(熱)五年級(jí)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的爺爺快七十歲了，但他卻是一個(gè)好學(xué)的老人。只要有什么新鮮好玩的事物出現(xiàn)，他一定會(huì)想辦法去學(xué)！什么qq、微信他是手到擒來。
這不，看到滿大街跑的都是汽車，爺爺?shù)男挠职W了，晚飯過后，他鄭重其事的向大家宣布：明天去報(bào)名學(xué)開車！“這么大年紀(jì)了，折騰什么��！”奶奶當(dāng)即表示堅(jiān)持反對(duì)。爸爸和媽媽也勸道：“爸，學(xué)車很累人的！您需要去哪兒，我們送你不就得了？”可看到爺爺毅然決然的態(tài)度，我們知道，就算有八匹大馬也阻止不了爺爺學(xué)車的決心了。
說干就干，報(bào)好名的當(dāng)天，爺爺就戴上了老花鏡，啃起了《駕考理論》。只見他時(shí)而眉頭緊皺，冥思苦想，時(shí)而面露喜色，拿筆在書劃上幾筆，看著他全神貫注的`樣子，我還真不忍心去打擾他。就這樣，茶余飯后，爺爺把平常下棋溜鳥的時(shí)間都花在了看書上。然后又讓爸爸教他如何上網(wǎng)做模擬考試，每次模擬考試得到高分，都會(huì)興奮地喊大家去看他的成績(jī)，瞧他得意的神情，就是一個(gè)頑皮的孩子一樣。幾日過后，爺爺在大家的期待中踏上了考場(chǎng)。功夫不負(fù)有心人，爺爺以98分的優(yōu)異成績(jī)順利的通過了第一關(guān)。
接下來，是更讓人揪心的上車練習(xí)了！和其他學(xué)員不一樣的是，爺爺上車之前已經(jīng)在家好好地做一番功課了：先是上網(wǎng)找到上車的教學(xué)視頻，拿個(gè)筆記本邊看邊記要點(diǎn)，有不懂的再向爸爸“拜師取經(jīng)”，用他老人家的話說：“好記性不如爛筆頭！”所以他開始跟著教練上車練習(xí)的時(shí)候，他已經(jīng)不像其他新學(xué)員一樣手忙腳亂了。接下來的日子里，爺爺上午去駕校跟教練學(xué)，下午就拉著爸爸去人少車少的路邊練習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。盡管他的手上都磨出了泡，但是卻沒見他喊過一聲累。平常刁蠻任性的我這時(shí)也毫不猶豫地當(dāng)起了“乖乖女”——每天晚飯后替爺爺捶背放松。
去路考那天，全家人都有點(diǎn)擔(dān)心，可爺爺卻朝我們自信地?fù)]了揮手，然后留給我們一個(gè)矯健的背影……兩天過后，當(dāng)我放學(xué)回家，一跨進(jìn)門就看到滿面春風(fēng)的爺爺，他正在眉飛色舞地向奶奶講他這兩天考試的故事，我知道，可喜可賀，爺爺拿到了他心儀已久的駕照本了！
“最美不過夕陽紅！”年近古稀的爺爺，用他的樂觀和好學(xué)演繹了自己精彩的人生。我真自豪！
五年級(jí)作文 篇2
春天到了，柳樹展開了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”，桃花爭(zhēng)著要從花苞里出來。紅紅自己一個(gè)人在院子里玩。
紅紅家里的屋檐下有一窩小燕子，其中有一只小燕子因?yàn)樘闷嫱饷娴?世界，所以探出了頭望了望，突然小燕子掉落了下來，紅紅十分著急，她心想：小燕子還小，不會(huì)飛，它跌得重不重啊?有沒有生命危險(xiǎn)啊?
