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小學(xué)五年級作文

時間:2024-04-24 18:13:34 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文 篇1

  童年就像一條小溪流,里面的一條條小魚就是一件又一件的事,這些事,有的令我滿心歡喜,有的令我潸然淚下。每個人的童年會經(jīng)歷一些有趣的事,我更不例外。下面我就給大家分享一下我的童年趣事吧!

  那是上三年級時的一天下午,同學(xué)們正在上著課。突然學(xué)校的廣播里通知了一個消息,聽到這則消息后,同學(xué)們便紛紛雀躍歡呼起來。到底是什么事情會使同學(xué)們?nèi)绱藵M心歡喜呢?原來是學(xué)校又要組織春游活動了。于是,當(dāng)天晚上,同學(xué)們走進(jìn)超市,買了大包小包的零食,還精心準(zhǔn)備了春游當(dāng)天要穿的服裝,有的同學(xué)甚至專門為春游徹徹底底的洗了個澡,最后,同學(xué)們的準(zhǔn)備大功告成了,“萬事俱備只欠東風(fēng)”同學(xué)們準(zhǔn)備充分,蓄勢待發(fā),等待著春游那天的到來。

  同學(xué)們期待的春游終于到來了。一大早走進(jìn)教室,我便看到了同學(xué)們夸張的準(zhǔn)備:他們有的帶太陽傘,有的.帶防曬霜,有的帶了小墨鏡,有的帶了小玩具……。在老師安排好隊(duì)形和交代好各項(xiàng)規(guī)則以后,我們便開始向目的地——涼都公園緩緩前行。一路上,大家有說有笑,大汗淋漓,像我這樣的同學(xué)們呢,則還會用自己個兒的手機(jī)拍一拍沿路的美麗風(fēng)景,老師、同學(xué)們唱一下小曲兒。

  在幾個小時的愉快的長途跋涉之后,我們停留在了一片茂密的、平整的、綠油油的草地上。學(xué)校就在這兒開始野營環(huán)節(jié)了。看到同學(xué)們紛紛拿出自己購買的食物,我也迫不及待地把我?guī)У氖澄锾土顺鰜,雖然一大包,可是總感覺沒有別人的多,覺得很不服氣。在中途,我看見了幾個同學(xué)交換了“陣地”,什么意思呢?就是原本不坐在一起的變成坐在一起的了,互相分享自己的美食。我一想,我也要這么做,獨(dú)食不好吃,分享出來的才是真正的美味。于是我?guī)狭宋矣嘞碌乃惺澄铮ズ屯瑢W(xué)們分享!

  吃飽喝足后,我們便開始了游戲環(huán)節(jié),我們找寶藏、猜謎語、唱歌、跳舞、做游戲,時間不知不覺的在我們歡快的笑聲中悄悄溜走了,我們也該回家了,同學(xué)們一臉滿足的坐車回家了。想想春游快樂的事情,還真是回味無窮。

  春游的真諦在于大家都要快樂!蔼(dú)樂樂不如眾樂樂”這句話寫得真好,我們要個大家快樂。通過這次春游,我懂得了“一個人偷著樂,還不如大家一起來開心”的道理。

小學(xué)五年級作文 篇2

  冬月怒風(fēng)下的斷草飄飄,斜陽下的你我眉眼彎彎。

  同窗三年,追憶清風(fēng)飄蕩,相視一笑是救贖我的良藥。青春就像斷了線的箏,牽線人望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏,追不到,哭不得,只能呆著望已經(jīng)遠(yuǎn)逝的那份記憶。

  本來輕松活躍的語文課,所有人都聚精會神的聽著老師的`授課內(nèi)容,在語文書上認(rèn)真的做著記錄,我聽著唰唰的翻書聲,心頭愈是焦躁。沒帶書的我因心虛只好把頭深深地埋下去,怕老師看出端倪。我不知所措,兩手緊握著,又不時的看著同桌的書,坐在椅子上的我十分不安穩(wěn)。冬以至,天初涼,而我卻感覺有無數(shù)烈日烘烤著我的臉,已經(jīng)紅的灼熱。 “給你書!”輕柔的聲音撥開了我心間萬縷愁悶,緩緩的轉(zhuǎn)過身子,她從后面吃力的伸著胳膊,設(shè)法把書放到我手里。我準(zhǔn)備伸手去接過語文書,抬頭看到斜陽下的她眉眼彎彎,她額前一縷飄落的發(fā)絲,在清風(fēng)下輕輕飄動,掃走了我心中所有的不安。低頭又感覺心間暖暖。

