六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
每一個人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點導(dǎo)致我走向歪路，是媽媽把我叫回來的。是媽媽的淚水，媽媽的親情把我喚回來的。
在幾個月前我知道爸爸在我身邊的`日子沒有多久，我不知道我應(yīng)該以怎樣的心情去跟爸爸在一起。從那以后爸爸每天晚上都睡不著覺，不是爸爸不想睡，而是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣子我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個子，可是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來，看到爸爸的身影，我的眼淚就往外流。
在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過年，當(dāng)我聽到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。在我醒來的時候我心想;爸爸走后，我和媽媽怎么生活。我跟媽媽說，媽媽我不念書啦，我出去打工養(yǎng)你，給你治病，我們不可能永遠(yuǎn)靠別人。但媽媽卻把我給罵了，就算不治病，你也要上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也供你念書，沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭氣，知道嗎?以后的路還很長。
是愛把我喚回。
六年級年的作文 篇2
羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
早晨，陽光像一支支箭矢，穿過樹梢，去了遠(yuǎn)方。
我和媽媽去菜場買菜。在菜場門口，忽然，只聽見一個尖細(xì)的聲音，“你知道我這衣服要多少錢嗎？……”
我們看到那個老奶奶彎著腰，“對不起，真是對不起！”老奶奶一個勁地作揖。這會周圍的人都來勸“紅綠燈”。剎那，老奶奶被這些善良的人們感動了。
十分鐘后，生氣的女士，終于哼一聲就高傲地走了，老奶奶吃力的把地上的菜背起來步履蹣跚往菜場走去。
媽媽和我在蔬菜區(qū)轉(zhuǎn)的時候，碰巧轉(zhuǎn)到剛剛那位老奶奶的攤位�！鞍ミ�，這菜挺新鮮的�！倍呁蝗幻俺鲇悬c熟悉的聲音，我扭頭看到原來就是剛剛那位當(dāng)眾辱罵老奶奶的女士，她挑了幾根絲瓜。
“哦，原來是你，那你要算我便宜點啊……”三分鐘后，我看著那位女士拎了菜，風(fēng)風(fēng)火火地走了。
“哎！這個包是誰的？這位大姐是你的'嗎？”奶奶問我媽媽�！安皇俏业难剑 蹦棠搪犃�，頓時急得像被抽了一鞭子的陀螺。
過了不一會，我們就聽見高跟鞋，踢踢踏踏的聲音越來越近。“我的包……”
回去的路上，風(fēng)穿過菜場的過道，像吹響顫音的蘆笛。媽媽和我聊著剛剛的事情。是啊！美無處不在；美，不在于你的外表，只在心靈。
六年級年的作文 篇3
我有一個外甥，是我姐姐的寶寶。姐姐讓他叫我老姨，叫著叫著，就顯得我老了許多。
他的名字叫做魏子航。這個名字背后，可寄托了家人對他無盡的期望。原來，他爸爸有一次去參加宇航員考試，考試前需要測（ｃè）量血壓，可一緊張，血壓就高了，也因此失去了當(dāng)宇航員的機(jī)會。所以，姐姐就把寶寶取名為“子航”，希望他長大以后能當(dāng)個宇航員。
姐姐一家人都視子航為寶貝，平時好吃好玩的都給他，過年時的壓歲錢，更是拿到他手軟。記得有一次過年，到了發(fā)壓歲錢的時候，他的`爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……每個人都給他包了800元的大紅包。他拿著紅包，一個勁兒地笑，甚至手舞足蹈地跳起來，好像在炫（ｘｕàｎ）耀（ｙàｏ）自己多受歡迎，多么富有似的！真讓人羨（ｘｉàｎ）慕（ｍù）��！
他也很會撒嬌。有一次，我拿著糖果從他眼前走過。子航看見了，嘴角不禁流出了一長串的口水，緊緊跟在我后面，嘴里還一個勁兒地喊著：“老姨，給我一顆！就一顆！我的好老姨！”聽著他奶聲奶氣地哀（āｉ）求，看著他極度渴望的眼神，我真不忍心拒絕他的要求。但給了他，我又擔(dān)心他得寸進(jìn)尺，要知道這可是我最愛吃的糖果。無奈（ｎàｉ）之下，我還是從為數(shù)不多的奶糖中給了他一顆。不出我所料，沒過一會兒，他就狼吞虎咽地吃下了那顆糖，又可憐巴巴地看著我，攤（ｔ�。睿╅_手向我要糖果吃�？粗怯懞玫哪樱以僖淮伪幻曰罅�，索性把手里僅剩的幾顆都給了他。這下，他滿意地朝我點了點頭，終于自個兒去玩了。
瞧，這就是我的外甥，可愛又淘氣，大家都是那么喜歡他！
六年級年的作文 篇4
我有一個好朋友，他叫齊浩，我們是在暑假學(xué)習(xí)班認(rèn)識的。說起他來，我得豎起大姆指，說聲：“你太棒了！”他的學(xué)識非常淵博，我和他談一些課外知識，他張口就滔滔不絕的講，我根本沒有插嘴的機(jī)會。他的作文也很棒，他曾經(jīng)讓我看過他的作文，里面引用了許多名人名言和課外經(jīng)典，許多我都不知道什么意思呢，還用了許多修辭方法，把一個個人和物，一處處景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛身臨其境……他有許多優(yōu)點，但我最佩服的是他拾金不昧的'品質(zhì)。
暑假學(xué)習(xí)班時，有一天，課間，我發(fā)現(xiàn)他彎腰在桌底下拾了十元錢，我便起了疑心：他會不會自己要了呀？但我這種猜疑頃刻間被拋到九宵云外，我相信他會交給老師的，但是上課時他只是坐在座位上，并沒有交給老師什么東西。我的疑心又起來了。
放學(xué)了，我看見他神秘的走進(jìn)了一家小吃店，好你個齊浩！平時看你好好的，關(guān)鍵時竟然把拾的錢自己花了，你太自私了，明天我就去老師那告你去，看你到時候怎么說。想到這里我心里得意極了，我似乎看到了老師表揚我批評齊浩的場面，心里美滋滋的。
第二天，奇怪的事發(fā)生了，老師竟表揚了齊浩拾金不昧，要我們向他學(xué)習(xí)，我大吃一驚，怎么是這樣哪？后來我問了同學(xué)才知道，原來他把錢交給老師了，我沒看見。而進(jìn)小吃店，那是因為晚上他爸媽不在家，用父母給的錢吃飯。噢，我明白了，我心里后悔極了，想對他說聲對不起，可又沒膽量。那一天我都沒上好課。
我們相處的時間雖然只有一個月，但他給我留下了深深的印象。他永遠(yuǎn)是我心中的好朋友。
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