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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天是一個(gè)陽光燦爛的日子，作為鴨媽媽，我將帶領(lǐng)我的七只小鴨子去溫哥華大街上見見世面。
剛出了門，我便囑咐孩子們排好順序，不要 到處亂跑。就在我跟孩子們講話時(shí)，一不留神，就看見老六不見了。我急忙帶領(lǐng)其余六只小鴨子到處尋找老六。忽然，老大向我匯報(bào)：“媽媽，老六可能掉到下水井 里里去 了�！蔽乙宦�，下水井里果然傳來了老六微弱的呼喚聲。我的手臂太短，夠不到小鴨子呀，這可怎么辦?正在我焦急尋找時(shí)，我忽然想起人們常說的一句話：有困難 找巡警。我看見不遠(yuǎn)處正好有一個(gè)巡警，我連忙跑過去，用嘴叼著巡警的'褲腿就往回拉，巡警不明白什么意思，但畢竟是人，總要比動(dòng)物聰明，巡警跟著我來到了下 水井旁，等他明白了怎么回事時(shí)，便立刻到附近的雨具店里借了一個(gè)大抄網(wǎng)，一下子就把驚惶失措哇哇大哭的小鴨撈了上來。
我高興地對(duì)巡警嘎嘎嘎地道謝，然后就帶著小鴨子們回家了。
六年級(jí)作文300字 篇2
英語陳老師和藹可親，從不發(fā)火。她的臉上總洋溢著淡淡的微笑。
記得有一次，我考試考糟了，我都沒心思聽陳老師講解試卷了，低著頭，悶悶不樂的。陳老師走了過來，在我身邊的空位坐下，輕輕地說：“你是不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而發(fā)呆、難過？”我望著鮮紅的大叉，心里特別難受，點(diǎn)點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)，你根本用不著難過，分?jǐn)?shù)并不代表什么的，開心點(diǎn)，只要努力點(diǎn)，成績肯定會(huì)扭轉(zhuǎn)的，要相信自己！”陳老師肯定地說，“我來教教你吧�！薄昂玫腵”我回答得像蚊子叫，那么弱。她特別的耐心，一個(gè)一個(gè)單詞慢慢教，那天不知為什么，我“傻”得出奇，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，我感到有些失落、泄氣。可我想：“再學(xué)不會(huì)就太對(duì)不起陳老師的良苦用心的了，陳老師單單只為我一人而浪費(fèi)了那么多時(shí)間！”我努力的學(xué)著，學(xué)啊學(xué)，學(xué)到上課鈴響了，才結(jié)束。陳老師的脾氣真好，一點(diǎn)都不會(huì)不耐煩，我想，如果換成是別的老師，恐怕他們?cè)缇统敛蛔饬恕?/p>
那天，我去學(xué)英語，竟然遲到了，陳老師剛把單詞教了一半。下課鈴聲一響，她就讓我把沒學(xué)到的單詞重教了一遍，直到我學(xué)會(huì)�；氐阶簧希姨鹛鸬匦α诵�，仿佛在說：“我不會(huì)讓任何一名學(xué)生落課的！”
六年級(jí)作文300字 篇3
快樂，是每個(gè)人最珍貴的東西。它是用金錢買不來的，每個(gè)人對(duì)快樂有著不同的理解。
蜜蜂的快樂是什么？是把甜蜜奉獻(xiàn)給人類，讓植物碩果累累。所以，蜜蜂快樂地親吻著花朵，在花間飛舞。
鮮花的快樂是什么？是把那美麗動(dòng)人的姿態(tài)展現(xiàn)給人們，讓人有著精神蓬勃的'樣子，所以鮮花在風(fēng)中颯颯歌唱。
樹的快樂是什么？是排出氧氣凈化空氣，讓人們有個(gè)舒適、健康的環(huán)境。讓鳥兒有能遮風(fēng)擋雨的居所，所以它快樂地?fù)u擺著身子。
老師的快樂是什么？是用辛勤的汗水培養(yǎng)出一批批棟梁之材，為國家做出貢獻(xiàn)，所以老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
廚師的快樂是什么？是炒出可口的飯菜供人們享用，所以當(dāng)他看見人們吃著自己做的飯時(shí)，贊不絕口，他就得到快樂了。
農(nóng)民的快樂是什么？是看到了粒粒飽滿的莊稼；所以當(dāng)他看見用自己的辛勤勞動(dòng)獲得的成果，在他臉上洋溢著笑容。
醫(yī)生的快樂是什么？是看到自己治療的病人健康了，所以當(dāng)他的病人送來一個(gè)個(gè)錦旗，在他臉上充滿著成就。
所以說快樂是不同的，每個(gè)人或動(dòng)物、植物等，都是有屬于自己的快樂。如果你能把自己的快樂，分享給其他人，肯定的是你會(huì)擁有比你現(xiàn)在更多的快樂。
六年級(jí)作文300字 篇4
在冬日的大雪中，一棵梅樹傲然挺立在寒風(fēng)之中，白里透紅的梅花綻放，“梅須遜雪一份白，雪卻輸梅一段香”，梅花雖不似雪般白，但它堅(jiān)強(qiáng)不屈，為萬木枯萎、毫無生機(jī)的冬天捐出一絲清香、獻(xiàn)出一份生機(jī)。
自古以來，梅花都是不屈的象征“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。溫暖的陽光不曾照耀過梅花，它得到的僅是嚴(yán)寒里的.一縷殘陽；輕柔的春風(fēng)不曾吹拂過梅花，它得到的只有凜冽的寒風(fēng)；清涼甘甜的雨水不曾滋潤過它，它得到的僅是寒氣逼人的冰雪。
梅花在百花凋零之日怒放，用自己的香味、美麗點(diǎn)綴著毫無生機(jī)的冬日。就算在同一棵梅樹上，梅花們的形態(tài)也不一樣。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的則剛綻放，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，又有點(diǎn)艷如朝陽的鮮艷，還有點(diǎn)兒白似瑞雪的樸素，還有些綠如碧玉的美麗；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，雖花瓣已凋謝，但依留殘香于魂。
“俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑�！彼鼜牟慌c百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗與芳香，它有著一副傲骨，從不驕傲自大。
梅花不與百花爭奪春天，只是默默的把自己獻(xiàn)給冬天。梅花不僅外貌美，更讓我敬佩的是它的精神。梅之香，梅之美，留于魂。
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