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五年級的作文

時間:2024-04-22 15:38:43 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  那年夏天,上演了最美好的故事,那個水一般的少年,那些風一般的歌曲,演繹這一段的堅強。他就是,陳翔。

  陳翔的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人,兩人早已下崗。迫于生計,陳榮前幾年在外地打工,張曉春在麥積區(qū)的餐廳、火鍋店打工。而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起,陳翔也很懂事,生活自理能力較強。由于經(jīng)濟不寬裕,陳翔業(yè)余時間沒有參加繪畫、樂器等特長班。后來,陳翔的父母發(fā)現(xiàn),陳翔只要聽到鑼鼓聲就手舞足蹈起來,對鼓點的節(jié)奏感把握很準確。于是,陳翔的父母便給孩子買來一些樂器。20xx年4月,陳翔參加了快樂男聲的選拔,踏上了他的音樂之旅

  他,擁有著最清澈的歌聲,最迷離的眼神,最干凈的笑容,最堅強的毅力。更有著一顆傻到讓人心疼的單純的心。

  也就是這么傻,傻到在離開時,為那些把他批的一文不值的批語做了唯一一次辯護,小心翼翼卻也清清楚楚的幾個字:其實我有努力過。

  帶著他小小的夢想,帶著所有人的祝福,不遜色于任何人的站在屬于他的舞臺上,光芒萬丈。

  他,是陳翔

  面對別人的指責,面帶微笑,告訴所有香橙不必為他擔心,誰都看見了,看見的是堅強。

  他,是陳翔

  重情重義真性情,高興時開懷大笑,憂傷時一個人暗自悲傷,與兄弟真心相交。

  他,是陳翔

  集萬千香橙寵愛于一身擁有無數(shù)香橙為其保駕護航,為的只是愿他在舞臺上走得更遠,誰都懂了,他也懂了。

  他,是陳翔

  不在乎華而不實的徒有其表,一步一步勤懇走來,挑戰(zhàn)過,彷徨過,失敗過,爬起來過,但如今,他依然閃耀。

  他,是陳翔

  一路走來,從一個鄰家男孩到現(xiàn)在的全國五強,是他的努力和堅持,讓他在這個華麗的舞臺上綻放出了屬于自己的.耀眼光芒!

  陳翔,你帶給我的影響宛似深空的星星,多且亮。你對音樂的執(zhí)著,影響了我;你為了夢想而努力,影響了我;你對別人的寬容,影響了我;你對粉絲的關愛,影響了我;你對兄弟的義氣,影響了我;你的堅持不懈,你的永不言棄,影響了我

  陳翔,感謝你帶給我的影響,感謝你使我在那個夏天成長

五年級的作文 篇2

  成長里有許多許多有趣的事,它們就像一條小溪,一直源源不斷的從我們身邊流過,也許會哭,也許會笑,亦或許你會忘記這些事情,但有件事我永遠無法忘懷,為什么呢?

  夏天的一個星期天的早晨,很熱,我熱得好像都快被烤熟了一樣,于是我和媽媽到樓下買了一個又大又圓的西瓜回家。可是,誰知道,我看著西瓜口水都快流到地上了,媽媽過來看見我那副搞笑的`樣子,忍不住“哈哈”大笑。

  切好了西瓜,我急忙拿起西瓜,誰知吃下了一顆籽,我嚇得連忙去告訴媽媽,她似乎被嚇了一跳:“晚上估計你的肚子里就長出西瓜芽了!”

  事實上,她不過是在逗我玩,因為我知道肚子不會長西瓜,可是,晚上我睡著了,之后我便做了一個夢,夢中是暑假里的一天,在我肚子里的西瓜突然長大,把我撐的又大又圓,像一個大皮球。我被嚇醒了!巴邸钡匾宦暱蘖,媽媽被我驚醒了,詢問我緣由。我告訴媽媽后,她笑著告訴我,其實這一切都是她騙我的,我告訴了媽媽,說我也知道不會長西瓜,可是就是很害怕。

  說完,我在媽媽懷中沉沉的睡去,無邊天空的月亮也從烏云的遮攔中探出了頭,似乎是被我驚叫嚇了出來,不過這一切在夢中的我也無從知曉了。

  這便是我記憶猶新的一件事了,成長的路途十分漫長,需要我們仔細品味,長大的過程就像銀河,每一件事都是一顆顆繁星,也許會隕落在記憶長河中,也許會在你的記憶中越來越閃耀。