小燕子落地之后，紅紅剛想跑過去看小燕子怎么樣，就在這時(shí)，一只大肥貓從旁邊躥了出來，匍匐在地上，一條繩子似的尾巴翹得老高老高的，嘴邊的八字須豎得直直的。大肥貓雙眼瞪著小燕子直發(fā)光，口水流得老長(zhǎng)。大肥貓心想：今天中午的午飯有著落了。看著眼前的小燕子，大肥貓恨不得一口把它咽下去。
紅紅看見大肥貓要吃到小燕子了，趕緊跑過去大叫一聲：“小貓咪，你不許傷害小燕子。”大肥貓被紅紅嚇了一跳，一連后退了幾步。紅紅又說：“小貓咪，小燕子是我們的朋友，我們不能傷害它。”大肥貓好像聽懂似得跑了。貓跑了之后，紅紅把小燕子放在小盒子里，從家里搬來了梯子，小心翼翼地把燕子送回家了。
看著回到窩里的小燕子，紅紅很高興。她為自己能幫助動(dòng)物朋友感到驕傲。
五年級(jí)作文 篇3
在校園里，每天都是一首交響曲，每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的。下面，就請(qǐng)欣賞一曲吧！
“丁鈴玲，丁鈴鈴，校園交響曲�！鄙险n鈴響了。學(xué)生們一窩蜂似的.沖進(jìn)教室，等待著老師來上課，這時(shí)，老師拿著課本笑容滿面地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給學(xué)生們上課，而同學(xué)們也全神貫注地聽著……下課了，教室里一下炸開了鍋，“小麻雀”們嘰嘰喳喳地說開了，有的還像駿馬一樣飛跑。
考試時(shí)，教室里安靜極了，就是有根針掉到地上也能聽到，就這樣一直持續(xù)幾十分鐘，教室里又熱鬧起來，同學(xué)們都在快樂地交談，有的在說考題，有的在講笑話，還有的在讀作文。
上體育課時(shí)，無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲，因?yàn)橹晕覀儼洋w育課稱為活躍課，是因這體育課上我們可以盡情地玩、做游戲，而且還不必像其它課那樣拘束，我們可以盡情地體會(huì)，去感受。有時(shí)候我還會(huì)說：“無拘無束的感覺真好！”
你們認(rèn)為這曲交響曲譜寫得好嗎？
五年級(jí)作文 篇4
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟，領(lǐng)悟作文。 這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的.事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無可救藥”。
但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印！?馬小跳的快樂時(shí)常可以感染到我，每次拿起書閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
五年級(jí)作文 篇5
我的爸爸看上去文質(zhì)彬彬，工作起來嚴(yán)肅認(rèn)真。大家都夸爸爸是個(gè)好青年。但那天爸爸喝了酒，讓我看到了一個(gè)醉態(tài)老爸。
那晚，爸爸喝醉了，一個(gè)代駕叔叔把爸爸送到樓下就走了�？匆姲职只貋砹耍疫B忙去幫爸爸拿鞋子。媽媽也馬上下樓去扶爸爸，爸爸搖搖晃晃地說：“小李，你自己回家吧，我可以走上去的�！痹瓉戆职忠詾閶寢屖悄莻�(gè)代駕叔叔，媽媽生氣地向他翻了個(gè)白眼，而此時(shí)爸爸已經(jīng)頭靠著墻，一只腳翹起來，迷迷糊糊地睡著了，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把爸爸扶上樓。
媽媽把爸爸安頓好后，拿來一杯蜂蜜水，開著玩笑對(duì)爸爸說：“王總，再喝一杯吧！”爸爸咕咚咕咚地喝了幾口，媽媽又說：“才喝這么點(diǎn)�！卑职置悦院卣f：“再喝，老婆要罵的�！蔽疫呅呄�,看來爸爸這次是真的醉了,連家與飯店都分不清了!怪不得爸爸常說出去應(yīng)酬，基本要喝酒，一杯接一杯，到最后就像上戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，拼得就是一股勁！轉(zhuǎn)身一想，爸爸工作也是蠻辛苦的。