  兩人彼此會心一笑,不需言語。那雙遞書的柔軟的手,不僅輕輕地搭在了書上,也輕輕地?fù)崦宋倚念^。雖已冬至,而心間涌上了暖流。

  即使窗外斷草已經(jīng)吹落,而你我那相視一笑解我千萬縷思緒。你我同窗三年時光,不會隨著斷了線的青春回憶走遠(yuǎn)。你我相識在這個編織夢想的教室,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事又點(diǎn)綴了你我的青春。

小學(xué)五年級作文 篇3

  云,一個多么有詩意的名字,它千姿百態(tài)、變化無窮、無處不在。

  天空上的云如天使般活潑;如珍珠般純凈;如鳥兒般自由;更如童話神秘。

  早上抬頭仰望天空,云兒像輕輕的薄紗,若隱若現(xiàn),輕飄在無窮無盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會兒跑到一起,一會兒又去自由活動了。

  中午的云又白又厚,那白云有的聚在一塊,像一座傲立的雪山;有的平鋪在天空中;還有的相互簇?fù)碓谝黄穑雌饋砣彳涊p盈,像一個美味香甜的棉花糖。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔!上面微微凸起的兩塊是它的耳朵;一塊橢圓形較大的云是身體;而尾巴就是那一朵極小的啦!大云塊的邊上還隱隱約約地浮動著四朵來充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地,那“手腳”越來越長,變成了“四腿”,“身體”橫了過來!拔舶汀弊兊糜珠L又細(xì),純凈可愛的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬,在天空中撒開四蹄,躍躍欲試。又過了一會,云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子,鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師,在空中變幻出各種各樣有趣的動物。

  傍晚,彩霞染紅了天空,不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩,活像小姑娘害羞的.紅臉蛋,彌漫在天上。它們大大小小,高高低低,變化多端。

  云是那樣的活潑,那樣的純潔。那有色的云,無形的風(fēng),還有那為萬物鍍上金邊的太陽,那容納浪花的海一般的天,構(gòu)成了神秘的天空,也構(gòu)成了人們心中純潔的向往!

小學(xué)五年級作文 篇4

  今天,陽光明媚,太陽被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上,盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒,是人睜不開眼睛,同時,也炙烤著大地,雖然被高高的掛起,但他的熱,還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包,踩著朵朵陽光,橫著歡快的小調(diào),來到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。

  今天,已經(jīng)是我來到這個學(xué)校的第三天了,全班一共十九個人,不過,我只認(rèn)識一個人,他竟然還是我們班的'搞笑大王——高一天!而其他人,互相幾乎都認(rèn)識,原來吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的,后來一問才知道,原來他們早就在這里讀過幾年暑假班了,雖然,我以前也來這里讀過,不過那都是四年前的事情了。

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師,當(dāng)然,她也非常仔細(xì)、認(rèn)真,有耐心。她絕不像其他老師那樣,只是大致上講一下然后就大手一揮,讓我們做每天指定的專題作業(yè)了。她會把一個專題的內(nèi)容分成很多小的內(nèi)容,再根據(jù)這些內(nèi)容來講講專題里面比較難的一些內(nèi)容,方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少,只是專題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯題而已。

  第二節(jié)是英語課,是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動,絕不像其他老師那樣,在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆,把學(xué)生當(dāng)成空氣,等一下下課了,布置作業(yè),然后大步流星的走出教室,就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人,她是沒講幾個知識點(diǎn)就會問我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對不會像一般老師那樣偏心,只叫好學(xué)生,從不叫差學(xué)生,也絕對不會一個勁的叫那些差學(xué)生,對好學(xué)生不管不顧的,她會細(xì)心觀察我們,請那些上課沒也好好聽的同學(xué)來回答問題,如果他回答不出,那么她再請一位上課認(rèn)真的聽的同學(xué)來回答,在讓他讀一遍。如果有充足的時間,那么洪老師就回一個一個的讓我們說下去。

  第三節(jié)課,才是語文課。語文老師也很好,她上課不像其他老師那樣,一定要每道題都講一遍,或是一定要今天上這個明天在上那個。她卻是靈活的上,講一些重點(diǎn)知識,抓重點(diǎn)的讓我們做,干凈利落,絕不拖泥帶水,正是因?yàn)檫@個樣子,我們在語文這方面才會格外的輕松。

  接下來便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜,然后她在一個一個地幫我們盛好飯菜,再讓我們有次序的上來拿,而她自己,總是最后一個吃,盡管如此,她還只盛我們的量,盛完之后,如果有多余的那一定會毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué),可是我從沒有看到過她給自己添過一次,直至現(xiàn)在。接下來便是休息一會了。男生總會圍在一張桌子前,搬幾個凳子過來打三國殺,女生則是幾個人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會天,或者做會作業(yè),然后就是午睡了,午睡醒來就是作業(yè)輔導(dǎo)課,顧名思義,就是做作業(yè),有不會的找洪老師教你,可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè),然后在做暑假作業(yè),不過每天必須保證至上做兩張以上。最后,就是興趣課了,男生又開始打三國殺,女生又開始了嘰嘰喳喳,不過有幾個女生還看會書,圍在一起下棋。馬上,下午16:00就放學(xué)了。

