一年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
清明時(shí)，爸爸、媽媽帶著我回江蘇老家給爺爺掃墓，小學(xué)一年級(jí)作文訓(xùn)練。回到家里，我看見院子里放著兩棵小松樹苗，媽媽告訴我明天要把這兩棵樹栽在爺爺?shù)哪沟厣�。我急忙�?duì)媽媽說：“讓我來種吧!”媽媽說：“行。”
第二天一早，姐姐拿著鐵鍬，提著水桶，我扛著松樹苗來到了墓地。姐姐拿起鐵鍬在墓地的左面開始挖坑，她鏟了幾下，土很硬，累得姐姐直喘粗氣。我挽起袖子說：“看我的�！蔽覂墒治罩@把，左腳踩在鐵鍬上，心里默默地喊著：“一、二、三……!”這一鍬就挖出了很多土，心里想著這是為爺爺種的小松樹，再苦再累我也要把樹種植好!就這樣一鍬、二鍬、三鍬……累得我滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘吁吁。
姐姐看見我累了就把鐵鍬又接了過去繼續(xù)挖，挖了將近四十分鐘左右，終于挖好了二個(gè)一尺左右的大坑。我把樹苗放進(jìn)坑里，我讓姐姐扶著樹干，我往坑里填土，填完后我用腳把土踩實(shí)。最后我和姐姐往坑里澆了些水，“啊!終于種好了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。隨后，我們用同樣的'方法，在墓碑的右側(cè)也植了一棵小松樹苗。
種完樹后，我看著墓碑心里默默的想：爺爺生前最疼我，可是我在北京上學(xué)，不能經(jīng)�；乩霞�，就讓小樹苗替我天天陪著爺爺吧!今天，我親手在爺爺?shù)哪沟厣现矘洌磉_(dá)了我的孝心。這件事真讓我難忘啊!
一年級(jí)作文 篇2
今年二月中旬，寒假臨近結(jié)束，一切又要投入到繁忙之中了，那天，媽媽開始在地下室收拾過去的舊物和新年的禮品。
“小飛，快來看！”媽媽如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地對(duì)我說。
“嗯？”我慵懶地回過頭。
“你看，這是什么？”媽媽將手緩緩打開，兩個(gè)銅的、銹跡斑斑的、刻有花紋的“小牌子”映入眼簾。
“哦！記起來了。這是？”和這有關(guān)的所有事情如清泉一般從心底的頑石中迸出。許許多多的事情映入腦海，如昔日的膠卷一般，一部一部地在腦海中回放。
“喏，這是你的長(zhǎng)命鎖！”媽媽說道。
長(zhǎng)命鎖？這名字聽著真耳熟。好像在抗戰(zhàn)片和清末片中聽說過，但沒想到，我也有這么一塊長(zhǎng)命鎖！
媽媽順手拿起一塊說：“這塊鎖是你奶奶專門托人從老家捎回來的！注意下面！”我的眼睛順著媽媽的手指移了下去。
“出生日期，1997年4月4日，4時(shí)……體重，2.9kg……”這些我不曾留心注意的東西，全都刻在這塊稍顯陳舊的長(zhǎng)命鎖上了。
“你小時(shí)候特別喜歡它，經(jīng)�；尉Y在上面的鈴鐺，就會(huì)發(fā)出清脆的'響聲！”媽媽繼續(xù)毫無乏意地說著，她好像很樂意的給我講我小時(shí)候的故事。我翻了翻牌子，我喃喃道：“大富大貴，長(zhǎng)命百歲。”
倘若媽媽沒有提起長(zhǎng)命鎖我早已忘的一干二凈了罷。長(zhǎng)命鎖，我早已經(jīng)將它深埋在過去的往事之中，取而代之的是玉佩、珍珠項(xiàng)鏈和十字架等時(shí)髦裝飾，我早已習(xí)慣用他們了，五顏六色，色澤鮮亮，雍榮華貴，便于攜帶，可以在公共場(chǎng)合佩戴……至于長(zhǎng)命鎖，我差點(diǎn)就全都忘了。
媽媽還在滔滔不絕地講著，在往事中徘徊。她的確老了，可她的記憶并非陳舊不堪，我小時(shí)候的事情她都記得一件不差，看著媽媽那幸福又滿足的樣子，一股熱淚直逼眼眶。
我的回憶沿著淚水順流而下，于是，我對(duì)媽媽說了一些她以前的事情，她卻詫異地問：“有這回事嗎？”我癡癡呆呆的聽了幾秒鐘，說：“有啊！”她卻搖了搖頭，說：“哎，人老了，記性差！”但媽媽怎么會(huì)記得我小時(shí)候的事情呢？因?yàn)槟笎鬯越K生不忘……
我倚著媽媽的肩膀，在這僅有一絲余光的地下室里講著往事，幸福的聲音傳來，猶如那長(zhǎng)命鎖上綴著的鈴鐺……
“叮鈴……叮鈴……”
一年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)代著名作家朱自清在一篇散文中融入了這樣一個(gè)思想-什么事物去了都能再回來，唯獨(dú)時(shí)間不可以。告誡人們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間一去不復(fù)返，這是眾人皆知的道理。不管你今天是奮斗還是頹廢，但時(shí)間的齒輪依舊不停地轉(zhuǎn)。時(shí)間無情，它不會(huì)停下匆匆的腳步來等待任何人。當(dāng)我們?cè)趪@息昨天的時(shí)間過得太快時(shí)，今天的時(shí)間又如流水般悄然的流走了。為什么時(shí)間走得這么快呢？