但有時(shí)候，爸爸是假醉。記得前幾天，爸爸喝酒回來，假裝醉酒走路東倒西歪，我和媽媽又像往常一樣給他鋪好床，倒好水。等爸爸睡下，我拿出喜歡吃的`大白兔奶糖邊吃邊看著爸爸，爸爸看見很想吃，于是他說：“我的乖女兒，你能把我的手機(jī)充下電嗎？”于是我找來充電器去隔壁充電，爸爸看到我出去了，馬上把糖放進(jìn)嘴里，津津有味地嚼著，眼睛閉起來，瞇瞇笑著。我看著這一幕想想爸爸原來是在騙我們，裝醉呢！
真醉時(shí)稀里糊涂，假醉時(shí)可親可愛，這就是我的醉態(tài)老爸！
五年級(jí)作文 篇6
“也許我是一道微光，卻想要給你燦爛的光芒。”
說到善良，每個(gè)人心里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的面容。他們或是生活樸素卻堅(jiān)持向慈善組織匯款的老人，或是為了救人奮不顧身的消防戰(zhàn)士，又或者，只是在你掏盡口袋發(fā)現(xiàn)沒帶錢時(shí)慷慨解囊的陌生人。不論是其中哪一位，其心中一定是充滿了善良的光芒。
幾年前，媽媽加入了一個(gè)名叫“虹心支教團(tuán)”的愛心組織，于是，我跟著一探究竟。在微信群聊里，我找到了這個(gè)支教團(tuán)。原來，在這個(gè)只有幾十個(gè)人的小團(tuán)體里，竟包含了各個(gè)領(lǐng)域的工作者：有老師、有書法家、有畫家、有大學(xué)生、護(hù)士，也有全職媽媽。大家聚集在這個(gè)群里，只是為了一件事：讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子接受更好的教育。每隔一個(gè)月，支教團(tuán)的主心骨就會(huì)和其中部分成員前往大山深處，無償?shù)貫槟抢锏暮⒆觽兯腿ビ⒄Z、奧數(shù)、書法等各個(gè)課程。六七年來月月如此，未曾間斷。據(jù)說，在他們的幫助下，每年都有多名學(xué)生在省市級(jí)英語比賽中獲得金獎(jiǎng)。不僅如此，在團(tuán)長(zhǎng)倡導(dǎo)下，支教團(tuán)的所有費(fèi)用堅(jiān)持都由大家捐款承擔(dān)，給那些孩子購置了很多學(xué)習(xí)用品和書籍。想起這個(gè)團(tuán)體的善行，我也總是心懷感動(dòng)。
今年春天，媽媽又一次打趣般的對(duì)我說：“我在想人去世了，那些完整健康的器官也一同被燒掉，是不是很可惜？我想去眼科醫(yī)院眼庫簽署一份捐贈(zèng)協(xié)議書，以后我的眼角膜就不會(huì)浪費(fèi)了！”其實(shí)我知道，她這不是打趣，是早有想法，她是希望自己能幫到更多的人。不過說實(shí)話，此言正合我心，簽下一份眼角膜捐贈(zèng)協(xié)議也是我的愿望，這將成為了我最好的十四歲生日紀(jì)念。
在醫(yī)院眼庫的.宣傳欄里，張貼著一張張捐獻(xiàn)了眼角膜的照片，既有名人也有很多普通的面孔，原來那么多人跟我們有著同樣的想法。工作人員一邊為我們講解流程，一邊引領(lǐng)我們走進(jìn)辦公室。在這里，我們鄭重地填寫下協(xié)議書，明明只是簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字，我卻寫到手發(fā)抖，特別最后簽下自己名字的一刻�；蛟S是因?yàn)楦袆?dòng)，我想。
我曾經(jīng)在很長(zhǎng)時(shí)間里思考過，活著的意義究竟是什么？終于，生活給了我答案：活著就是為了自己和別人都能感受到生命的美好。那么，就用愛和行動(dòng)，讓善良之花盛放吧！
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