二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有著粗粗的眉毛，和又大又紅的.嘴巴……他是誰(shuí)呢？原來(lái)是------暫時(shí)不說(shuō)，先保密吧。
有一次，午間到了，教室?guī)缀趸臒o(wú)人煙，幾乎只有一個(gè)人坐在位子上認(rèn)真地看書(shū)。他有時(shí)把書(shū)抬起來(lái)；有時(shí)又放下；有時(shí)又把頭抬起來(lái)……有時(shí)他臉上顯示出傷心的表情；有時(shí)又顯出高興；有時(shí)也顯示欣慰……他有時(shí)嘴巴里還會(huì)嘰里咕嚕地說(shuō)幾句話，比如“你怎么這樣子！”“這怎么可能！”這時(shí)，我正想去和他打招呼，竟然他根本不理睬我，還轉(zhuǎn)了一個(gè)頭。我還在他的耳朵邊大叫“喂!喂！喂!喂！……可他根本不理我，他那時(shí)眼睛還是一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本一句話也不說(shuō)。
過(guò)了了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十分鐘……
他看好了書(shū)剛想說(shuō)一句話，不料，短課開(kāi)始了，他又看起來(lái)，這下子他更認(rèn)真了，連別人給他敲著背都沒(méi)有感覺(jué)；連蚊子停在他鼻子上也沒(méi)感覺(jué)。
我覺(jué)得他不是人，而是”書(shū)迷神“，他就是韓中天。
二年級(jí)作文 篇2
我的弟弟今年5歲了，整天學(xué)電視里的奧特曼大大怪獸，他特別的淘氣。還記的`快要過(guò)年了，他喜歡放炮，每天手里都點(diǎn)著根香，拿放炮來(lái)嚇我�？墒怯幸淮尾恢涝趺椿厥拢谷话雅谌拥阶约旱哪樕�，弟弟很堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有哭。
今天，他把我的芭比娃娃全部都放進(jìn)水里洗了洗，泡在水里不管了，我看見(jiàn)了和他吵了一架，看他無(wú)以為是的樣子給我辦鬼臉，我又好氣，又好笑。
我的弟弟可真淘氣呀／我以后要多教教他才行！
二年級(jí)作文 篇3
小鳥(niǎo)麗麗正在樹(shù)上歡快地唱歌，突然的聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的呼救聲。趕緊招呼來(lái)她的伙伴們，又對(duì)小鴨子說(shuō)：“小鴨子，你先別著急，這次我?guī)Я宋业幕锇椋覀円黄鹱ド夏愕某岚蛲巷w�！丙慃惡退幕锇閭冿w了好幾次都沒(méi)有飛上來(lái)，因?yàn)樾▲喿犹亓�。小鳥(niǎo)麗麗飛到空中，大聲呼喊；“上次的那只小鴨子又掉進(jìn)了一大坑里啦！誰(shuí)來(lái)救救它�。俊�
正在樹(shù)上午睡的小猴子聰聰聽(tīng)見(jiàn)了，心想：“小鴨子是我的好朋友，不能見(jiàn)死不救吧！”他又想：“上次我的尾巴太短，不如我從樹(shù)上扳一根樹(shù)枝下來(lái)，綁在我的尾巴上，讓小鴨抓住樹(shù)枝。”可是這次的坑比上次的'坑更深了，小鴨子跳了好幾次，也沒(méi)有抓著樹(shù)枝。
正在小猴抓耳撓腮的時(shí)候，大象伯伯也來(lái)了，他說(shuō)；”我是象族中鼻子最長(zhǎng)的象，我肯定能把小鴨子救上來(lái)。”可是，這次的坑又深了很多，大象伯伯使勁把鼻子伸進(jìn)了了坑里，小鴨子也跳了好幾次，也沒(méi)有跳上來(lái)。于是，小鳥(niǎo)、小猴、大象又一齊大聲呼救；“誰(shuí)來(lái)救救小鴨子啊？”
正在門口澆花的小熊強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)了，他心想：“小鴨子會(huì)游泳，只要把坑里的水倒?jié)M，小鴨子不就得救了嗎？“于是小熊強(qiáng)強(qiáng)三步并作兩步急忙跑過(guò)去，一句話也沒(méi)有說(shuō)，先把桶里的水倒進(jìn)了坑里，可是小熊倒了好幾桶水的時(shí)候，已經(jīng)大汗淋漓，它發(fā)現(xiàn)土?xí)�，土把倒進(jìn)去的水全部吸完了。
這時(shí)，小鳥(niǎo)麗麗想到了一個(gè)好辦法：“我們一起齊心協(xié)力把小鴨子救上來(lái)吧�！贝蠹叶寂氖仲澩▲B(niǎo)麗麗的辦法。
小熊強(qiáng)強(qiáng)抱著大象伯伯的后腿，穩(wěn)穩(wěn)地站在坑邊，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子勾住小猴聰聰尾巴，小猴聰聰用樹(shù)枝綁著桶，小鴨子往桶里面爬，小鳥(niǎo)在一旁給大家喊：“加油！加油！”只見(jiàn)大象伯伯長(zhǎng)鼻子往上一甩，小鴨子得救了！
