（經(jīng)典）中考滿分作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文，歡迎大家分享。

　　中考滿分作文 篇1

　　人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的黯然無色，有的躲進了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。

　　看著這本書已變得破碎，頁面已發(fā)黃的讀書筆記，我不由得地走進了你記憶里的深處……

　　我?guī)е�一身稚氣踏入這未知的校園，寫著方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫讀書筆記時，我把漢字寫得出奇的'大因此被同學們嘲笑。從那時過后，我也有心把自己寫小，卻依然改變不了�？珊髞砦疫�是一直被嘲笑，雖然一次次都有進步。但從事開始就漸漸改變了。

　　一放學，我便對這周圍的世界充滿了失望，路上的鳥叫聲，仿佛在嘲笑我；路上行人的對話仿佛批評我……我把手中的讀書筆記擰成一團，又舒展開了來，想撕卻又下不去手。

　　一陣風吹來，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不舍地飄去，樹上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。

　　回到家后，我將自己反鎖在房間里，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什么。我不剛說的。坐在窗邊，看著外面黑幕，隨手拿起一本書。不知過去了多久，直到太陽重新從東方升起，天際還放著一抹兒魚肚白時，我才終于看完。它讓我明白了：上天不會辜負你的努力。從那以后，我開始漸漸改掉寫大板磚的習慣。

　　周末受同學之約外出游玩，回到家好，我才發(fā)現(xiàn)我的讀書筆記沒寫。在父母睡覺時，拿出手電筒開始提筆狂書。在第二天收拾時，一整天無事。直到第三天，老師發(fā)筆記時說：“對于這次周記，我只是想批評一個人，就是X。”我的臉立刻燒了起來，將頭深深埋在課桌內(nèi)，那一個女中音再次響起。一個人的眼界應(yīng)該放遠一點。我不知道他后面說了什么，只知道他的批評如暴風驟雨似的讓我無法招架。

　　現(xiàn)在想來，老師那時的批評是在關(guān)心我。這本讀書筆記雖然早已發(fā)爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象征，也是老師對我濃濃的事情，是對我的關(guān)心，它就是我最好的作品。

　　中考滿分作文 篇2

　　人生是紅蓮，花季是幾張平滑的荷花，擋霉風，遮濁雨。讓生命的長河中有一份獨立于世的香與凈……

　　十五六歲的我們，花一般的年齡。在我們這個年齡，我們希望成為一只蒼鷹，翱翔于廣闊天空之中，桀驁不馴；我們夢想變?yōu)橐晃蝉庺~，游弋于起伏大海之內(nèi)，勇敢無畏；我們期待長為一株奇松，昂首于奇峰之上，俯視群雄在我們這個年齡，太多的船只承載著我們的夢想駛向遠方。太多的哀怨情愁化作淚水從時間的指縫中溜走……

　　游絲軟系飄香榭

　　在我們這個年齡，是一個生長的.年齡。我們天不怕地不怕，瘋狂的迷戀小沈陽的”走別人的路，讓別人無路可走�！拔覀兿矚g扎堆在一起，談明星，聊八卦，甚至不惜為”偶像“”大打出手“。我們也熱愛在一起談詠詩詞，頌古人。慷慨激昂地背誦那千古絕句。這是一個美麗的年齡�！焙托咦�，倚門回首，卻把青梅嗅“，這也是一個害羞的年齡，如桃花長葉過程，易被忽略卻又不甘平凡，孕育著不為人知的生機。

　　風刀嚴寒劍相逼

　　在我們這個年齡，是一個掙扎的年齡，我們總是被戴上”90后“、”頹廢“的帽子，我們總是被莫名地阻止玩電腦、聽音樂。我們沒有發(fā)言權(quán)，被迫做那沒有盡頭的作業(yè)，不許說累，不許頂嘴……忘不了多少次躲在被窩中任淚水流下，忘不了多少次徘徊在家門口遲遲不愿進去……這是一個彷徨的年齡�！遍L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，這也是一個蛻變的年齡，如桃花地開花過程，雖美麗，卻害怕繁華之后的凋零。

