五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的爺爺，個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶著微笑，顯得很和藹。
爺爺工作很辛苦，他是獸醫(yī)。每天都有動(dòng)物如：雞、鴨、鵝、牛等等，很少有時(shí)間陪我玩�？墒牵抑浪菫榱嗣恳患业娜�，辛辛苦苦養(yǎng)的牲畜的了病死掉了�？粗鵂敔斈敲β档纳碛�，我的心不禁疼了起來(lái)。爺爺?shù)乃幑窭�，放著許許多多的藥物，都是用來(lái)治動(dòng)物的病的。小時(shí)候，我不小心把爺爺?shù)囊黄克幋蚍耍瑺敔斨篮�，連忙跑到我身邊，大聲喝道：“你沒(méi)事干嘛去碰藥，藥都打翻了。你知不知道，你打翻的藥可以救多少個(gè)動(dòng)物�。 睜敔敍_我大喊起來(lái)，我一驚，“哇哇”的哭了起來(lái)，爺爺見(jiàn)狀，趕忙安慰我。到現(xiàn)在，我早就了解我的爺爺了，他只不過(guò)是珍惜藥，想救更多的動(dòng)物。
記得有一次，爺爺好不容易有時(shí)間帶我出去爬山，剛準(zhǔn)備好要出發(fā)時(shí)，鄰居家的'雞得了病，正急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，找爺爺去治病。爺爺愧疚地望著我，我笑了笑說(shuō)：“爺爺，趕緊去吧，別讓人等急了，沒(méi)關(guān)系你下次再帶我出去玩。”爺爺聽(tīng)了，拿了東西，便出去治病了。
這就是我的爺爺，很平凡很平凡，但就是他這個(gè)平凡的人，救了許多的動(dòng)物，卻不求回報(bào)。我平凡的爺爺，我為你自豪！
五年級(jí)的作文 篇2
冬天的北國(guó)名城哈爾濱，是雪的城市，冰的城市。
每年寒假，我都會(huì)飽覽一番哈爾濱的美麗景色!!!
看!幾只“仙鶴”在翩翩起舞。一只“仙鶴”展開(kāi)翅膀，輕輕地拍動(dòng)，望著碧藍(lán)的天空，似乎要準(zhǔn)備起飛。這就是“仙鶴”爸爸。一只“仙鶴”展開(kāi)翅膀，望著兩只小“仙鶴”，嘴里叼著兩只毛毛蟲(chóng)，眼中閃著一絲絲和藹的.眼神，像是在給它們喂食呢!瞧，這是“仙鶴”媽媽呢。還有兩只“仙鶴”寶寶，它們望著媽媽?zhuān)坪跏嵌亲羽I了，像是在說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀凁I了!”有趣吧!這就是一個(gè)用冰做得“仙鶴”家族了!
聽(tīng)，這是牧羊曲，一只只小綿羊正向我們逼進(jìn)哩，再聽(tīng)“提踏，提踏”這是小綿羊的腳步聲。漸漸的，這聲音離我們?cè)絹?lái)越近。一群群栩栩如生,活靈活現(xiàn)的小綿羊!長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，多可愛(ài)!
哈爾濱的美麗的冰雕雪塑太多了，真是美不勝收，數(shù)不勝數(shù)啊!
五年級(jí)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了小桔燈大型戶(hù)外活動(dòng)----參觀(guān)世界名花展。早上九點(diǎn)多，我們乘車(chē)來(lái)到了期盼已久的橋邊世界名花展----“哇”！真是名不虛傳��！映入眼簾的是氣派的垂吊花園，一盆盆美麗的吊蘭懸掛在半空中，就像一顆顆明星一樣，美麗得讓人想摘下來(lái)捧在手里細(xì)細(xì)觀(guān)摩，可它的高度又是那么遙不可及。
接下來(lái)，我們穿梭在各個(gè)花棚間，心情格外激動(dòng)，有迷你版的發(fā)財(cái)樹(shù)，帶有一點(diǎn)小清新的串珍珠，還有可以?xún)艋諝獾奈静莸鹊�，這其中讓我難以忘懷的是花毛茛。花毛茛有著纖細(xì)的莖，看起來(lái)像柔柔的林黛玉，弱不禁風(fēng)的樣子。有的還是花骨朵兒，嬌小可愛(ài)的.樣子，惹人憐！有的才張開(kāi)了幾片花瓣，含苞欲放的樣子，像害羞的少女梳妝著自己的頭發(fā)，讓人忍不住多看幾眼，有的花已怒然盛開(kāi)，一層層花瓣，疊夾在一起，就像千層餅一樣非常有層次感，細(xì)細(xì)一聞，還有一股冰激凌的味道，勾起了我的食欲。這些花白的像奶，紅的像火，粉的像霞，黃的像金，五彩繽紛，絢麗奪目。嬌小的花瓣流光溢彩，淡黃的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，一切都是那么富有神韻。花毛茛纖細(xì)的莖吃力地頂著盛開(kāi)的花朵，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，花毛茛向我們微微“點(diǎn)頭”，就像在花海上泛起了波浪，充滿(mǎn)了詩(shī)意。我不禁在內(nèi)心感嘆道：這哪是花，這明明是一群活潑可愛(ài)的“精靈”。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中就到了下午休息娛樂(lè)的時(shí)間，有獨(dú)木橋，女士橋等等，這些驚險(xiǎn)娛樂(lè)設(shè)施讓我們?cè)谫p花的同時(shí)，身心也得到了放松。
