五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在我家鄉(xiāng)的園子里，有一棵石榴樹(shù)。它很平常，平時(shí)沒(méi)人給它澆水，也沒(méi)人給它施肥。
春天到了，園子里的石榴樹(shù)上露出了一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋，咦？那小腦袋是什么呀？噢！原來(lái)是春天的生機(jī)勃勃�。傞_(kāi)始小嫩芽還是黃里帶點(diǎn)綠，還有一層白色的小絨毛，像是一件白色的毛衣，真可愛(ài)。后來(lái)，小芽漸漸的越長(zhǎng)越大，慢慢的就變成了稍長(zhǎng)一點(diǎn)的淺綠色葉子。很快石榴樹(shù)枝上變出來(lái)了一個(gè)個(gè)鮮艷的，紅色里有一點(diǎn)淺綠的黃色小喇叭，像一位大魔術(shù)師一樣。大概有二十天左右，小喇叭便謝了，落在地上，好像給地面鋪上了一層花地毯，走上去軟軟的。花謝之后，在開(kāi)花的地方會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)小“家伙”。一串一串掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈泡。它們一個(gè)個(gè)都張著嘴巴，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，枝上長(zhǎng)滿了刺，保護(hù)著自己的.孩子。
夏天悄悄來(lái)到人間，小家伙們的嘴越來(lái)越大，小臉也越來(lái)越大，越來(lái)越紅，大概是因?yàn)楦吲d看到了這個(gè)生機(jī)勃勃的世界！一個(gè)月不見(jiàn)，原來(lái)一串的小燈泡現(xiàn)在成了一個(gè)個(gè)小燈籠，壓彎了紙條，仿佛在歡迎我們。
秋天到了，一個(gè)個(gè)小燈籠開(kāi)始變得火紅火紅的；大的也有小碗口那么大。有幾個(gè)小家伙，因?yàn)樘吲d了，把肚皮都給笑破了喲！大事不好了，有幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)在偷吃石榴！
晚秋，葉子一片一片飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞。葉子飄在地上，給石榴樹(shù)蓋上了一層棉被。
冬天來(lái)臨，大雪紛飛，雪花落在樹(shù)枝上，給石榴樹(shù)穿上了一件棉衣，孕育這新的生命。
雖然是冬天，石榴樹(shù)現(xiàn)在看上去光禿禿的，但是她在孕育著明年春天葉子的茂盛，花朵的美麗，果實(shí)的累累。
我不僅喜歡她為了明年堅(jiān)持不懈的精神，更要學(xué)習(xí)石榴的默默無(wú)聞的精神，希望也可以像她一樣結(jié)出一串串豐盛的果實(shí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴樹(shù)。
五年級(jí)作文 篇2
冰心奶奶說(shuō)：童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。我的童年，因?yàn)橛辛送夤呐惆�，而多姿多彩、充滿歡樂(lè)。
外公身材中等，頭發(fā)花白，走起路來(lái)腰桿筆直。他幽默風(fēng)趣，十分樂(lè)觀，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到他爽朗的笑聲。
我們一家三口的星期天通常是在外公家度過(guò)的。外婆會(huì)準(zhǔn)備一桌好菜，而外公則是我最好的“玩伴”�？矗矣指夤绿锪�。外公騎著三輪車，我坐在后面，唱著新學(xué)的歌謠，小花狗開(kāi)心地“汪汪汪”叫著，撒開(kāi)腿搖著尾巴跟著跑。來(lái)到自留地，外公教我識(shí)別地里的菜蔬。那開(kāi)黑白相間花的.是蠶豆，這開(kāi)白花的是豌豆；芋頭的葉子碧綠肥大，茄子的葉子綠中透著紫，毛乎乎的……有時(shí)，我也會(huì)幫外公干活。給芹菜地灌水時(shí)，我用小鏟子把大土塊鏟掉，看水嘩嘩地流進(jìn)菜地；生菜葉上爬了蝸牛，我和外公一起把大害蟲(chóng)蝸牛捉回家喂鴨子。
