五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
問(wèn)王老師是誰(shuí)？她是我們的語(yǔ)文老師，她也是一位母親，她自認(rèn)為她有53個(gè)兒女，她對(duì)我們真誠(chéng)，關(guān)心，把一切的愛(ài)都投注到我們的體內(nèi)。在我的眼中，她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看見(jiàn)她的笑容，就想到了鮮花，她的笑容如鮮花般燦爛，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑容卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
步入中學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，王老師就給我留下了難以磨滅的印象。那堂課上，沒(méi)有一個(gè)人講話，同學(xué)們看著將與他們朝夕相處的`老師，聽(tīng)著她講課，沒(méi)有人搗蛋�？粗覀兊纳袂椋孕帕耍瑵u漸地進(jìn)入角色了：王老師旁征博引，口若懸河，侃侃而談。她針對(duì)我們的特點(diǎn)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了語(yǔ)文的重要性。全班53位同學(xué)也從好奇，變得個(gè)個(gè)專心致志，聽(tīng)得津津有味。不知不覺(jué)下課鈴響了。
下課了，幾個(gè)女生圍在一起。
“真好，這個(gè)王老師講得真好！”
“對(duì)呀，看她那神情好投入呀！”
于是，我們便愛(ài)上了王老師一節(jié)又一節(jié)新穎生動(dòng)的語(yǔ)文課。
平時(shí)，她談笑風(fēng)生，講到得意之處，將手一握，頭發(fā)一甩，身子微微一沉，顯得那么被陶醉；講到關(guān)鍵要領(lǐng)處，手則輕輕拎上一拎，顯得那么認(rèn)真自信，尤其是她在朗讀起課文來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，認(rèn)真投入，別有一番情趣。
記得讀《紫藤蘿瀑布》時(shí)，當(dāng)王老師講到“我在開(kāi)花它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花它們?nèi)氯隆睍r(shí)，只見(jiàn)她眉毛一揚(yáng)，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛她也是萬(wàn)花中的一朵；當(dāng)她讀到“我沉浸在繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅”，她的心似乎也寧?kù)o了，然而又自失起來(lái)，眼中充滿了欣喜和憧憬，我默嘆：她好投入，仿佛置身于課文中，把作者當(dāng)時(shí)的心境與周圍的氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致。
王老師不愧為飽學(xué)之士，我對(duì)她敬慕有余，了解卻很少。一次偶然的機(jī)會(huì)，我對(duì)她有了更深一層的了解。
我們這個(gè)年齡段，太淘氣，常常會(huì)不懂老師的心。或許太忙，簡(jiǎn)直忙昏了頭，一次，我居然忘了做摘抄。我急了，于是臨時(shí)抱佛腳，草草了事。之后，我的心很不安，終于，在一個(gè)晚自習(xí)上，王老師把我叫到了講臺(tái)前，用眼睛看著我，啊，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，但出乎我意料之外，她只是說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)你上英語(yǔ)公開(kāi)課時(shí)，水平超常發(fā)揮，好像使人看到一片陽(yáng)光�？墒牵以谶@幾次作業(yè)上卻遇到了寒冷的冬天�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。的確，我的字實(shí)在太不象話了。于是，我記牢了老師的話：做事必須兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
真正讀懂她，是在那一次次的親眼目睹。王老師教齡已不小了，憑她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我想足以信口大講一番了。然而，她沒(méi)有那樣做。王老師總是那么認(rèn)真地備課，那么細(xì)心地收集資料。有好幾次，我們幾個(gè)女生從她的辦公室窗前走過(guò)，總看見(jiàn)王老師端正地坐在辦公桌前，身旁堆起一疊一疊的作業(yè)，大堆大堆的資料。她時(shí)而翻翻看看資料，時(shí)而低下頭在本子上寫著，顯得那樣一絲不茍。汗水從額上流下來(lái)，也顧不上去擦一擦，我看了，心里真為以前的不懂而內(nèi)疚。
有人說(shuō)您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；看到您認(rèn)真工作的樣子，讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。