　　翠增紅加熱忱人

　　在我們這個年齡，是一個奮斗的年齡。掙扎過、彷徨過，覺悟了、釋懷了，我們開始以淡泊的心態(tài)去看待一切，我們愿把一切看得很簡單，我們開始學會選擇，選擇那黑暗道路上的明燈而去忽略路途的寂寞。這是一個自信的年齡，”爾等終為池中物，一遇狂風變化龍“，這也是一個希望的年齡，如桃花結(jié)果的過程，終于看穿那絢爛地落魄，瀟瀟灑灑繼續(xù)旖旎。

　　在我們這個年齡啊！雖有迷茫的氤氳，卻暗含太多的美麗，只要撥開那烏云，你會發(fā)現(xiàn)我們這個年齡的陽光竟是如此溫和。

　　后記：

　　一首詩詞穿越萬水

　　一幅題字筆走蛇龍

　　一柄二胡如慕如歌

　　一場青春愿癡似夢

　　中考滿分作文 篇3

　　我的名字叫《蝶戀花》。對，沒錯，就是那首滲透著離別相思的名作。

　　我的主人是晏殊，作為太平宰相的他，雖年少得志，一生仕途順利，想盡富貴，但優(yōu)裕閑逸的生活和多愁善感的個性，使他常常反思和體悟人生。對啦，正是因為如此，他才一步步造就了我的完整人生。

　　我的上半生鋪展開了一個悲涼的意象，把人的主觀感受注入客觀事物之中，突出了他濃濃的離愁別恨，而使我奠定下了悲愁的基調(diào)，使我渾身裹著悲涼的氛圍……

　　正是因為那個瞬間——主人有感而發(fā)，為我塑了形。

　　我的主人吶，思念甚深，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)，徹夜未眠。就在那一瞬間，皎皎的明月透過薄薄的窗帷，傾灑在主人的身上�？烧l知主人卻嗔怪起它來，說啊，明月不諳離情。似是無理之責，卻強有力的表達出刻骨銘心的離愁別恨。我因明月而被賦予了生命和感情，深刻地揭示了我的主題。

　　呵！多么有趣！因為那瞬間的'明月傾灑，我與情景水乳交融，幽幽地散發(fā)出詩意的光芒。

　　瞧，我的上半身算是大功告成了！從天明到黑夜，由長夜到拂曉……

　　記憶似泉涌一般瞬間充斥了主人的心房。因為昨夜的徹夜未眠，記憶是那樣的清晰，又那樣殘忍。登上高樓，又是滿目凄涼，“昨夜西風凋碧樹”。想必我身上的零件“凋”這個字費了主人不少心思吧，它顯示出西風之肅殺，自然景物之衰敗，海傳達了主人惡劣凄涼的心境。使我渾身的細胞都似乎在傳達：入秋很久了，可遠方的人啊，你為什么還不回來呢？回應(yīng)的卻是滿目蒼涼。

　　在我身上，主人肆力揮灑著他的筆墨，極力勾勒出他望眼欲穿的神態(tài)，我陶醉于中。

　　那一瞬間，闊大的氣象，高遠的境界，動人的心魄，也使我的靈魂升華了，濃郁的詩意悠長悠長。

　　“山長水闊知何處？”這是我的最后一筆。那一瞬間，主人的舟再也無法抑制他的情感洪流，以更深更苦的愁思戛然收束，而我也最終以完整的姿態(tài)展示于世人面前。

　　生活不只是茍且，還有詩和遠方，而我，在經(jīng)歷這種.種瞬間，才造就了充滿詩意的完整的我。

　　中考滿分作文 篇4

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！笔前。�理想對于每個人來講是多么要緊��！我也有一個理想，那就是當一名出色的節(jié)目主持人。

　　有當節(jié)目主持人的理想，第一得感謝大家王老師對我莫大的幫忙和鼓勵。那一次次站到臺上做節(jié)目主持人的情景不由得又浮目前眼前。小學五年級下期王老師組織大家班進行劇本表演，并且讓我擔任節(jié)目主持人，這是我首次手站在講臺上做節(jié)目主持人，我真是又開心又激動。最讓我記憶猶新的是那次學校升旗儀式上的主持。面對全校二三千名師生，我沒絲毫慌亂，從容不迫地做了一回主持人。前不久，大家班上搞班級活動，我又榮幸地當上了主持人。一次次的活動讓我深深愛上了節(jié)目主持。我感到做節(jié)目主持是一件非常開心的'事。我把我的智慧與快樂傳遞給了大伙，自己也學到了不少，收獲了不少。