因?yàn)槟悴粫?huì)懂得珍惜時(shí)間。魯迅小時(shí)候有一次上學(xué)遲到，他很難過，于是在自己的桌上寫了一個(gè)“早”字來勉勵(lì)自己，你一定意想不到吧？從那以后他再也沒遲到過。所以他給后人留下了這樣一句話：時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。成吉思汗立國(guó)后，勢(shì)力益盛，實(shí)行千戶制，建立護(hù)衛(wèi)軍。開始對(duì)外發(fā)動(dòng)大規(guī)模征服戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)二十余年與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)，屢創(chuàng)西夏軍主力，迫西夏國(guó)王乞降，除金朝西北屏障以順利南下攻金。成吉思汗二十一年，率軍10萬殲滅西夏軍主力，次年西夏滅亡。此外成吉思汗只用了六年時(shí)間就攻滅了金，要知道，在蒙古國(guó)以前，由女真統(tǒng)領(lǐng)的金國(guó)可是“稱霸中原”呢！成吉思汗為什么能成功？只是因?yàn)樗谧疃痰臅r(shí)間里用了最高的效率做了最成功的事，簡(jiǎn)而言之就是他懂得珍惜時(shí)間。
那怎樣珍惜時(shí)間呢？
我們可以制定一個(gè)計(jì)劃表，然后認(rèn)真實(shí)施貫徹。還有一些小秘訣我瞧瞧告訴你哦！在學(xué)校食堂吃飯排隊(duì)時(shí)可以多幾個(gè)單詞，在課間十分鐘可以自己做一張?jiān)嚲恚惶煊芯艂�(gè)課間呢！九十分鐘，簡(jiǎn)直是綽綽有余了！還有一句清華學(xué)霸說的'話：“初中的假期不是用來放松的，是用來反超的！”如果你利用好假期的時(shí)間，說不定你也會(huì)成為一個(gè)風(fēng)靡整個(gè)學(xué)校的學(xué)霸呢！
珍惜時(shí)間，現(xiàn)在，必須，馬上去做！
一年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)很要好的朋友，她的名字叫錢亞蕊。她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，她還是一個(gè)樂于助人的好朋友。
記得有一天，老師讓我們交本子，但是，我在書包里翻了好久還是找不到，急得我都冒汗了。這是錢亞蕊看到我著急的'樣子，便走過來安慰我：“林靜怡，沒事的，要不你跟老師說下，給你爸爸或媽媽打電話，讓他們送到學(xué)校里來�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她陪著我一起到老師辦公室打電話，后來很順利的我拿到了爸爸送到學(xué)校的本子，很高興錢亞蕊能幫我出主意。
錢亞蕊非�；顫婇_朗，跟她在一起永遠(yuǎn)都不覺得悶。歡聲笑語永遠(yuǎn)在我們身邊圍繞。有時(shí)候我心情不好，她就講一些笑話給我聽，于是我就被她逗笑了，煩惱就無聲地溜走了。
同學(xué)之間的友誼彌足珍貴，我一定會(huì)好好珍惜我和錢亞蕊之間的友誼，讓這朵友誼之花能長(zhǎng)久盛開下去。
一年級(jí)作文 篇5
我們班上有一位很厲害，而且很熱心的`女同學(xué)。她長(zhǎng)得白白的，眼睛總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴巴很薄，她就是我們班的班長(zhǎng)——楊馨。
有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，她主動(dòng)地扶我起來，她讀課文很有感情，背誦課文也很厲害……
我有這么一位好朋友，實(shí)在太幸運(yùn)了。
一年級(jí)作文 篇6
考試前，楊老師說，“三好學(xué)生”只評(píng)4個(gè)。聽了她的話我暗暗下定決心好好兒復(fù)習(xí)，爭(zhēng)得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
期末考試，我的語文沒得滿分，很讓老師和媽媽失望，我自己也感到很不安。期末典禮開始頒獎(jiǎng)了，我很緊張，心怦怦直跳，害怕拿不到獎(jiǎng)狀，媽媽會(huì)很生氣。我在心里期待著頒獎(jiǎng)老師報(bào)到我的名字。
突然，老師報(bào)到了我的名字梁嘉榕，我緊張的'心才慢慢平靜下來。我高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，得了獎(jiǎng)狀、一盒蠟筆和一個(gè)作文本，李老師還給我拍了照片。我一直想要一盒蠟筆，現(xiàn)在我小小的愿望實(shí)現(xiàn)了，我興奮極了。
放學(xué)了，媽媽來接我。“媽媽，我得了獎(jiǎng)狀，還有獎(jiǎng)品！”媽媽笑著對(duì)我說：“真棒，以后還要努力，可不能驕傲喲！”我點(diǎn)頭答應(yīng)：“我會(huì)的，我還要得更多的獎(jiǎng)狀�！�
一年級(jí)作文 篇7