我最喜歡外公帶我上船玩耍。外公拿根長(zhǎng)竹篙，慢悠悠地?fù)沃Ｎ易诖^，看著蕩漾的碧波。有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)一群鴨子，它們伸長(zhǎng)脖子，嘎嘎地叫著，睜著圓溜溜的眼睛看著我；有時(shí)會(huì)看到小魚(yú)的魚(yú)背露出水面，等我伸出手時(shí)，它已不見(jiàn)蹤影。船行到有水草的地方，還會(huì)看到“蜻蜓點(diǎn)水”的場(chǎng)景，這時(shí)，我就會(huì)模仿趙忠祥，給外公解說(shuō)一段《動(dòng)物世界》。外公總是笑瞇瞇的，聽(tīng)得比小學(xué)生還認(rèn)真。下了船，外公把魚(yú)籠放在河邊的大樹(shù)下，等著魚(yú)兒傻傻地鉆進(jìn)去，第二天我們就能吃到最鮮美的魚(yú)了。傍晚時(shí)候，我總喜歡拉上外公到村后的獎(jiǎng)典古橋散步。清風(fēng)徐徐，晚霞映紅了后溪河水，也映紅了外公慈祥的臉。
童年，悄悄地離我而去，但外公帶給我的歡樂(lè)，讓我憶起童年時(shí)是那么有滋有味。
五年級(jí)作文 篇3
為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，國(guó)家規(guī)定限用塑料袋。可是還是有一些商販用塑料袋，我想，如果我們都不用了，不就環(huán)保了嗎。于是我想出了個(gè)好辦法，給鄰居們做個(gè)漂亮的布袋子，送給他們做禮物。
星期天，我找來(lái)我們小組同學(xué)邵雅潔、王小蒙、周夢(mèng)晨、張夢(mèng)陽(yáng)，找出我們以前的舊衣服，我們先把舊衣服剪成兩塊長(zhǎng)方形的布，然后合起來(lái)把邊縫上，再剪下兩條布條當(dāng)帶子，布袋子就做好了。為了美觀，我要把做好的布袋子來(lái)裝飾一下。首先，我把我的玩具小鈴鐺拿出來(lái)，縫在布袋的中間，然后用糖紙剪成四個(gè)條，粘在鈴鐺周圍，組成一個(gè)正方形，然后用彩紙剪出三個(gè)小動(dòng)物粘在布袋的上方，最后用彩紙剪出九個(gè)圓圈，每邊粘上三個(gè)，這樣，布袋的正面我就裝飾好了。背面是跟前面不同的，后面是個(gè)汪洋大海，是用彩紙剪出的波浪線，然后一條條的粘在布袋上，再用彩紙做5條小魚(yú)，粘在海面上，再做兩個(gè)小水母，粘在海中間，再做一個(gè)珊瑚，粘在海底，這樣，布袋的背面也裝飾好了。其他的.袋子也做了不同的裝飾，一天下來(lái)我們做了十幾個(gè)。我們把這些袋子已移送給了我們的鄰居。
雖然我們做的這件事很小，我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界變得更加美好。我想，鄰居們有了這個(gè)布袋以后買(mǎi)東西會(huì)很方便的。
五年級(jí)作文 篇4
汽車開(kāi)進(jìn)了山區(qū)，由于顛得吃不消，坐在后幾排的乘客都挪到前面去了，唯獨(dú)他，卻主動(dòng)坐到最后一排。這里五個(gè)位置連在一起，這樣他就可以休息了，他太需要休息了，這幾天剛被炒了魷魚(yú)，他整個(gè)人完全處于絕境中，十幾天吃不下睡不著，他覺(jué)得他活在這實(shí)際界上沒(méi)有一點(diǎn)份量，他甚至想去死，但是一到父母好不容易將他養(yǎng)得這么大，他覺(jué)得對(duì)不起他們。
汽車顛簸地前進(jìn)著，突然，一急剎車，車停了，第一意識(shí)，出車禍了！
的確車子已在懸在山崖的.半空中，下面便是峽谷了。還可發(fā)現(xiàn)，車子傾斜著，車尾微微上翹，汽車劇烈搖晃著，隨時(shí)都有墜落的可能。
他發(fā)現(xiàn)后面只有他一個(gè)人。而且他只需跳出后窗，他便安全了。