翠綠清新的陽(yáng)光草坪，柔美多姿的垂吊花園，絢麗多彩的大型花田，古樸靜謐的親水木棧道，令人躍躍欲試的多樣游樂(lè)設(shè)施，你們就像可愛(ài)的精靈也樣永遠(yuǎn)留在我心底！
五年級(jí)的作文 篇4
對(duì)于耳朵，大家都很熟悉。可你們徹底了解耳朵嗎？聽(tīng)完我的介紹，你一定恍然大悟！
我們?nèi)祟?lèi)的'耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，左右耳分別距離左右外眼角7到8厘米。
耳朵雖然很小，但是結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。包含外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。
先說(shuō)一說(shuō)外耳吧，外耳又包含了兩部分：分別是耳廓和聽(tīng)管。耳廓像一個(gè)小型喇叭，也像一個(gè)數(shù)字“3”，聽(tīng)管就像一個(gè)細(xì)小的管子約2.5厘米，很短。
再說(shuō)說(shuō)中耳吧，中耳也包含了兩部分，分別是鼓膜和聽(tīng)小骨，聲音震動(dòng)鼓膜再到達(dá)聽(tīng)小骨，聽(tīng)小骨有三塊骨頭，分別是槌骨，砧鼓和鐙骨。
最后就來(lái)說(shuō)一說(shuō)內(nèi)耳吧！內(nèi)耳里邊有非常復(fù)雜的管道和神經(jīng)，簡(jiǎn)直數(shù)不清了！
知道耳朵的結(jié)構(gòu)了，那你知道耳朵的作用嗎？耳朵的作用主要是接收聲音和辨別聲音！
我們知道耳朵的作用了，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)怎么保護(hù)耳朵吧！第一，不要多聽(tīng)噪音；第二，不要常挖耳屎，讓它自然脫落；最后，少讓水進(jìn)入耳朵！
大家了解耳朵了嗎？了解完了，就要好好保護(hù)它。
五年級(jí)的作文 篇5
這世上什么人都有，而我最不喜歡愛(ài)管閑事的人，可偏偏我們班就有個(gè)這樣的人，她叫趙媛媛，天天上學(xué)不好好學(xué)習(xí)，就知道管別人的閑事，你說(shuō)有多煩人！
那天，我在教室里收拾書(shū)包，隨手就把手里的一個(gè)小紙片扔到了地上，被趙媛媛看見(jiàn)了，不好了，只見(jiàn)她快步走到我跟前，對(duì)我大聲說(shuō)道：“為什么往地上扔紙，那邊不有垃圾箱嗎？我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的班級(jí)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！”我也大聲說(shuō)：“我愿意，不用你管！”她見(jiàn)我生氣了，就把紙片撿起來(lái)扔進(jìn)來(lái)垃圾箱。哼，真是自討苦吃！
趙媛媛雖然也是女生，可我覺(jué)得她和我們不一樣。那次，我們幾個(gè)女孩子去學(xué)校附近的商店買(mǎi)唇油，出來(lái)時(shí)正碰上她，見(jiàn)我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地說(shuō)著唇油的事，趙媛媛一本正經(jīng)地說(shuō)：“小學(xué)生不該買(mǎi)這個(gè)，快退回去吧！”“關(guān)你什么事，我們就愛(ài)買(mǎi)，瞎操心！”然后我們撇下愣在一旁的趙媛媛，說(shuō)說(shuō)笑笑地回學(xué)校了�？蓻](méi)想到，趙媛媛竟然把我們的事告訴了老師！老師把我們幾個(gè)叫到一邊，嚴(yán)厲地說(shuō)：“小孩子家家的，買(mǎi)什么唇油，不好好學(xué)習(xí)，快扔了！”看著被扔掉的唇油，我們好心疼啊！都怪趙媛媛！
可后來(lái)想想，趙媛媛的'愛(ài)管閑事，也不是沒(méi)道理。如果沒(méi)有她的管閑事，我身上的缺點(diǎn)也不會(huì)暴露出來(lái)�，F(xiàn)在，我們是好朋友了，那我如今變成什么樣，你一定該明白了吧。
五年級(jí)的作文 篇6
又是一個(gè)倒霉的星期三。第一節(jié)是什么？讓我好好想想，哦，原來(lái)是語(yǔ)文作文課。