王老師，我愛(ài)您這是一個(gè)學(xué)生對(duì)您的敬佩，一個(gè)學(xué)生對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的心聲。贊美您用畢生的心血，俯首甘為孺子牛而換來(lái)桃李滿天下。
今天我已讀懂了您，在不久的將來(lái)，我將成為另一個(gè)您。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我和母親還有姨媽、姨父、舅舅、舅媽、姐姐、弟弟坐車去表姨家拜年，一想到要去表姨家里我就很興奮，因?yàn)楸硪碳矣泻芏鄤?dòng)物，比如：雞、鴨、鵝還有大肥豬。
表姨家坐落在一處小村莊，是一座兩層小樓的院子，母親稱它是鄉(xiāng)村別墅，很漂亮。到了院門口我趕緊下車跟認(rèn)識(shí)的人：姨外婆、舅爺、舅婆等人一一說(shuō)了：“新年好！”就去了趟廁所，順便參觀了一下豬圈。圈里現(xiàn)在還剩下兩頭豬，豬的身體非常胖像一個(gè)大水桶，它的尾巴一直卷著像一個(gè)卷尺，它的頭非常大、鼻子上兩個(gè)大鼻孔，它的耳朵也非常大像一把扇子。這讓我想起了在母親手機(jī)上聽(tīng)到的一首歌，歌名就叫《豬之歌》，跑去拿來(lái)母親手機(jī)播放這首歌 ：“豬！你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕妞妞；豬！你有著黑漆漆的眼，望呀望呀望也看不到邊；豬！你的耳朵是那么大，呼扇呼扇也聽(tīng)不到我在罵你傻；豬！你的`尾巴是卷又卷，原來(lái)跑跑跳跳還離不開(kāi)它；……”哈哈，好好笑！
開(kāi)飯了，我們所有人分別圍坐在兩張大圓桌上，飯桌上很豐富：有虎皮青椒、年糕、牛肉、豬耳、豬舌、骨頭湯，還有好多我不認(rèn)識(shí)的菜。看著這些菜一下子就感覺(jué)肚子好餓，正準(zhǔn)備夾一片離我最近的豬耳朵，確被母親按住了說(shuō)：小孩子要懂禮貌，桌子上有好多長(zhǎng)輩，要他們動(dòng)了筷子后我們才能吃，這叫尊敬長(zhǎng)輩。我忍著餓，好不容易聽(tīng)到母親說(shuō)可以吃了，就開(kāi)始吃起來(lái)，吃的肚子好撐啊，我最最喜歡的菜就是虎皮青椒了，酸酸辣辣的太好吃了。
吃完飯我們休息了一會(huì)，該回家了。快走的時(shí)候舅爺和姨外婆都給了我壓歲錢，還叮囑我要好好學(xué)習(xí)，我讓母親給我存起來(lái)，又給表姨還有其他人說(shuō)了再見(jiàn)，就回外婆家去。一路上我看到好多山，有好多樹(shù)我都看不見(jiàn)有路，母親說(shuō)這里就是她的老家，景色好，空氣好，不像我們現(xiàn)在住的地方整天霧濛濛的一出門就是黑鼻孔。我也很喜歡這里，希望每年都能來(lái)這里。
五年級(jí)作文 篇3
前幾天，和同桌同學(xué)開(kāi)玩笑肘，沒(méi)想到他惱羞成怒，拳頭象雨點(diǎn)般的對(duì)我打了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用手掌去擋，沒(méi)想到一陣巨痛，我右手的小手指頓時(shí)腫了起來(lái)，我含著眼淚講不出活來(lái)
放學(xué)時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院拍×光片檢查，天哪，競(jìng)?cè)皇切≈阜鬯樾怨钦�，我和媽媽都傻眼了，看著打上石膏的手，連筆都拿不到，怎么去寫字？馬上就要考試了，同桌的父母接到消息后，也滿頭大汗，氣喘吁吁地趕到醫(yī)院，滿臉的不安，滿口的報(bào)欠話，使我覺(jué)得有點(diǎn)可憐起他來(lái)。
回到家，滿身臭汗的我，連澡也不能洗，手痛得連勺也不能拿，都只能讓媽媽帶勞了，看著媽媽疲憊的神情，我心里涌上酸酸的.愧意，
晚上躺在床上，怎么也睡不著，人們常說(shuō)十指連心，一陣陣巨痛象我襲來(lái)，我在床上碾轉(zhuǎn)身子無(wú)法入睡，媽媽疲憊的樣子，同桌父母焦急的樣子，去醫(yī)院路上車馬勞頓，大人們到醫(yī)院的馬不停蹄，勞命傷財(cái)，我肉體上的傷害，我同桌對(duì)我無(wú)限悔恨，都是為了一場(chǎng)意想不到的玩笑引起
我真后悔開(kāi)這樣的玩笑，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種教訓(xùn)，反思我以后是絕對(duì)不會(huì)為玩笑去傷害他人，相信我的同桌也不會(huì)為玩笑去傷害其他人，生活是無(wú)常的，有時(shí)候有付出，才會(huì)有收獲，有了教訓(xùn)人才會(huì)長(zhǎng)大，只希望這教訓(xùn)越小越好。
那一晚我難以入睡
五年級(jí)作文 篇4
糟糕！要遲到了！對(duì)！趕緊！不然第一天上學(xué)就被老師罵，多不好意思！我們一家就這樣，慌慌張張地整理好衣著，“踏”上了上學(xué)的行程。望著窗外，我忽然想起今年我讀六年級(jí)了！頓時(shí)，感到一股寒風(fēng)襲來(lái)！六年級(jí)！雖然在低年級(jí)的小朋友覺(jué)得很威風(fēng)，具有很高的地位，但這些小朋友不知道，六年級(jí)意味著：作業(yè)越來(lái)越多，常常測(cè)驗(yàn)，難題大量增多，負(fù)擔(dān)更重！沒(méi)想到，今年輪到我們進(jìn)入可怕的非常時(shí)期……