他起身準(zhǔn)備跳時(shí)，車子也因此而劇烈地顫抖了一下，這一刻他發(fā)現(xiàn)自己是如此重要，如果他自己跳下去，車子則會(huì)因失去重心的平衡而墜落的，前面的乘客尖叫著：“千萬(wàn)別跳，要不我們就完了�！�
對(duì)，現(xiàn)在唯一的辦法，就是他不動(dòng)，讓乘客慢慢往后移，再?gòu)能嚧耙粋�(gè)個(gè)跳出去。于是，他說(shuō)到：“我不動(dòng)，你們一個(gè)一個(gè)挪過(guò)來(lái)，但千萬(wàn)不能擠，不要緊張，一個(gè)一個(gè)來(lái)。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的緊張?zhí)与x，所有的乘客都得救了，而他是最后一個(gè)跳出來(lái)的，車子也因此而晃了晃，但并未墜落。
驚魂未定的乘客們，都圍著他他致敬并感激，一位大嫂見(jiàn)他頭上傷了，便為他包扎�！昂⒆�，你揪了我們?nèi)思�，你真得在我們每個(gè)人心中都很重要。聽(tīng)后他心頭暖洋洋的，猛意識(shí)到：“其實(shí)，我很重要！”
其實(shí)我們每一個(gè)人都很重要，只是顯示我重要性的時(shí)間、地點(diǎn)、位置不同而已。
五年級(jí)作文 篇5
頭戴小紅帽，臂配紅袖章，手拿小藍(lán)旗，早晨，他們披著晨露，早早到崗；傍晚，他們沐著夕陽(yáng)，堅(jiān)持到底。一句句溫馨的提醒，一次次溫情的幫助，因?yàn)橛兴麄�，我們倍感溫暖。你知道，他們是誰(shuí)嗎？他們就是我們學(xué)校的愛(ài)心家長(zhǎng)護(hù)崗隊(duì)。
護(hù)崗隊(duì)中有精神矍鑠的老爺爺，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有身強(qiáng)力壯的叔叔，有溫柔可親的阿姨，無(wú)論是誰(shuí)，站到崗位上，大家都盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言。寒風(fēng)刺骨，雪花飛舞，他們跺著腳堅(jiān)守著；炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，他們留著汗堅(jiān)守著；大雨傾盆，褲腳濕透，他們撐著傘堅(jiān)守著。
我爺爺也是愛(ài)心護(hù)崗隊(duì)中的一位。他雖然年近70高齡，可他當(dāng)年是個(gè)大力士。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺年輕時(shí)，能挑得動(dòng)200多斤的重?fù)?dān)呢！你瞧，輪到他去護(hù)崗了，他背一挺，頭一昂，哼著黃梅小曲，雄赳赳，氣昂昂地去站崗，真可謂：“人已老，非不中用；鬢已斑，卻生氣盎然�！彼粫�(huì)兒攔下過(guò)往的車倆，讓司機(jī)們耐心等待，一會(huì)兒向小朋友們揮手，讓他們安全過(guò)馬路。有一回，一個(gè)小朋友停留在他面前，說(shuō)：“老爺爺，我剛聽(tīng)說(shuō)前幾天有壞蛋拿刀子傷害了一個(gè)大哥哥。如果我們遇到危險(xiǎn)，您會(huì)保護(hù)我們嗎？”爺爺一捋袖子，兩眼圓睜，堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，你放心！爺爺一定不會(huì)讓這些壞蛋傷到你們一絲一毫的.！相信爺爺！”
此時(shí)，大道上的汽車仍快速疾馳，校門(mén)口這一道用愛(ài)鑄成的隔離帶，溫暖著每一個(gè)孩子的心，我的耳畔又響起了那熟悉又溫情的旋律：“寶石流霞，西子如畫(huà)，保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我的家……”
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