五年級的作文 篇3

  新的學期開始了,社團課也恢復了正常,我這個學期參加的是美術手工社,現(xiàn)在我們學習的是衍紙。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,社團的上課鈴響了,我們開始上課了。這節(jié)課陳老師教我們衍紙常用的十五種圖案的做法。我先做的是最簡單的圓形,我拿出了做衍紙的工具和衍紙,把衍紙慢慢地卷起來,我卷的時候又緊張、又興奮,因為這是我第一次做衍紙。我卷啊卷,終于卷好了,可是我做的`并不好看。沒事,再做一個試試,我對自己說。我又耐心地慢慢做起來,我做得很慢,“卷好了”,我說道。不過,這次做得也不是非常好,就又做了一個,這次我很滿意,就把它放進了模板里。接下來,我做了一個水滴形,首先像圓一樣圈好,然后捏住一頭,就成了一個水滴形,把它放進模板里。我想要挑戰(zhàn)一個有難度的,就想做一個愛心形,我還是像圓形那樣把衍紙卷起來,不過,不能把整條都卷完,只能卷一半,然后再從另一半開始卷,愛心形就大功告成了。我又做了一些比較難的圖形,比如:正方形、三角形、橢圓形,和一個像櫻桃的圖形等。最后,我把做好的圖形全部用膠水粘到白紙上。這樣,今天的手工課就圓滿完成了,我真期待下個星期五的手工課會做哪些有趣的東西。

  我真沒想到原來衍紙這么有趣啊!我相信,下一次的手工社團課一定會更加有趣的。因為這次的社團課只是做了衍紙的十五種圖案,而下一次的社團課是做一幅用衍紙做的畫。

五年級的作文 篇4

  我有一位慈祥而善良的媽媽。

  媽媽今年32歲,她的頭發(fā)黑黑的,媽媽的.眼睛不太大,圓溜溜的,鼻梁也不太高,媽媽還有一張小嘴巴。一說話,就露出一排排整齊潔白的牙齒。還有一張又白又胖的小臉蛋。

  我記起有一次,天氣特別熱,我晚上睡覺時把被子踢到地上,媽媽見我的被子在地上,還自言自語地說:“趕快蓋上,不要涼著!比缓髬寢層蒙茸咏o我扇,我隨著那涼風,進入夢鄉(xiāng)。

  我買的媽媽有時很小氣,我的襪子破一個大窟窿,我和媽媽說:“我的襪子破個窟窿,給我買一對吧。”媽媽說:“買什么買,我給你縫一縫還能穿!蔽倚南,誰穿破襪子,讓同學見,還不是笑話我。媽媽說:“我們從小開始,勤儉節(jié)約。我聽媽媽的話,忙著低下頭。

  啊。這就是我的媽媽,有時很小氣,有時很有愛心。我很愛我的媽媽。

五年級的作文 篇5

  我最尊敬的一位老師是我的體育教師,她像爸爸一樣嚴格要求我們,她培育了一顆顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學生。在她精心的教導下,我們健康、活潑的成長。教我的教師那么多,給我印象最深的卻是只有她——教了我們馬上五年的體育教師,馬老師。

  馬老師很嚴厲,但又不失親和力。她在我們?nèi)W生心里都很有威嚴,不論多么調(diào)皮的學生多么讓人頭疼的學生,見到馬老師都立馬的安靜下來。在馬老師的課堂上沒有打鬧現(xiàn)象,每次上課之前馬老師都會讓我們靜站君子8分鐘,她站在我們隊伍后面,大家一起收心。馬老師聲音洪亮有震撼力,口令一出,整個校園都是她的聲音,特別有威懾力。別看馬老師生過孩子后有點胖了,但是她做起示范動作,還是那么的標準、靈巧、利索。我們體育課的規(guī)矩是最多的,每次上課前我們都會齊背五條課堂要求,馬老師就是用這種方式讓我們自己警惕自己,課堂應該怎么做。只要是要求我們做的,馬老師都是以身作則,并且是高標準長期加持的,這點可能是大家在心底里真正接受她、尊敬她、敬佩她的原因。從她來我校教學,我們學生沒見過她穿高跟鞋、裙子,都是運動鞋、運動衣,永遠都是馬尾辮或者高盤頭,干練、有活力。爽朗的笑聲是最感染我們的',一聽到這種笑聲我們都知道這是我們體育老師。每節(jié)課最后10分鐘自由活動時間,我們大家無論男生女生都喜歡圍著她,讓她給我們指導,或者聊天,喜歡聽她講她自己的求學、訓練等經(jīng)歷。馬老師的真誠和真實是我最喜歡的,這也是我一直在努力學習的。馬老師不怕犯錯的學生,她允許我們犯錯,但是她在乎我們的態(tài)度,只要是真心意識到,主動承擔改正的的,馬老師都是和藹的原諒他,并且鼓勵他們,指引他們改正。

  馬老師圓形的臉上鑲嵌著一雙不大也不小炯炯有神的眼睛,帶著一副黑色的眼鏡。黑黑的頭大,不大不小的嘴巴,正是這張嘴巴,給了我們知識,給了我們快樂。馬老師不管什么事情,總能想起我,我不是聰明的學生、也不是大多數(shù)老師喜歡的類型,可是馬老師總能相信我。記得馬老師曾經(jīng)說過:“你只要認真、踏實會走的更遠。”這句話對我的啟發(fā)很大,我會記住一輩子,謝謝老師你的教導。

  我也一直以此為準則,做任何事都是全力以赴,踏實走好每一步、真誠對待每一位朋友、認真對待每一件事,可能有事做的不夠好,但是我都是竭盡全力。

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