　　我也知曉要想當好一名出色的節(jié)目主持人，并非一件容易的事。我時刻不忘為著這個理想而奮斗。大家的王老師過去是一位出色的節(jié)目主持人。于是我和感興趣的同學就向王老師請教。王老師給了大家?guī)妆緦W主持的書，讓我受益匪淺。譬如：我知曉了主持語言或樸素直白，或詼諧風趣等，語音要規(guī)范，不拖音，不甩腔調(diào)，抑揚頓挫，字正腔圓。王老師并告訴大家要把書中的重點常識背得滾瓜爛熟，天天都要訓(xùn)練口腔操……我努力根據(jù)這部分需要去做，果然進步了不少。我感到我和我的理想又拉近了一點距離。

　　閑睱時，我也不忘向出色節(jié)目主持人吸取營養(yǎng)。我最喜歡看汪涵主持的《每天向上》。汪涵的主持幽默風趣，被人百看不厭。還有李好主持的《一站到底》也閃著智慧的光芒。功底深厚的朱軍和才藝雙全的尼格買提等都是我佩服的節(jié)目主持人。這部分主持人個個才華橫溢，口才出眾。我要向他們一樣飽念書籍，成為學識淵博、受大伙歡迎的節(jié)目主持人。

　　老師說，有志者事竟成。我必須要從目前開始全力以赴地學習，學會常識，訓(xùn)練能力，最后收獲自己主持人的理想。

　　中考滿分作文 篇5

　　1、重點突出法采用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細描述，次要特點一筆帶過；有的則內(nèi)寫主要特點，不寫次要特點。

　　2、成長變化法用成長變化法描寫動物，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫下來，不能采用寫流水帳的方法。描寫動物成長過程中的幾個主要階段時，要注意把前因后果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫名其妙。動物的成長過程是一個漫長的過程，因此采用這種方法描寫動物，要注意系統(tǒng)地觀察，要不意識地寫系列觀察日記，把觀察結(jié)果寫下來。最后，只要將觀察日記加以剪裁，就可成一篇反映動物成長過程的文章。

　　3、實驗證明法采用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮為人知的特點及習性，然后通過實驗來證明動物確實具有這方面的特點和習性。在記敘實驗的過程時，要把實驗的方法、經(jīng)過、結(jié)果有條理地寫下來，這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問題———進行實驗———明白道理的'順序?qū)憽?/p>

　　4、群體描寫法描寫一群動物，最要緊的是有詳有略，詳略得當。要選擇具有特色的動物，重點觀察，重點描寫，其它的或者概括地寫，或者略寫一筆，要做到選材典型，重點突出。對重點描寫的動物，要抓住它的形狀、顏色、動作，進行具體的描繪。對略寫的動物，可抓住某一方面略提一下。描寫一群動物，切忌面面俱到。

　　5、現(xiàn)場目擊法采用現(xiàn)場目擊法描寫動物，要把觀察的地點交代清楚，這樣讀起來具有真實感。由于現(xiàn)場目擊是以作者的觀察視點作為寫作的出發(fā)點，因此，描寫時不強求全面、完整，但是也要慎重選擇描寫的內(nèi)容，做到突出重點。采用現(xiàn)場目擊法描寫動物，要注意在敘述過程中交代清楚哪些是親眼見到的，哪些是猜想的。這樣文章具有科學性。

　　中考滿分作文 篇6

　　這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠的記憶在我的腦海里，而且我有時候每時每刻都想起家庭的溫馨是永遠使這個家庭永遠都是幸福的家庭!

　　我生活在一個充滿溫暖、幸福的家庭中。中考前，發(fā)生一次事故，那段日子，我真切地感到家庭帶給我的溫暖和力量。

　　那是中考體育加試前，我不幸摔折右手掌骨。我簡直急死，就要體育考試，我的手這樣怎么參加考試呢?