上課鈴一響，林老師滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室，說(shuō)是給我們帶來(lái)了一張?zhí)厥獾脑嚲�，還說(shuō)這張?jiān)嚲硎怯蓪?zhuān)家出的呢！首先，他先問(wèn)我們?cè)覆辉敢饪歼@張卷子，愿意考的舉手。一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)，可是我卻沒(méi)舉。緊接著，老師公布了答題的三條準(zhǔn)則“1、要認(rèn)真審題；2、自己做自己的，不要偷看別人的；3、考試時(shí)間只有5分鐘�！闭f(shuō)完，便把考卷發(fā)了下來(lái)。我聳聳肩：“呀！本來(lái)我還想混水摸魚(yú)——不考的。看來(lái)林老師要?jiǎng)诱娓窳�！罷了，考就考，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
考卷上寫(xiě)著“‘知識(shí)淵博型小學(xué)生’測(cè)試卷”幾個(gè)醒目的大字。拿起考卷，我照例先把班級(jí)姓名寫(xiě)上，然后把考卷從頭到尾讀了一遍。最后一題：寫(xiě)著讀完上述題目，請(qǐng)只做第二題與第三題。我心里想：?jiǎn)�，別致的一題，這不會(huì)又是林老師“挖”的坑人的陷阱吧！管他是不是陷阱，我絕對(duì)不會(huì)去管他的。我想著，把我會(huì)寫(xiě)的題都寫(xiě)完了。接著，我開(kāi)始東張西望。教室里一片寂靜，大家都在用自己的方式做考卷：有的`專(zhuān)心致志，眉頭緊鎖；有的心不在焉，在抽屜里玩自己買(mǎi)的小玩具；還有的嘴角上掛著一絲輕蔑的微笑，似乎再說(shuō)：“這場(chǎng)考試實(shí)在是太簡(jiǎn)單了�！�
五分鐘轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，老師把考卷收了上去。我緊張極了，幾個(gè)同學(xué)甚至還跑上去看。我不經(jīng)意地看到老師在改的時(shí)候偷笑。我心想：“完了，我肯定考砸了�！�
果然不出我所料。兩三分鐘后，“我現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)”，林老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“這次考試全班５３個(gè)人，每個(gè)人都是０分”“��？”我們尖叫道，大家顯然不相信這個(gè)事實(shí)。后來(lái)才知道，原來(lái)就是因?yàn)槲覀兒鲆暳俗詈笠活}的“請(qǐng)只做第二題與第三題”而導(dǎo)致我們“全軍覆沒(méi)”。
都是粗心惹的禍呀！
五年級(jí)的作文 篇7
我想知道100年后的地球是什么樣，于是，我插上了幻想的翅膀飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 一座座高樓大廈聳立在瀝青公路的兩旁，一棵棵小樹(shù)種在高樓大廈前，汽笛聲更是響亮…啊，肚子餓得饑腸轆轆了，我走進(jìn)一座有名的飯店里，屋子里布置得又舒適又溫馨，而且播放著優(yōu)美的音樂(lè)，我在玻璃窗前的座位上坐下了。我按了一下紅色按扭，一位口齒伶俐的服務(wù)員給我端來(lái)一份套餐——一只烤鴨、一杯可樂(lè)、一個(gè)牛肉加蔬果的漢堡包。我按了一下藍(lán)色按扭，一只烤鴨便送到我手里，我嘗了嘗，恩，味道好極了，沁人心脾，我的手指也沾上了油，也是香噴噴的，再喝一口可樂(lè)，吃口漢堡包。啊，又飽餐了一頓。 我走出飯店，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的荷花池，里面盛開(kāi)著各色的花，黃色的淡雅，白色的高潔，粉色的嬌嫩�？傊�，它們亭亭玉立，仿佛一位害羞的小姑娘；又像一位少女，婀娜多姿，煞是好看。池子四周種著四棵鉆天楊，它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著園中的`一草一木。再往里走，便人山人海，川流不息了。游樂(lè)場(chǎng)分為成年人游樂(lè)區(qū)和未成年游樂(lè)區(qū)兩個(gè)區(qū)域。未成年人游樂(lè)區(qū)有滑梯、秋千、小型電動(dòng)游戲車(chē)等等。成年人游樂(lè)區(qū)則更豐富。有“忽飛忽落”，讓你親身體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺(jué)；還有“水上樂(lè)園”，讓你體驗(yàn)站在大海旁的享受…最有趣的是“動(dòng)力火車(chē)”。車(chē)子先上到20米，然后再來(lái)一個(gè)俯沖——降到10米處，再幾個(gè)圈…讓在下面的人看得眼花繚亂。在遠(yuǎn)處看，有時(shí)像妙齡少女，有時(shí)像摩天大樓，有時(shí)像蝸牛…在近處看，好似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。啊，游樂(lè)場(chǎng)太有意思了，讓人流連忘返。 啊，人類(lèi)，要想讓100年后的地球變成我們想象中的那樣，必須從現(xiàn)在起保護(hù)地球，保護(hù)我們綠色的家園！