當(dāng)兩股清泉流過臉頰時(shí)，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現(xiàn)？
那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了�！蔽彝崎_門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個(gè)人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的`人開始談?wù)摗拔医裉烊ラ_會(huì)，然后……”
“啪”的一聲，又進(jìn)來了一個(gè)人，大家都抬起了頭，動(dòng)了動(dòng)嘴，想要說點(diǎn)什么，誰知她徑直走到一個(gè)凳子前坐下，望著墻發(fā)呆�！霸趺矗�沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對(duì)方邊上湊了湊，但卻并沒有因此停止自己的話題。后來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個(gè)人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過的場(chǎng)景，是這樣嗎？
記不清是小學(xué)，還是中學(xué)，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學(xué)，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時(shí)不時(shí)露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時(shí)，我后面的人已經(jīng)把一個(gè)座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎么回事兒？”走過去才知道，是一個(gè)女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學(xué)們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛(wèi)生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進(jìn)眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了�！蓖瑢W(xué)們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)
讓我想想，同樣是流淚的場(chǎng)景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個(gè)，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價(jià)值�？赡茉趦簳r(shí)，眼淚是我們最好的武器，是表達(dá)我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點(diǎn)，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現(xiàn)。
努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個(gè)柔弱的肩膀，因?yàn)槲腋敢庀嘈牛阂环轀嘏墓膭?lì)，可以讓她擁有堅(jiān)強(qiáng)……
一年級(jí)作文 篇8
在我生日那天，媽媽送我一只小白兔，它長(zhǎng)著雪白的毛，摸上去滑滑的，紅彤彤的小眼睛，三瓣嘴，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的.胡須，。真是天真可愛，我可喜歡它了，因?yàn)樗偸谴舸舻劂渡�，所以我給它取名為“小呆瓜”。
小呆瓜剛來的時(shí)候，膽子可小了，就連鄰居來我們家串門，它都嚇得跑到沙發(fā)底下躲著不敢見人！小呆瓜剛來時(shí)，不光膽子小，飯量也很小呢，每天吃一個(gè)胡蘿卜也不叫餓！
可現(xiàn)在可不一樣了！
現(xiàn)在一來人，小呆瓜就飛快地跑過來。挺起胸，抬起頭，神氣的不得了，好像在說：“看看我，多漂亮呀！一身雪白的絨毛，誰也比不上！”小呆瓜不光變得不怕陌生人了，而且飯量也變大了。一次，我剛給小呆瓜吃了兩根胡蘿卜，去寫作業(yè)了。一會(huì)兒，我聽見“啪嗒啪嗒”的聲音，回頭一看，原來是小呆瓜過來了，它正可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，你剛才給我吃東西，可我還沒吃飽呢！”我又趕忙拿了兩片白菜中給它吃，它吃完之后，又變得活蹦亂跳，好像對(duì)我說：“謝謝你，小主人，我吃飽了！”
這就是可愛又好玩的小呆瓜，你喜歡小呆瓜嗎？
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