　　爸爸媽媽比我還著急，但他們急在心里，表面上還安慰我：“別急，還有十幾天呢!咱好好治，努力練，一定沒問題�！�

　　媽媽為讓我快點兒好，帶我找最好的大夫看病，每天還買回排骨為我燉湯喝�？粗�她在廚房里忙碌的身影，我心里有一種難以言表的滋味，湯燉好后，媽媽總是盛好，小心翼翼地左手端著碗，右手拿著勺，慢慢地盛起一勺湯，放到嘴邊一下一下地吹，然后用嘴唇輕輕地抿一下，不燙，才送到我的嘴邊。

　　看著媽媽專注的樣子、額頭上豆大的汗珠，還有日漸增多的皺紋和白發(fā)，我深深地感到：媽媽實在太辛苦。我的眼淚涌上來，淚水順著面頰緩緩淌下，滴到碗里。此時，我感到一股暖流涌遍全身，渾身熱乎乎、暖洋洋的。

　　光補身子還不行，重要的是要堅持鍛煉。這個任務(wù)落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起來。一到樓下空地，他就把為我買的兩個沙袋綁在我的手腕上，然后讓我做擴胸運動，并一上一下舉臂，以此鍛練我的上肢力量。幾十次、上百次的.練習，我的胳膊麻木，但想到爸爸媽媽對我的關(guān)心，想到迫在眉睫的體育考試，我就又一次舉起來。

　　經(jīng)過一段時間鍛煉，在5月8日的體育考試中，我獲得滿分成績。當時，我真想飛到父母身邊，告訴他們這個好消息。感謝我的家庭，它給我關(guān)心，給我?guī)椭�，給我溫暖，使我取得考試的成功。

　　中考滿分作文 篇7

　　一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。細節(jié)中往往折射出大千世界。學會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富。

　　我們往往被電視中的生死離別轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛：悲傷時，父母的一個深情撫摸；難過時，朋友的一句貼心問候；失意時，老師的一個鼓勵的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒有玫瑰的鮮艷奪目，沒有牡丹的雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛希聲，真正的愛是不需要用華麗的辭藻來體現(xiàn)的，它只能用無聲的行動去表達。

　　學會留心，才能體會真正的愛。

　　我們也常常被動人心魄的絕美所折服：向往那“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，陶醉于那氣勢雄渾連綿不絕的大山，好像只有如此這般的偉大才能叫做美。但只要你細心留意生活，你也能在平凡的事物中發(fā)掘不平凡的美。黃昏時分，西邊天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的星……這一切的.一切，不都很美嗎？

　　學會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風景。

　　成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的。學會留心吧，于平淡處體會生命的愛與美，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹們在和你招手……學會留心吧，你的眼前會出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會嗅到誘人的花香，你的肌膚會享受春風的柔情……學會留心吧，你的生命會因此而充實、快樂，你的心中會燃起希望！

　　文章始終緊扣題目寫作。開頭提出“學會留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財富”的觀點，為下文張目。然后結(jié)合生活中的現(xiàn)象，得出“學會留心，才能體會真正的愛”“學會留心，你會發(fā)現(xiàn)到處都是美的風景”兩個結(jié)論來印證“發(fā)掘出人生的財富”之說，結(jié)尾再次呼吁人們學會留心。全文始終圍繞“學會留心能給我們帶來人生財富和心靈感受”展開文章，在詮釋題意中表達了自己的生活見解。

　　作者善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)詩情畫意，感悟人生哲理，可見真是生活的有心人。在語言的運用上，一組組排比句不僅點出了一個個生活情景，豐富了文章的內(nèi)涵，而且，還強化了文章的氣勢和美感。

　　中考滿分作文 篇8

　　不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽。

　　喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候，我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現(xiàn)在我不了。我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少�！陛螺率且粋�活潑單純的人。

　　我記得自己當時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的'寶貝，都在無時無刻的離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大夢與現(xiàn)實的落差我們還有什么剩下。

　　轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。任何人都無法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。

　　墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發(fā)出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。

　　中考滿分作文 篇9

　　今天，大家學習了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文，給大家講述了人生中怎么樣獲得成功的要緊道理。

　　課文的大概內(nèi)容是這樣的：在上海的一個雜技院里，有一位少年在表演頭頂十個碗而且做出優(yōu)美動作的絕活。表演到一個高困難程度的動作時，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時，又在這個緊急關(guān)頭失誤了。少年有些喪氣，但聽了一位老者鼓勵的語言后，他又抖擻精神去做第三遍，最后成功了。從這個故事中，我深刻的領(lǐng)會出了一個道理：成功出處于拼搏!在這場驚心動魄的表演中，少年失敗了兩次，而他竟還有勇氣面對觀眾的冷嘲熱諷，還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣，他可能永遠都不會成功。