五年級(jí)的作文 篇8
當(dāng)果園里果實(shí)累累，縷縷秋風(fēng)吹過(guò)臉龐，落葉飛舞時(shí)，她靜靜推開(kāi)秋的大門(mén)，她為人類(lèi)帶來(lái)了一個(gè)全新的世界，她就是——秋姑娘！
秋姑娘微笑著把那濃濃的秋意帶到了我們眼前。你看！田野里一片金黃，像鋪了一地的金子，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，掀起層層金浪，飄來(lái)陣陣稻谷的芳香。細(xì)長(zhǎng)的`高粱挺著身子，支撐著那碩大的穗頭在風(fēng)中搖曳，像一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。秋風(fēng)颯颯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉米地一片金黃。走進(jìn)時(shí)，那一排排粗壯的玉米稈整齊地排列著，仿佛一位位紀(jì)律嚴(yán)明的衛(wèi)兵守衛(wèi)著這片土地。齊腰高的大豆黑里透黃，豆莢足有二寸長(zhǎng)，打開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)圓滾滾的豆子寶寶正熟睡著，仿佛正等著農(nóng)民伯伯的愛(ài)撫。
秋姑娘是個(gè)技藝高超的化妝師。瞧！她把蘋(píng)果姐姐的臉化得紅彤彤的，使蘋(píng)果姐姐樂(lè)開(kāi)了花；她把梨子弟弟化成了黃色，梨子弟弟臉上的小雀斑似乎也消退了；她又把葡萄妹妹化成了跟紫色的珍珠一樣，葡萄妹妹大喜過(guò)望，笑得合不上眼！秋姑娘還把許多弟弟妹妹化成了俊男美女，大家都爭(zhēng)先恐后的來(lái)報(bào)答秋姑娘，秋姑娘只是微微一笑，說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但你們要報(bào)答農(nóng)民伯伯，因?yàn)槭撬o了你們生命�！贝蠹叶碱l頻點(diǎn)頭。
秋天是美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)。她同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣使人陶醉，同白雪飄飄的冬天一樣讓人著迷！秋是風(fēng)景如畫(huà)的詩(shī)篇，秋是栩栩如生的篇章！
點(diǎn)評(píng)：本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
五年級(jí)的作文 篇9
一提到過(guò)年，往往吸引我們的是壓歲錢(qián)，看到那一張張的壓歲錢(qián)，心里都樂(lè)開(kāi)了花。可是，今年，我的`壓歲錢(qián)去哪了呢？
“爺爺奶奶，我來(lái)看你們了！”我說(shuō)，“今年身體好嗎？”爺爺摸著我的頭微笑著說(shuō)：“好好好，爺爺奶奶身體可好著呢！”爺爺進(jìn)屋一會(huì)兒就出來(lái)了，手里還拿著個(gè)紅包呢！爺爺把紅包遞給我，說(shuō)：“好孫子，快打開(kāi)看看！”我急忙打開(kāi)了紅包，一看，哎！錢(qián)呢？“爺爺，這紅包里的錢(qián)呢？”爺爺也很驚訝：“孫子，不可能啊，爺爺親手放里面的，抓緊找找看”于是，我和爺爺分頭找了起來(lái)。
我們進(jìn)行了全民大搜索，主房沒(méi)有找到，在側(cè)房里，我看到一個(gè)紅紅的，以為是一百塊的毛爺爺呢，結(jié)果只是一個(gè)小玩具卡。哎呀！怎么找都找不到，我的心里充滿(mǎn)了傷心難過(guò)……結(jié)果，到了第五天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)紅包的底部好像有個(gè)側(cè)包，里面還有張小紙條，上面寫(xiě)著：孫子是不是很驚訝，錢(qián)在這里呢，爺爺是希望你回來(lái)并不是光要壓歲錢(qián)，而是多陪陪爺爺。
看完后，我沉默不語(yǔ)�，F(xiàn)在我知道了，過(guò)年最重要的并不是壓歲錢(qián)，而是和家人的團(tuán)圓；要說(shuō)這次的壓歲錢(qián)去哪了，答案是去到我的心里了！
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