  這就是這個學(xué)校的一天,不乏味,很有趣,很充實(shí),有平易近人沒有架子的好老師,還有一群活潑可愛的同學(xué),這樣子的暑假我很滿足,待我有時間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。

小學(xué)五年級作文 篇5

  每個人一定都有小秘密不想讓別人知道,也許是成績,也許是喜歡的人等等。

  我的秘密是我有喜歡的人,他在南門小學(xué),我一年級就認(rèn)識他了,他很熱心,成績也不錯,我對他可以說是一見鐘情,雖然他是個自戀狂,常常說自己很帥氣,但是我還是很喜歡他!

  我喜歡他是有原因的,因?yàn)樗苡姓x感,因?yàn)槿昙墪r候,自然課的時候,同學(xué)們都要種菜,種菜會吸引蚊白蝶的'幼蟲,因?yàn)槟欠N蟲沒有毒,所以我們班的男生都會拿床來捉弄女生,這時候他看到了,急忙向前制止,他的行為我都看在眼里,我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因,因?yàn)樗麩嵝闹,同學(xué)有不會的東西他會教他,同學(xué)有困難時他會幫他,他是全班的榜樣,也是我愛慕的對象。

  他很有義氣,也有點(diǎn)傻,他會為朋友兩肋插刀,但是有時候連自己都不太知道能不能做到,還是會答應(yīng)要幫忙,到最后不知如何是好,真的有點(diǎn)好笑!

  他是一個個性很好的人,雖然轉(zhuǎn)學(xué),但是我還是很想念他,想念他生活得好嗎?這些年來,我不曾向他告白,因?yàn)樗呀?jīng)有喜歡的人了,也就是說這些年來我一直在單戀他,今天我把這個秘密寫在作文簿里,我希望他看到能知道我有多么喜歡他……

小學(xué)五年級作文 篇6

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀中,無微呵護(hù)中,多少位老師深深印在我們這些萃萃學(xué)子心中啊!

  ——題記

  今天,讀了《老師的節(jié)日》這篇文章,我不由思緒萬千。

  這篇文章寫了教師節(jié)的由來,從字里行間中,我知道原來古時侯就有了尊師重教的傳統(tǒng),人們把擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的老師比作自己的父親。經(jīng)過無數(shù)歷史滄桑,終于在1968年1月17日,全國人大常務(wù)委員會第九次決議,把每年的9月10日定為教師節(jié)。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做燭照路路路通明!鼻О倌陙,人們把教師比作春蠶、燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,不斷有中國的棟梁之材!可要知道,這其中包含著多少的汗水!她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,她們除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔。有了老師,國家才會興旺,科技才會發(fā)達(dá)。由此,我不禁想起了尊敬的陳老師。

  她,-個普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師,然而,我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動的一次。陳老師聲音并不響,卻異常有力,她告訴我們:“同學(xué)們,我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人,譚千秋并未做過什么官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學(xué),寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作,他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會讀書,更要學(xué)會做人,讓我們都來做人生的真愛者!”聲音在教室里久久回蕩,震撼著我的心靈,一顆“做一個高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后,我猛然發(fā)現(xiàn)自己長大了許多,我在心底默默地感謝陳老師。

  對于老師為我們付出的辛勞,我無以為報,我只能說:“老師,您好!”愿我們的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像鮮花送給老師一片清香!

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱似,混沌之中,才有了指路的明燈。您肩?fù)著神圣的`使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,就這樣,一代又一代的少年在您的教育下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程!我們從小立志學(xué)習(xí),長大后報效祖國,為偉大的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

小學(xué)五年級作文 篇7

  五年了,我們共同走過風(fēng)風(fēng)雨雨。

  不論是酸甜苦辣,

  都如此耐人尋味。

  在足球場上,

  我們不惜叫破喉嚨,

  幫班機(jī)加油助威。

  在校聯(lián)歡會上,

  過去我們不惜浪費(fèi)自己的時間,

  為班級出謀劃策。

  如今,回憶起過去共同走過的'時光,

  即使結(jié)局以失敗告終,

  也應(yīng)我們的努力,變得如此精彩。

  轉(zhuǎn)眼見,小學(xué)生涯的五年,

  即將結(jié)束!

  但我堅(jiān)信,

  沒有一位同學(xué),會忘記

  忘記我們共同走過的美好時光!

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