　　假如在冰天雪地里，在無盡嚴寒里，再拼搏一下，可能會迎來溫暖的春風;假如已經(jīng)山窮水盡，已經(jīng)陷入絕境，再拼搏一下，或許就能看到柳暗花明;假如在無盡大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就會到達成功的'彼岸。大家必須要勇于拼搏，做一個成功的人。

　　生活中這樣的例子也比比皆是。譬如我四歲時，學騎自行車。我看著去掉后面那兩個小輪的車子，心里有些害怕，又有些猶豫不決。最后，我試著騎了上去，才向前走了三四米就摔倒在地!我嘗到了苦頭，便再也不想學騎自行車了。這個時候，爸爸說：“學騎自行車哪有不摔倒的!努力一下，你會成功的!”或許是受了爸爸的鼓勵，我又一次勇敢地跨上了自行車。啊，又摔倒了一次、兩次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我終于掌握了騎自行車。從那將來，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。

　　通過對這一課的學習和生活的實踐，使我理解了拼搏的含義。我相信，每個勇于拼搏的人都會成為一個成功的人!

　　中考滿分作文 篇10

　　生活是一片汪洋，人總是獨乘小舟在其間漂流前進。而風浪涌起，雷雨交加的海夜，小舟會馬不停蹄地駛向燈火溫暖的海島，輕輕地，無限依戀地靠近那寧靜的海岸。

　　我，也乘著一艘滿目傷痕的木筏，在激流沖蕩間尋覓心靈的歸宿。

　　臨考前一日，我本該心平氣和的翻早已爛熟于心的筆記本做最后的準備。然而此時此刻我卻想起老師千叮嚀萬囑咐要上交的一份證件。我望向剛回家尚坐在沙發(fā)喘氣的母親，憂心忡忡地說：

　　“媽，老師讓我們帶一個證件，能不能幫我找找？”

　　沒有意料的`指責，母親二話不說放下碗筷沖進了屋。

　　見到母親這般“積極”，我也不再過問，心安理得地扎進書堆中。

　　時間分秒流逝，在房間里，母親宛如無所不能的蜘蛛俠，上躥下跳。時而撥開我許久未動的舊課本，時而俯身用手笑點過一份又一份的文書，時而認真仔細的核對早已蒙上了灰的材料中有沒有些許“蹤跡”??漸漸地，隨著時間滴答滴答，我的心湖中下起了雨。我放下材料，想去幫母親一同尋找。母親卻再看到我將要起身之時，便呵聲道：“你接著復(fù)習，媽來找�！�

　　我身子一下子震住了，只見母親又嘟囔幾聲，在書桌旁繞來繞去，嘴里似乎念叨著“我記得在這兒，怎么不見了”的碎語。

　　緊接著她雙膝跪地，身子探到了桌子底下下小小的夾層里。我一躍而起，出聲制止�？赡赣H把我的話堵在耳朵外。我看見母親縮成一團的身子，像瑟瑟發(fā)抖卻又迫切的田鼠，本來整潔的裙角泛起丑陋的褶皺，賽在書桌夾縫間滑稽可笑。而我笑不出來。她的兩只腳掌，因為方才尋找而踩得黝黑，粘滿了臟兮兮的灰塵，甚至有幾根我的頭發(fā)。這樣狼狽，卻又讓我的焦躁平復(fù)下來；這樣寧靜，我心中的雨停了。木筏終于找到了停泊的溫暖的海岸。 最終依舊沒有找到，但我已不再心慌。

　　晚上睡覺時，我無限依戀的摟過母親。母親縱容我的嬌氣，用溫暖的，飽含深沉之愛的擁抱迎接我。在臨考前的這一晚，幾個月來因考試而誠惶誠恐的心靈得到了慰籍。我已感到無所畏懼，因為我無論遇到多么大的風雨，母親，母親的懷抱，母親的愛，始終是我可以無拘無束停留的海岸、避風港，是我心靈的歸宿。

　　母親，我是那樣愛你。

　　中考滿分作文 篇11

　　陽光雨露滋潤涵養(yǎng)了美麗的花朵，愛與智慧創(chuàng)造了動人的奇跡。愛，無處不在。智慧，亦是豐足。所以，只要我們擁有愛與智慧，奇跡般地，并不是那么遙不可及。