來(lái)到陌生的教室，心里忐忑不安。找到位子坐下后，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了不少！環(huán)顧四周，只有幾位同學(xué)在閑聊著。我又突然想：老師又換嗎？有新同學(xué)？班規(guī)會(huì)不會(huì)有變動(dòng)？班干部位置還是我們女生所擁有？一串串問(wèn)題縈繞在我的腦海中。
七點(diǎn)四十分到了，有的`同學(xué)說(shuō)得去操場(chǎng)值日，唉！只好聽(tīng)從指揮（這是老師的命令）。來(lái)到燈光球場(chǎng)，將近30多人到現(xiàn)場(chǎng)（原來(lái)跑著啦）。就在這時(shí)，有人小聲地嘀咕著：“老師來(lái)了！快！”我連忙干活順便瞄了老師一眼，嗯！換老師了！新老師教了我們一些打掃方法，讓我們能更快的打掃完！放眼望去，�。∵@一塊地方，究竟掃到猴年馬月呀？唉！只好硬著頭皮打掃。太陽(yáng)在“放大”，天氣變得越來(lái)越熱，埋怨聲接二連三地發(fā)出聲來(lái)。
終于隨著鈴聲的到來(lái)，我們“爬”回了教室回到座位后，全班一下子就炸開(kāi)了鍋！新老師大步地走進(jìn)教室，開(kāi)始自我介紹：老師姓李，名婷妮，旁邊是一名實(shí)習(xí)班主任，何老師！緊接著，是簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)典禮！曾校長(zhǎng)發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論后，結(jié)束了！回到教室，像以往一樣無(wú)聊的發(fā)書。李老師要念班干部名單啦！這關(guān)系到六一班能不能被我們女生“統(tǒng)治”！“正班長(zhǎng)：小鐘，副班長(zhǎng)：小芳、小熙……”什么男生有人當(dāng)了副班長(zhǎng)？我們有點(diǎn)地位不保嘍！不過(guò)我也分到了一些職位：英語(yǔ)課代表，值日小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，宣傳委員！有個(gè)小秘密，告訴你哦，我！當(dāng)了本班六年的英語(yǔ)課代表！怎么樣？不賴吧？
漸漸地，我知道了擔(dān)任我們英語(yǔ)老師的是張翠妮老師，數(shù)學(xué)老師是胡磊老師。希望在今后的非常時(shí)期里，能夠?qū)W好、聽(tīng)好、做好每一件事！因?yàn)榧磳⒚媾R我們的是升學(xué)考試，加油！
六年級(jí)的同學(xué)們注意：我們已進(jìn)入非常時(shí)期……
五年級(jí)作文 篇5
在琳瑯滿目、色味香俱全的食品中，孩子們像吸食片一樣，狂吃小食品。小食品在孩子們的食品圈里，為什么能獨(dú)占鰲頭？為什么深受小朋友的喜愛(ài)？因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中，添加了許多人工合成的香料。正是這些香料，才使小朋友狂吃不止；正是這些香料，對(duì)身體有百害而無(wú)一利。更為嚴(yán)重的是，使不少少年兒同的道德標(biāo)準(zhǔn)受到了侵蝕。
在這里我要提醒大家，小食品食量過(guò)多，會(huì)使體內(nèi)的白細(xì)胞增多得白血病。
人體中的營(yíng)養(yǎng)成分，是合理的葷素搭配。人身體中必須含有維生素、礦物質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)成分的汲取，是從人的一日三餐中得到的。合理的飲食習(xí)慣，能保證自身的免疫力的增強(qiáng)�？捎行┩瑢W(xué)偏愛(ài)食用小食品和油炸食品。隨著時(shí)光流逝，他們的身體的平衡線嚴(yán)重的傾斜，導(dǎo)致成為肥胖癥患者。同學(xué)們想想吧！面對(duì)日益增多的`小胖子，骨瘦如柴的厭食者，放棄對(duì)小食品的熱愛(ài)吧！
可以說(shuō)小食品是個(gè)罪人。正是這個(gè)罪人，把多少位活潑開(kāi)朗的同學(xué)拉入痛苦的深淵。有的變得萎靡不振；有的成為氣虧血虧的人。還有一部分同學(xué)因?yàn)樨澴祓B(yǎng)成了一系列惡習(xí)，思維緩慢、反應(yīng)遲鈍。不少人已陷入道德滑坡的底線。
我的同學(xué)張海，就是在小食品誘惑下的一位患者。他的這種癥狀，已是無(wú)藥可醫(yī)了。他吃小食品時(shí)旁若無(wú)人。課堂上，每次趁老師不注意，嗖的一下，把薯?xiàng)l塞在嘴里，然后細(xì)細(xì)品味。他吞嚼時(shí)所發(fā)出的氣味，把旁邊的幾個(gè)同學(xué)吸引得不能自拔。有的同學(xué)向他投來(lái)鄙視的目光，他視而不見(jiàn)、我行我素。漸漸地，一些好同學(xué)都對(duì)張海疏遠(yuǎn)了。更為甚者，在他手中沒(méi)錢的情況下，為了吃，他和這個(gè)同學(xué)借五元，和那個(gè)同學(xué)借十元，到現(xiàn)在，不知他到底和同學(xué)借了多少錢。老師對(duì)他失去了信心，只有個(gè)別同學(xué)和他同流合污。漸漸地，他做人的信心和尊嚴(yán)都沒(méi)有了。以上事例證明，貪吃小食品可以毀掉一個(gè)完美無(wú)瑕的人。
同學(xué)們，醒醒吧！別在小食品誘惑下的道路上越走越遠(yuǎn)，只有對(duì)它疏遠(yuǎn)，我們才能活好每一天。
五年級(jí)作文 篇6
