖乎乎的，眼睛并不很大，而且總是笑瞇瞇的。大家都愛(ài)逗他，讓他翻白眼，只見(jiàn)小外甥頭一低，嘴一撅，眼珠向上翻，頓時(shí)，眼睛就成了一條白線。這時(shí)大家都笑了起來(lái)。他一來(lái)到飯店就到處亂跑亂跳，一刻也不停止，就像上了發(fā)條一樣。大家都很喜歡他。
到了書(shū)店，小外甥輕車熟路，立刻鉆到了早教書(shū)堆里邊，找出一本，就專心致志地看。我想，他這么小，能看出什么門(mén)道？于是我就仔細(xì)觀察他，原來(lái)他的'媽媽在教他簡(jiǎn)單的加減法，小外甥也聽(tīng)得津津有味。當(dāng)媽媽問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他也脫口而出，我真是佩服他，這么小就可以對(duì)答如流。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，該回家了�？墒切⊥馍�是依依不舍，想再看一會(huì)兒書(shū)。臨走的時(shí)候，他要媽媽給他買(mǎi)《花園寶寶》。當(dāng)他拿到書(shū)之后，臉上露出了興奮的表情。
小外甥不僅愛(ài)看書(shū)，而且“能歌善舞”。
每次我們見(jiàn)到他，都要讓他唱歌。前幾天，我們?cè)诔燥�。小外甥吃飽之后就用不伶俐的語(yǔ)言唱起歌：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”大家都笑了起來(lái)，這下小外甥可來(lái)了勁，歡快地跳起舞來(lái)。哈哈，大家笑得前仰后合，原來(lái)小外甥跳得“一順邊”。
小外甥最大的特點(diǎn)就是有了好東西會(huì)主動(dòng)分享給大家。他媽媽給他買(mǎi)了一大袋橘子，小外甥給在座的每人都分了一個(gè)。一次，小外甥有兩盒糖豆，他二話不說(shuō)，就把多的那一盒給了我。小外甥真是懂禮貌，小外甥和孔融比起來(lái)，一點(diǎn)都不遜色。孔融四歲讓梨，羅樸三歲讓橘！哈哈，小外甥真是了不起啊。
哦，忘了告訴大家了，小外甥名叫“羅誠(chéng)樸”。他是多么天真可愛(ài)呀，我很喜歡我的小外甥。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是一年一度的顛倒節(jié)，一切事物都顛倒過(guò)來(lái)。
走進(jìn)公園，只見(jiàn)狗拉著人正悠閑地走來(lái)走去；老人們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，小朋友合伙在練太極拳；鳥(niǎo)在水里游，魚(yú)在天上飛；馬路上，有人闖了綠燈，火警吹了吹哨子，說(shuō)：“你闖綠燈，給你50元錢(qián)。”；學(xué)校里，同學(xué)們正在大聲呵斥著老師。這一切真是太有趣了。
“起床了，起床了！你要睡到什么時(shí)候��！你看看，已經(jīng)19點(diǎn)了！”原來(lái)，我正在叫爸爸起床呢！
吃完牛奶，喝完面包。我拿了一大堆的練習(xí)放在了桌子上，說(shuō)：“呵呵~~你給我在吃飯之前~~作完，不然就不許吃晚飯！”爸爸看了看這座‘山’，又看看我，只好愁眉苦臉地做了起來(lái)，我在旁邊呵呵地樂(lè)著。
��！21點(diǎn)了，我要干家務(wù)事了，我趕緊忙了起來(lái)，可我畢竟還是第一次，沒(méi)什么‘經(jīng)驗(yàn)’。干到一半，飯糊了，菜咸了，衣服洗了個(gè)大洞。
最后，我和爸爸都精疲力盡，也都彼此感受到了做爸爸的辛苦，當(dāng)孩子的.痛苦，也相互體諒了彼此。
這真是一個(gè)有趣，有意義的節(jié)日。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從前，有個(gè)小仙女她叫露露，她是一個(gè)樂(lè)于助人的小仙女，人們都很喜歡她。
有一天，小仙女露露在森林里玩耍，突然，來(lái)了大老虎，奇怪的是，打老虎沒(méi)有吃了露露，而是向露露求救，大老虎哀求道：“露露仙女，求求你救救我吧？”
露露奇怪地問(wèn)：“怎么啦�！�
唉！大老虎說(shuō)道，“有一個(gè)獵人要?dú)⒘宋遥笄竽懵堵断膳�，我知道你很善良的，�?qǐng)你救救我，我還要回去給山洞里小老虎喂奶呢�！�
小仙女露露答應(yīng)了大老虎的請(qǐng)求，這是獵人過(guò)來(lái)了，露露就勸獵人不要?dú)?dòng)物，獵人被露露的愛(ài)心感動(dòng)了，決定再也不殺動(dòng)物了。
這天，一個(gè)壞巫婆來(lái)到了露露的家里，裝作一副老婆婆的`樣子，說(shuō)：“你就是露露嗎，咳咳，我的家被壞強(qiáng)盜給燒了，我可以住在你家嗎。”
露露很善良，二話不說(shuō)就同意了。
晚上的時(shí)候，壞巫婆偷偷在村民們吃的井里下毒藥，而這一切，都被露露發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)，露露晚上睡不著覺(jué)，就出來(lái)數(shù)星星，沒(méi)想到發(fā)現(xiàn)了壞巫婆在井里下毒藥，她連忙和壞巫婆戰(zhàn)斗，她們打了很久很久，把村民們都驚醒了，最后，露露打贏壞巫婆，可是，露露也受傷了，最后露露死了，大家都很傷心，哭啊哭。
