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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2024-04-25 11:27:58 四年級 我要投稿

小學(xué)四年級作文(優(yōu)秀7篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文(優(yōu)秀7篇)

小學(xué)四年級作文 篇1

  一天傍晚,天邊只留了一段燦爛的紅霞,我坐著公交車回家。

  我一上公交車就找了個(gè)座位坐。陸陸續(xù)續(xù)上來了很多人,有老人、有年輕人、還有小孩,車上座無虛席,車中間也站滿了人。

  公交車上的'人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前,雙手扶著扶手,她滿頭的白發(fā),滿臉皺紋,腿腳不方便。我心想:“我給不給老奶奶讓座呢,可是沒人給他讓座,管他呢!”我假裝睡覺,等待別人讓座?墒且呀(jīng)過了一站了,仍然有下車的,有上車的,他們都去搶座位。這時(shí)我忍不住地對老奶奶說:“老奶奶您坐吧!”“不用,你坐。”老奶奶客氣地說道。我又說:“您是長輩,我是晚輩,應(yīng)該我給您讓座!崩夏棠套献,笑瞇瞇的看著我。過了一會兒,老奶奶把屁股往左移了一下,有一點(diǎn)兒空隙,對我說:“孩子坐這兒吧!”我說:“不了,您年齡大了,一個(gè)人坐著會舒服點(diǎn)!边@時(shí)車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌,花兒對我微笑,一路上,老奶奶笑瞇瞇的,我此時(shí)此刻心里比蜜還甜。

  這件事讓我懂得了一個(gè)道理:“幫助別人,快樂自己。”

小學(xué)四年級作文 篇2

  打開我記憶的寶箱,讓我想起了一節(jié)體育課,也許有的人覺得這種課沒什么可以值得紀(jì)念的,但是,這節(jié)課讓我感受到了真正的體育精神。

  星期二 ,我迎來了一節(jié)體育課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著老師來到了操場,首先老師讓我們繞著操場跑兩圈,又讓我們?nèi)プ鲎o(hù)體運(yùn)動(dòng),接著老師讓一些同學(xué)去拿跳繩。老師說:“我們要測試一下一分鐘跳繩!睖y試開始了,老師先讓一組同學(xué)先跳,大家都盡了全力。我也是連吃奶的力氣也用了出來?墒遣盘96下。過了一會兒,全班同學(xué)都測試完了。老師問:“誰想重新測試!睅缀跞嗤瑢W(xué)都舉起了手,大家爭著搶著和老師說:“老師我要重測!敝匦聹y試的人眼睛里好像都閃著堅(jiān)定的光芒,像太陽的'余暉。大家為了挑戰(zhàn)更好的自己,突破極限,異常的堅(jiān)定。最后,重新測試的人又再次詢問了自己的成績,大都進(jìn)步了,我也進(jìn)步了三個(gè),雖然這三個(gè)沒什么,但是我自己心里仍然很欣喜。每一個(gè)進(jìn)步都是靠我們的努力爭取而來的,證明了我們自己。后來的時(shí)間,老師給我們自由活動(dòng),我和其他同學(xué)一起練習(xí)著跳繩。

  這節(jié)體育課讓我感受到了大家頑強(qiáng)拼搏,不斷挑戰(zhàn)自己的體育精神,讓我感受到了大家對自己的不斷突破!

小學(xué)四年級作文 篇3

  隨著工業(yè)發(fā)展的進(jìn)步,環(huán)境問題越加嚴(yán)重,工廠隨意的把污水排放到河里,造成魚類的死亡和變異;現(xiàn)在地球的環(huán)境越來越差,可是依舊有很多人不把保護(hù)環(huán)境當(dāng)一回事。

  垃圾漫天飄揚(yáng),樹枝上、河里,到處都是,污染了河流和土壤,曾近清澈見底的河流如今已是污濁不堪,肥沃的土地也已經(jīng)很難再提供給植物充足的`養(yǎng)分了。

  人們大量的砍伐樹木,使得高大的樹木及其稀少,很多地方就是因?yàn)槿鄙贅淠静旁斐闪四嗍鞯谋l(fā)。很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解,期間還會不斷釋放溫室氣體!

  我們應(yīng)該從小事做起,做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰,少開私家車,出門坐車最好做步行,多種花草樹木,出門隨身攜帶布袋子,避免平凡購買一次性塑料袋。

  保護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人的努力,即便我們做不了太多的事,但是我們?nèi)稳豢梢员M自己的一份力量。

小學(xué)四年級作文 篇4

  住在我家,與我最“親近”的開花植物,必須得算那盆吊蘭了。春暖花開時(shí),修長的綠葉中竟伸出一根長莖,下面漸漸長出幾片嫩葉,微微卷曲著,只有幾條深綠的細(xì)紋,真是大自然用生命的細(xì)針繡上去的!

