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四年級的作文300字

時間:2024-04-24 15:16:20 四年級 我要投稿
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四年級的作文300字

  在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇,歡迎大家分享。

四年級的作文300字

四年級的作文300字 篇1

  春天到了,萬物復蘇,美麗的花朵們競相開放。瞧,校園的花兒也在暖洋洋的春風中蘇醒了!

  走進校園的大操場,你會發(fā)現(xiàn)美麗的櫻花在向你招手。一眼望去,粉色的櫻花一團團,一簇簇;ò昝先シ浅5媚。湊近聞一聞,你會感到香氣撲鼻,心曠神怡。櫻花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)凋落了兩三片花瓣兒;有的`花瓣兒全都展開了;還有的只是花骨朵兒,像一個害羞的小姑娘。

  在花海中,你還會發(fā)現(xiàn)美麗的櫻花中夾雜著一些迎春花。迎春花開花時呈現(xiàn)金黃色,也許你會覺得她在花海中顯得非常嬌小,但是,她依舊笑瞇瞇地告訴我們:“春天來啦,快來迎接春姑娘吧!”

  櫻花、迎春花與許多不知名的花挨在一起,像是在開選美大會呢!一陣陣風吹來,花朵們不時凋落幾片花瓣兒,可永遠是這么神氣。一陣陣花香吸引了不少小昆蟲。瞧,蜜蜂正忙著采蜜,蝴蝶開始翩翩起舞,連小螞蟻都在和她們聊天呢!

  只要你看了這些美景,一定會贊嘆道:“校園的景色真漂亮,花海也美不勝收!”

四年級的作文300字 篇2

  前不久,爸爸的朋友送給我一群可愛的小螞蟻,它們被裝在一個透明的塑料盒里,盒子里還有一整塊藍色的營養(yǎng)泥,這是供螞蟻挖洞和食用的。這就是最近十分流行的生態(tài)玩具——螞蟻家園。

  這些螞蟻比我在花園里看到的個子要大得多,身子黑黑的,壯壯的。其中有一個“巨型”螞蟻,我想它也許是蟻王吧!由于它的個子大,所以六條細長的.腿和兩根細細的觸角就看得特別清楚。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們忙碌地爬動著,還不停地擺動著觸角,好像在和同伴打招呼,又好像在商量要完成什么大工程。

  螞蟻們在這個新家里住了兩天后開始打洞了。它們挖洞的速度可快了,一夜之間,就把兩條通道挖好了。這些通道并不是筆直的,而是它們隨心所欲挖出的最自然的曲線形。通道里挖出的營養(yǎng)泥該怎么辦呢?這些螞蟻不辭辛勞地把它們運出洞口,堆在兩邊,慢慢地,挖出來的營養(yǎng)泥已經(jīng)堆得像座“小山丘”了,可勤勞的螞蟻們還在繼續(xù)忙碌。我想照這樣的速度,用不了幾天,它們就會挖出一座四通八達的“地下宮殿”,它們真是了不起呀!

  這些勤勞的小螞蟻給我?guī)砹藷o窮的樂趣!

四年級的作文300字 篇3

  我永遠記得那個秋天。 我家隔壁曾經(jīng)住著一位苗族老太太,她惟一的兒子早在我出生那年走了。他是為了保護游擊隊而犧牲的。

  那一年,老太太七十歲。在我的印象中,老太永遠那么樸素,穿著粗布衣裳,臉上一直帶著笑。 一晃十年,我長大了,老太太卻老了。她的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋,經(jīng)常拄著一根拐杖,一個人孤苦地生活著。媽媽經(jīng)常給八十歲的`老太太挑水燒飯,洗衣疊被。媽媽還經(jīng)常對我說:"去幫幫老太太吧,她的兒子是為了保護村里人和游擊隊而犧牲的。"我毫不猶豫,向老太家走去……

  有一次,我去老太太家?guī)兔Γ匆娫褐杏幸慌枧K衣,便馬不停蹄地洗了起來。嘩嘩水聲引來了老太太,她放下拐杖,緊緊抱住了我。半晌我才發(fā)覺,老太太的眼里流出了兩行濁淚,一陣溫暖立刻鉆進我的心,我明白了,我和老太太,只有一個詞可以概括,那就是——勝似親人呀! 老太終于走了,就在那年秋天,老太太睡著了,再也沒有醒來……

  !勝似親人……

四年級的作文300字 篇4

  這個周末,我,爸爸和媽媽一起去了南翔的古猗園,聽說古猗園舉辦花展。

  我們去了好多地方:有逸野堂,有梅花展,有普同塔,有觀月臺,有水仙花廳,有酸雨亭……其中,令我印象最深的是水仙花廳。

  我們一進水仙花廳,一股香味就撲鼻而來。我看見那兒的水仙花在工作人員的精心打扮下變得栩栩如生。你瞧,那條青蛇吐著長長的舌頭,好像是因為鋪到了豐盛的食物而高興呢!你看,那只頑皮的猴子正在樹上爬上爬下,真淘氣!瞧,這只威武的獅子正在擺弄著它美麗的棕色卷毛呢!咦,那是什么?

  哦,原來那是一些覆蓋著白雪的蔬菜!突然,我的視線又落到了另外一只動物身上——孔雀。它的頭上有三片乳白色的羽毛,它張開發(fā)它那美麗的`羽毛,似乎要和游客們比美。瞧!這只孔雀下邊還有幾只活潑可愛的小金魚呢!我一轉頭,又看到了一頭大象,它的身上騎著一個人,大象正帶著那個人大踏步地向前走呢!我又看到一個茶壺,三個茶杯,一張桌子和三把椅子。它們也都是用水仙花做出來的。我又看到三位老人正在喝茶呢!