小鴨子一個(gè)勁地給大家鞠躬說(shuō)：“謝謝大家把我救上來(lái)！”小鳥(niǎo)麗麗、小猴聰聰、小熊強(qiáng)強(qiáng)和大象伯伯一同搖著手說(shuō)；“不用謝！只要你以后吸收教訓(xùn)，走路不要再東張西望就可以了！”
二年級(jí)作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，我們班舉行了個(gè)聯(lián)歡會(huì)。
首先主持人——張潔大大方方的走到中央向老師、同學(xué)問(wèn)候，節(jié)目就上演了。
第一個(gè)節(jié)目是閆宇鴿和沈佳楠的模仿表演，他們學(xué)著東北音“兔子們，豬尾巴，不要醬瓜，咸菜太貴了，咸菜請(qǐng)香腸醬瓜……”大家聽(tīng)了捧腹大笑，都為她們的模仿熱烈鼓掌。
接著有表演了個(gè)小品。內(nèi)容是：兩個(gè)人去飯店就餐，不想被人偷走了保險(xiǎn)柜的錢，去給同事取錢忘記了密碼，卡堵住了，回家又被人給罵了，真是倒霉的一天!他們表演的十分精彩，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒難過(guò)，一會(huì)兒著急，是那么的'滑稽、有趣!
又表演了歌曲：策馬奔騰、星月神話、畫(huà)心;小品：一天、司馬光你為啥砸缸……
最后一個(gè)節(jié)目是張潔和張一平合唱的“望月”，那美妙而鏗鏘的歌聲，那高低不平的音調(diào)深深地吸引了觀眾，掌聲久久不停。
六一聯(lián)歡會(huì)就在這歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
二年級(jí)作文 篇5
一張胖乎乎的臉，一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛，白白的皮膚，高高的個(gè)子，這就是我，一個(gè)與眾不同的'二年級(jí)小男生。
說(shuō)自己與眾不同，不是因?yàn)槲覀�(gè)子高，也不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖，而是因?yàn)樵谕瑢W(xué)眼中我是個(gè)與眾不同的人。大家一定以為與眾不同的我，一定是很優(yōu)秀很出眾，可恰恰相反，我的與眾不同是源于剛上一年級(jí)的時(shí)候，從幼兒園直接到小學(xué)，剛開(kāi)始可能不太適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，第一次考試卷子都沒(méi)交，那時(shí)候真的很讓老師頭疼，讓同學(xué)們覺(jué)得我與眾不同，。盡管班里學(xué)生很多，但是老師還是經(jīng)常鼓勵(lì)我，隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，給我信心。
現(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，盡管我算不上優(yōu)秀，或者說(shuō)離優(yōu)秀還相差很遠(yuǎn)，但是我會(huì)繼續(xù)努力！我會(huì)更加努力！希望以后我還能做同學(xué)們眼中的與眾不同的人，與之前相反的與眾不同，做一個(gè)同學(xué)們眼中的好同學(xué)，老師眼中的好學(xué)生，做一個(gè)為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光的與眾不同的我。
二年級(jí)作文 篇6
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它叫默默，有時(shí)它非常可愛(ài)，有時(shí)它卻又很調(diào)皮。它有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，尖尖的耳朵，身上有黑白相間的條紋，十分可愛(ài)。
有一次，我的小貓?jiān)谧嚼鲜�，老鼠上竄下跳，小貓也跟著上竄下跳，把我的房間弄得可亂了！我一看到這么亂的房間，特別生氣，這時(shí)，小貓走了過(guò)來(lái)，嘴里叼著一只老鼠，我才明白原來(lái)它是在捉老鼠。于是，我就原諒了小貓。
我的小貓有一個(gè)別的貓都沒(méi)有的'特點(diǎn)，那就是特別重感情。有一天，它“喵喵”地叫著，我知道，它又交到好朋友了。于是，它天天跟它的朋友玩耍，連吃飯都得叫它。有一天，小貓很傷心，我問(wèn)它：“怎么了？”它用爪子指了指遠(yuǎn)方的汽車，原來(lái)是它的朋友搬家了，它再也見(jiàn)不到它的朋友了。我不停地安慰它，討好它，它終于開(kāi)心了點(diǎn)兒。
第二天，它又開(kāi)始玩了起來(lái)，玩得那么開(kāi)心，看來(lái)，它已經(jīng)忘記昨天的悲傷了。
這只讓人又愛(ài)又恨的小貓喲！
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