　　陣雨前后，陽光雨露一同到達。奇跡就這般綻放。一位白血病患者，在進行骨髓移植后身體出現(xiàn)排斥現(xiàn)象急需留院用藥。此時，家里已到山窮水盡，無法籌到錢繼續(xù)治療，當時正值新千年來臨之際，到處都在迎接新世紀到來�；颊叩钠拮优c母親便外出賣賀卡。望著母親那凍裂的手，他轉(zhuǎn)過身去不忍再看。突然他想到，也許自己的故事公引起媒體的興趣，也許還有一線生機。于是他讓妻子以過路人的身份寫了封信。終于，如他所愿，媒體來采訪了，好心人來幫助了。由于沒有被停藥，患者終于恢復(fù)了健康。

　　如果沒有患者本身的智慧，他們就無法知道他的困難；如果沒有妻子母親無私的愛，他們就不可能感動人們。慶幸兩者完善結(jié)合，這世上才不會又少了個對生命充滿感激的人。

　　沙漠，陽光便地可得。雨露，何其遙遠。有時，愛的世界里，容不下智慧。一位教授，在力學的研究上造詣頗深。他告訴學生們，從高空落下的`物體千萬不能去接。接的人將要承受很大的沖量，遠遠超出人體極限。但當他看到自己的小女兒在樓頂搖搖欲墜時，毫無思索立即沖了過去，女兒接住了�？烧�如他所講，由于承受沖量過大，他的兩腳粉碎性骨折。后來，學生們問他，為什么明知后果，卻還要去接。他只說了句：在愛的世界里，沒有力學。

　　是啊，有時智慧是幫不上忙的。所以奇跡沒有發(fā)生在那位教授身上。沙漠里的生命總是那么稀少，只因他們?nèi)狈τ曷丁?/p>

　　綿雨霏霏的梅雨時節(jié)，太陽避而不見。到處散發(fā)著霉味，大地如天空般陰霾。沒有愛如陽光般的照耀，一切都顯得如此蒼白無力。梵高，在他的周圍，他找不到陽光。沒有人用愛對待他。他在現(xiàn)實世界找不到陽光，但他在《向日葵》里找到了。然而，一幅畫里的陽光顯得如何微小。最終，一縷槍口的青煙成了他最后的畫作。我們，還是沒能看到他的奇跡，盡管他才華橫溢。

　　花園里，草木盎然，鳥語花聲。陽光下，葉片上的雨露閃耀著光芒。愿世界，愛與智慧永存。

　　中考滿分作文 篇12

　　一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新。如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠。太陽光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。

　　明天就是13號，要中考了。我的心中掠過一絲迷惘與擔憂:三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)。萬一考不上重點，萬一臨場失常--帶著憂慮和不安，我走出了家門--出去散散心吧!

　　路邊的花兒被風雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了--這是不祥的預(yù)兆嗎?明天，后天，大后天，我會失敗嗎?淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影--是紙嗎?不，現(xiàn)在沒有風，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜。不過就算周圍真有什么敵害，小白蝶也無力反抗--它太虛弱了!

　　此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景:大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威。小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上。它抖著翅膀想要飛起來，可它那細弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次--啊，它終于站起來了，爬出了水洼--我的心怦然一動--多勇敢的小白蝶啊!

　　我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的`身體又抖起來了，是怕我嗎?噢，不要怕，我的小勇士!我微笑著離去。剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去。令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。多頑強的小生命啊!

　　就在這一刻，我分明看見:天空--很藍，陽光灑在我身上--很溫暖!我忽然意識到:生命中會有太多的遺憾，但人要學會堅強，學會長大。對于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的!只要努力過，即使失敗又有何妨--驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。我的心怦然一動:明天，我不怕。

　　中考滿分作文 篇13

　　“母愛是什么？”作業(yè)上有如此一道題。我一時有點不知所措，不知曉如何回答。

　　爸爸媽媽在我還是小不點的時候就外出打工，常年不在家。以至于小時候看到其他人被子家的父母接走時，都令我羨慕不已。

　　那年暑假，我終于能和父母一塊了，但，由于長期的別離，我總感覺和他們不夠親近。

　　一天，烈日炎炎，小花小草都垂頭喪氣著。我像烤熟的茄子—打蔫了。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。我原本是想開著空調(diào)睡著“美容覺”。可是，重要時刻掉鏈子——停電了。許是母親聽到了我走來走去的腳步聲，走進我的房間親切地問我：“是否太熱了，睡不著啊，寶貝？”我一臉無奈地看向母親，點了點頭�！昂冒桑�那你等我一下！”