“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來(lái)，回蕩在整個(gè)教室。這是為什么呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
媽媽給我買了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來(lái)十分光滑，看著就非常名貴。
第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見(jiàn)就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個(gè)寶貝似的�！斑@就是我一直想要的，可媽媽沒(méi)給我買�！蓖蝗�，他發(fā)問(wèn)了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。
又過(guò)了一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校�？晌覄偞蜷_(kāi)鉛筆盒，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)鋼筆的影子。這才發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。后來(lái)呀，我檢查了前后左右同學(xué)的`桌肚和書包。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時(shí)，我想起了昨天的事，氣沖沖地來(lái)到了他面前�！澳阌袥](méi)有偷我的新鋼筆？”“沒(méi)有呀！”“還敢說(shuō)謊？”“我真的真的沒(méi)有拿呀！”“不會(huì)再相信你了！”說(shuō)完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來(lái)一大片，才忿忿不平地轉(zhuǎn)身走了。
一天困難地過(guò)去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了我的新鋼筆。原來(lái)我沒(méi)有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長(zhǎng)嘆一聲，看著天空。
后來(lái)小陸陸轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
友誼的小船真是說(shuō)翻就翻呀！
五年級(jí)作文 篇7
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”；有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；而我卻愛(ài)夏天似白蓮花的雨。
要下雨了，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)。樹(shù)梢一動(dòng)不動(dòng)，人好像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的房子。我走在大街上，看到很多的小動(dòng)物在警告人們要下雨了。你看！只見(jiàn)燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁地鳴叫著，蟬兒更是扯著嗓子拼命地叫“知了，知了”。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒呼呼地叫了起來(lái)，就好像一只打老虎在吼叫，刮的人們簡(jiǎn)直站不住腳。你看！狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了。它抓起塵土砂石往空中拋去，它抱住每一棵樹(shù)用力地?fù)u。小草不挺地喊：“狂風(fēng)哥哥，狂風(fēng)哥哥，請(qǐng)你不要刮了，我的身體好痛苦！”狂風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)小草的話，仍是不停地刮著，把小樹(shù)折彎了腰，大樹(shù)痛地“哇哇”叫。
終于，雨“吧嗒吧嗒”地下了起來(lái)，只見(jiàn)那調(diào)皮的雨點(diǎn)從天而降，就好像斷了線的珠子似的往下掉，又好像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵，從空中飄落下來(lái)。雨越下越大，大雨“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒地直響，就好像無(wú)數(shù)顆豆子在盤子中跳著踢踏舞。
雨停了，打的好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的。草呀、樹(shù)呀變得更綠了。太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的`彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩長(zhǎng)拱橋。
夏天的雨真是美麗動(dòng)人，我愛(ài)夏天似白蓮花的雨！
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