這時(shí)，上帝被感動(dòng)了，就讓露露的靈魂永遠(yuǎn)保存下去。
而村民們就在村子里塑造了露露的雕像，讓所有都記住露露。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，我們四年級(jí)級(jí)部和一些一年級(jí)的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。
我們每位同學(xué)手里都拿著一朵花，心情很激動(dòng)，表情很嚴(yán)肅，因?yàn)檫@是去掃墓，不是去旅游。到了烈士陵園，老師指揮全體同學(xué)站好，每個(gè)班級(jí)都將自己的隊(duì)旗豎在班級(jí)前面，學(xué)校的校旗插在最前邊，很多老師都來(lái)了，等全部人都到齊了后，劉利波老師才講話。
來(lái)到烈士陵園后，首先我們四年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，并讓他們?cè)诹沂磕骨靶牧恕Ｖ笪覀內(nèi)w同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時(shí)，我想到了很多烈士為了創(chuàng)造我們現(xiàn)在的和平而獻(xiàn)出了自己寶貴的.生命。
然后，老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹槲覀儎?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻(xiàn)給一位壯士。這些壯士都是為了和平而犧牲，我們應(yīng)該記住他們。
如果，這些壯士能夠重新復(fù)活，那該多好！這些壯士能夠活過(guò)來(lái)，那么世界上的小偷就不會(huì)再有了。
清明節(jié)祭祖掃墓是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗，但我們要文明掃墓，不要隨意去燒紙燒香，萬(wàn)一引發(fā)山林火災(zāi)，將會(huì)帶來(lái)很大損失。我們應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日。在這短短的六十年當(dāng)中，祖國(guó)母親發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候家里生活條件很清貧，幾乎家家都一個(gè)樣。吃的是粗糧咸菜，即使這樣，由于家里的孩子多，有時(shí)還吃不飽，小食品就更沒(méi)有了。不像我們，現(xiàn)在想吃什么就買(mǎi)什么，有時(shí)候吃剩下的飯菜都倒掉不要了。奶奶說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活真是幸福！”
再看看奶奶他們小時(shí)候，穿的是粗布做的衣服，不是藍(lán)色就是黑色，衣服破了就打補(bǔ)丁，老大衣服穿小了老二接著穿，一個(gè)傳一個(gè)。不像我們現(xiàn)在的孩子，家家生活條件都提高了，穿得都很好。買(mǎi)衣服時(shí)不但要挑選質(zhì)量好的，而且還要款式新穎。衣服沒(méi)等穿破就又買(mǎi)新的了，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)打補(bǔ)丁的衣服是什么樣子。
以前，人們住的大多是平房，遇到惡劣天氣，房屋都會(huì)受到損壞，天上下雨屋內(nèi)流是很正常的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們住的都是高樓，有的樓房還有抗震功能呢！哪里還會(huì)有“風(fēng)雨飄搖”的感覺(jué)？
再說(shuō)說(shuō)交通吧，以往都是牛車、馬車，誰(shuí)家有個(gè)自行車、手扶拖拉機(jī)，那是多么神氣��！而現(xiàn)在的家用汽車已經(jīng)是很普遍的了�；疖囈膊粩嗟靥崴�，以前誰(shuí)要是想去新疆探望親人，來(lái)回的路程都得個(gè)把月，幾乎占用了整個(gè)假期。而現(xiàn)在坐火車兩天就到了；如果坐飛機(jī)，就更快了，幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)目的地。
我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活還體現(xiàn)在通訊上。以前，如果你想和遠(yuǎn)在千里之外的親人取得聯(lián)系，只能通過(guò)寫(xiě)信的方式，而且家人要等很長(zhǎng)時(shí)間才能收到。而今，我們可以通過(guò)電話、手機(jī)、電腦視頻、因特網(wǎng)等，隨時(shí)隨地都能跟遠(yuǎn)方的`親人聯(lián)系上，大大提高了我們的生活效率。
我們生活在陽(yáng)光明媚的日子里，在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活，沒(méi)有饑餓的困擾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！
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