　　良久，母親又回來了，手里還莫名其妙地多了把扇子。還沒有等我發(fā)問，母親就把我推到了床邊，道：“你快去床上躺著，我給你扇扇子！”我不情愿地躺在了火熱的床上，母親一邊愛撫著我的頭，一邊輕輕地為我扇著扇子，陣陣微風在我身邊呼來呼去，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)……

　　不知過了多長時間，我醒了，雙眼瞇成一條線，迷迷糊糊中看到母親手里的扇子還在動。我揉了揉惺忪的.雙眼，坐了起來，下面的一幕讓我愣住了：母親滿頭大汗，而我身上的汗寥寥無幾，仿佛我身上的汗都跑到了她身上。母親手里的扇子還在不停的扇動……

　　“寶貝？寶貝？”母親在我面前揮了揮手，把我從我們的思緒里拉了出來：“��？”“寶貝醒了啊！那快去玩吧�！蹦赣H的語氣中好像有的喘息。唉！假如母親不為我扇扇子的話，這一下午應(yīng)該可以做好多事情吧！可她卻為了我放棄做我們的事情。

　　想到這兒，我鼻子一酸，雙眼里有幾滴淚珠在打轉(zhuǎn)，宛若下一秒就要流下來。我一下子撲進母親懷里，好溫暖�。∧赣H愣了一下，隨即，溫順地愛撫著我的頭。

　　窗外有一抹黃昏，夕陽想喝醉了酒一樣紅。知了在樹上扯著嗓子拼命地叫著。這一幕，宛若一幅清新好看的畫。從此，我真切知曉了，什么叫“媽媽的愛”。

　　中考滿分作文 篇14

　　“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見�！鼻迕鞯囊�，安逸、無月。窗前得我抱著《血薇》，想著入學時的你我。

　　――題記

　　不知已有多少個時日，我們未坐在一起談月的故事、小四的文采了。看著你被老師一次又一次的提起來，眼中不僅毫無愧色，甚至還有些許笑意，我的心在第一時間告訴大腦，你已經(jīng)脫離了他能夠感應(yīng)到的范圍。

　　是，我看不到你的心了，雖然我們之間只隔了四行。

　　之前的你雖然有憂傷，但眼神卻從未那般麻木過，就算有再多的愁緒，文字也會讓它們立時消失，而如今，你連文字都不愛了。

　　第二屆新課堂已進入復(fù)賽階段，規(guī)模還是依舊很大，實力派選手還是依舊很多，只是找不到了你那淡雅憂傷的`名字。你忽略了我的消息，我不怪你，但我卻不能容忍，容忍你放逐文字。

　　我不明白，你為何會變成這般？我也不清楚，你的心究竟在想什么？我只知道，我們的距離突然變得好遠，心中驀的覺得，那句被我們無數(shù)次“篡改”過得話最終應(yīng)是這樣的：世界上最遙遠的距離，不是相隔千里，而是，你站在我面前，我卻找不到你的影子。

　　可是，我不甘��！我懷念我們的無話不說，懷念我們的心有靈犀，而你卻漠然。

　　你已經(jīng)忘記了友誼的真諦，總是抱怨別人對你置之不理；你已經(jīng)丟掉了理解的心思，老是怪老師的嚴厲質(zhì)問；你已經(jīng)失去了少年的氣息，老是把麻木的神經(jīng)展現(xiàn)在關(guān)心你的人面前……你已經(jīng)讓我們看不透了，已經(jīng)不再是那以文占據(jù)了組里老大位置的人了，是嗎？

　　踏著你曾經(jīng)走過的路，伴著叔叔對你的關(guān)心，攜著組員們思念你的心思，我追趕著你的心，然，卻仿佛是徒勞。你騎著單車越走越快，而我卻只能瞻前顧后得走，你的身影漸遠，而我卻毫無法子。

　　我毫無法子。我在追趕你的心，而這就如同物理老師所說的“慢車追快車”的情況，時光飛逝，你的心遠去……

　　我在追趕你的心，麻煩前方的你停一停，好嗎？

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