  在細(xì)心呵護(hù)下的嫩葉越長越長,轉(zhuǎn)眼間夏天到來了。在長莖上竟長出了花苞!小小的花瓣被緊包著,綠綠的'小花苞綴滿枝條。長得快的,已經(jīng)大方地露出了白白的臉蛋,有些仍在蓄勢待發(fā)。

  一天清晨,第一朵小花綻放了。

  這是一朵六瓣小白花,長長的黃色花蕊似乎在彰顯自己的美麗。吊蘭花的顏色是十分純凈的白,雖然很小但昂首向陽,精致玲瓏得讓人忍不住伸出手去,但不敢碰,怕把這幾點(diǎn)潔白弄臟了。一天下來,再?zèng)]有花兒開放。

  深夜,它收起了自己迷人的笑容,靜靜地睡去了。

  第二天,另一朵白花抬起了頭。

  吊蘭好像不急不燥,一朵凋謝,另一朵才綻放;它把所有的養(yǎng)料都奉獻(xiàn)給這一朵新生的花兒,讓它最自信地吐出花蕊,綻放最美的笑容。

  大自然已經(jīng)把一切都安排好了,需要做的,就是觀察美好的事物了。

小學(xué)四年級作文 篇5

  我的表妹“小可樂”我的小表妹叫“小可樂”,你別以為我的小表妹是一瓶可樂,她叫楊樂言,“小可樂”是她的小名。你想知道她為什么叫“小可樂”嗎?我來告訴你吧!這是因?yàn)椤靶】蓸贰钡陌职趾蛬寢,希望她能健康快樂每一天,天天都笑口常開,快快樂樂!所以給她取名叫“可樂”。

  小可樂”長著一雙大大的眼睛、一對小小的耳朵、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃似的嘴巴。她可臭美了,有一次我和小姨(“小可樂”的媽媽)給她穿衣服?伤吹侥羌路腔疑,覺得不好看,就死活不肯穿。我們好不容易給她穿上后,她又把衣服扯下來了,非要自己來選!靶】蓸贰边特愛照相。今年暑假,我們在貴陽的`甲繡樓玩,當(dāng)我和兩個(gè)小表弟準(zhǔn)備照相時(shí),“小可樂”突然跑到我們中間做了一個(gè)非常可愛的動(dòng)作!靶】蓸贰笔欠浅障嗟,她知道照相時(shí)要看著鏡頭,做出好看的動(dòng)作……

  當(dāng)然她搶鏡頭可真是一流的!我的小表妹就是這么可愛,我們一大家子都很喜歡她。

小學(xué)四年級作文 篇6

  我是本書

  “我過去是一本百科全書!”小明一邊看書一邊嘀咕著!皶?百科全書?”同桌小麗不解地問。“是!我過去是百科全書,后來從百科全書變成了漫畫書,現(xiàn)在又從漫畫書變成了語文書,哎……”“為什么?”“因?yàn)檎Z文課上得太多了呢!”小明風(fēng)趣地說。

  造句

  語文課上,老師讓同學(xué)們用“需求”造句。平時(shí)最不愛回答問題的小勇此時(shí)馬上舉起手來,說:“我生病了,身體‘需求’得很!崩蠋煙o語,全班大笑。

  打蚊子

  數(shù)學(xué)課上,一年級某班正在學(xué)習(xí)“一只青蛙跳下水,噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時(shí),小兵突然從凳子上跳起來。啪!打死了一只蚊子?谥羞念念有詞道:討厭的蚊子,煩死俺小兵了。老師大怒,小兵偷偷地笑。

  升級

  教數(shù)學(xué)的王老師順利生完孩子,回到學(xué)校上課。叮鈴……上課了,王老師走進(jìn)教室,對同學(xué)們說:同學(xué)們好!同學(xué)們齊聲說:恭喜王老師成功升級成為母親!王老師不好意思地笑了。

  吐舌頭

  一天,美術(shù)課上,有點(diǎn)感冒的小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭,小麗也對他吐了吐舌頭。一會兒,小丁想嘔吐,就舉手說:“老師,我要吐舌頭。”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑。

  面壁思過

  科學(xué)課上,吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的.歌。老師大怒:“小鋼,你竟然上課唱歌,離開座位,到后面給我面壁思過去!”小鋼理直氣壯地說:“老師,不是我在唱,是周杰倫在唱。”吳老師若有所思:“周杰倫,給我面壁思過去。”

  零食

  某某小學(xué)明確規(guī)定學(xué)生不得把零食帶人學(xué)校。一天,晚自習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們準(zhǔn)備排路隊(duì)回寢室。三年級某班的領(lǐng)隊(duì)老師突然聽見隊(duì)伍后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦仡^一看,原來是小林同學(xué)正拿著一個(gè)面包津津有味地吃著,旁邊幾個(gè)同學(xué)紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊(duì)老師走過去,向小林伸出手說:“也給我一點(diǎn)吧!”

  金魚胃

  小林放學(xué)回到家,媽媽讓小林吃飯。媽媽說,多吃點(diǎn)。小林說,我是金魚胃,只能吃一點(diǎn)。媽媽生氣了,說,多吃一點(diǎn)。小林說,我是金魚。媽媽笑了,說,那我把你放在水里養(yǎng)。

小學(xué)四年級作文 篇7

  目前,我已踏進(jìn)我的小學(xué)生活的第四個(gè)年頭,在前三年的學(xué)習(xí)、生活中,王老師給我留下了深刻的印象。

  王老師是我心目中的好老師,她不但耐心地教會我知識,還教會我很多做人的道理。記得初學(xué)語文的我,成績較差,是班上典型的“扶貧”對象,王老師就耐心地教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子,走過來親切地對我說:“怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’”。多么溫柔的話啊!這和藹可親的態(tài)度,我至今記憶猶新。

  還記得有一個(gè)月學(xué)校評選文明班,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)沒有好好守紀(jì)律,致使沒有評上。在班會上每個(gè)同學(xué)都做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。但王老師不但沒有批評我們,而且還作自我批評,說自己沒有盡好責(zé)任,未能管好班的.紀(jì)律。同時(shí),她還教會我們無論是上課或下課,都應(yīng)該守紀(jì)律,使自己養(yǎng)成各種的好習(xí)慣。只有這樣,才會使自己進(jìn)步,成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  王老師真是我心目中的好老師!有了這樣的好老師,我一定要聽從她的教導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),好好做人,爭取好的成績來報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩。

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