  這個周末過得真愉快啊!

四年級的作文300字 篇5

  我的愛好有很多,比如看書、彈琴、跳舞,可我最喜歡的是手工,所以我收集了好多五顏六色、閃閃發(fā)光的水晶珠子。

  三年級的時候,我的英文學得不太好,因此我穿了一串“字母項鏈”,這樣我就可以練習拼讀單詞了;烈日炎炎,我看到了清涼可口的.西瓜,就動起手來穿了一串“水果項鏈”,這樣我就可以解渴了;在一個寧靜的夜晚,我睡不著,所以穿了一串“催眠手鏈”,“一、二、三……”數(shù)著數(shù)著,我就慢慢地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

  好朋友來我家里,對我的水晶珠子贊不絕口很喜歡時,我便毫不猶豫地穿一串手鏈送給她們,看到她們對我的小禮物愛不釋手,我的心里甜甜的,有很大的滿足感!水晶珠成為了我們友誼的橋梁、討論的話題,我們都很喜歡它。

  長時間盯著珠子的小孔,用細細的線把它們穿起來,有點傷害眼睛,我要適可而止,不能沉迷于手工世界里,只在閑暇時去創(chuàng)造美麗的手工藝品就行了,要做好勞逸結合。

  愛做手工對我?guī)椭艽,可以讓我發(fā)揮創(chuàng)意開展想象力,還可以鍛煉我專心致志做好一件事,它讓我從中得到了快樂和成就,我喜歡手工!

四年級的作文300字 篇6

  今天,老師給我們玩了一個游戲,叫“愛的抉擇”。

  老師先讓我們在紙上寫了五個最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、弟弟、小姨。接著老師讓我們劃去一個人,我想,劃去一個不是很簡單的嗎?剛要落筆,,老師又說了:“劃去的那個人就等于不在世上了。”這時,我的'筆就像一塊大石頭一樣沉重。我十分糾結,劃去了爺爺,因為爺爺住在鄉(xiāng)下,很少進城,對我的關愛自然就少。

  老師又叫我們劃去一個,我頓時覺得手中的筆就像一把刀,無情地讓我失去一個又一個親人。我猶豫了好久,最后,我用筆淡淡地劃去了小姨。原因是:小姨經(jīng)常到鄉(xiāng)下去,陪我的時間很少。我在心里祈禱,但愿老師那讓我們悲痛的聲音不再響起。

  可是,老師那無情的聲音再次響起:“再劃去一個!边@三個人都是我的至親,我不能失去任何一個人。最終,我劃去了弟弟,因為父母是生我養(yǎng)我的人,我不能失去他們。“劃去最后兩個人。”討厭的聲音再次出現(xiàn)。我鼻子一酸,劃去了我在這個世界上最重要的人。我的眼淚想沖出眼眶。

  通過這個游戲,我知道了:生命是寶貴的,也是短暫的,我們要珍惜時間。我們不能離開自己的親人,我們要愛他們,為他們做一些力所能及的事情。

四年級的作文300字 篇7

  我想發(fā)明一種機器人保姆機器人。

  我們的爸爸媽媽每天工作,操勞家務,還要為我們準備三餐,非常辛苦。我發(fā)明的這款機器人會做飯,還會做家務。讓我來為你介紹一下吧!

  保姆機器人長著圓圓的腦袋,腦袋上面長著一根大約14厘米長的天線,大大的眼睛下面長著可以說話的.小嘴巴。他的身體是橢圓形的烤箱,四肢長的跟人類一樣。唯一一點不同,他的腳變成了白色的圓盤,可以用來清潔地面。

  他雖然長像很普通,但是他功能獨特。每天早上他會按時醒來,根據(jù)家人的不同口味制作早餐。當大人不在家時,他便是一位盡職盡責的保姆,他即可以輔導孩子學習,又可以為孩子做午餐。他的大烤箱總能烤出孩子們喜歡吃的食物。晚上爸爸媽媽下班回來,可口的飯菜早已準備好,就等家人們去品嘗了。除此之外,他還有許多其它功能。比如說,他頭上的天線可以為主人連接網(wǎng)絡;他的眼睛可以為主人照亮;他可以洗衣服、收拾家務,他可以去超市幫我們挑選食物

  這樣一臺多功能保姆機器人,你是不是也想擁有?我相信21世紀一定會有這樣的保姆機器人誕生!

四年級的作文300字 篇8

  我的語文老師姓程,今年四十幾歲,個子高大,黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā),目光炯炯有神,神情嚴肅,看起來像只老虎,其實他和藹可親,不僅關心我們的學習,也關心我們的生活。

  他上課的時候,把自己所知道的知識毫無保留的傳授給我們,為的就是我們將來能考上大學,生活得更美好。批改我們作業(yè)時,認真仔細,從不馬虎。對我們的學習也很嚴厲,要我們把字寫工整,不能將上課講過的題目寫錯。

  記得有一次,下課了,老師在改作業(yè),我錯了一個標點符號,他都發(fā)現(xiàn)了,然后又在班上反復講解這道題目,直到我們弄懂為止。

  他在生活中也關心我們,跟我們講很多的道理。每次放學的`時候,反復的說回家路上一定要小心,走路時要靠邊,過馬路的時候要走人行道,看紅綠燈。

  記得還有一次,放學了,我們擺好隊伍,準備回家的時候,老師怕同學們打鬧,在樓上看著,直到我們離開校園很遠,他才漸漸走開。還有一次,有一個同學突然生病了,老師知道后非常的著急,急忙把他送到醫(yī)院。

  這就是我的語文老師,他可親、可敬。

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