六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-04-22 14:34:55 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　1969年7月20日，兩名美國(guó)宇航員第一次登上了月球。阿姆斯特朗走出了載人飛船，來到了艙口，第一眼看到的就是十分奇異的景色，這里的天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何的生命。月球是一片荒漠。

　　阿姆斯特朗慢吞吞地來到了離月球表面還有30厘米左右的地方，用腳慢慢的碰了一下月球的表面，覺得不會(huì)陷下去，就一鼓作氣跳了下去，他站在月球上，看見地球大部分都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，有一些地方是碧綠的，他又看了看宇宙，有金燦燦的`金星，有火紅的太陽，還有碧藍(lán)的水星。

　　阿姆斯特朗把從地球帶來的種子種到了月球上西瓜長(zhǎng)的外面是紅的，里面是綠的，茄子是烏黑烏黑的，青菜長(zhǎng)的巨大無比，阿姆斯特朗坐在葉子上舒服極了，水藻一旦放進(jìn)月球土壤里就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠，他把月球的塵土帶回了地球，進(jìn)行了研究。

　　這真是一次神奇的旅行。

六年級(jí)的作文篇2

　　童年是快樂的，也是美好的。有時(shí)是難忘的，有時(shí)也是甜蜜的。時(shí)間一分一秒的過去了，很快地我們就長(zhǎng)大了，回憶起小時(shí)候，覺得自己是那么天真，那么好笑；小時(shí)候也覺得有一種深深的愛在里面。覺得開心，覺得溫暖，覺得幸福......

　　今天，李老師給我們放了一些一至五年級(jí)的照片，看看小時(shí)候，覺得自己是那么幼稚可愛，看看現(xiàn)在的自己，覺得已經(jīng)成熟長(zhǎng)大了。心里也有一絲絲感動(dòng)，真想時(shí)間在這一刻停滯下來，讓童年永遠(yuǎn)蔓延下去。

　　記得小時(shí)候，剛上一年級(jí)，我比其他同學(xué)都晚上了一天。就在那天，我來到了四班，走進(jìn)了這個(gè)大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地?fù)肀Я宋�。那時(shí)，我覺得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護(hù)著我，那樣的`關(guān)愛著我；還像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。

　　有時(shí)我也會(huì)想，如果我哪一天畢業(yè)了，離開了母校。會(huì)有多想念我的同學(xué)，我的母校，我的老師。想起我與母校很多的回憶，每當(dāng)想到這里，我就會(huì)偷偷的抹眼淚，暗自傷心。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，所以我們要珍惜這每一分每一秒，讓這一切珍貴的回憶變的快樂，變得幸福，變得溫暖，變的更加有意義......作文《童年的回憶》

六年級(jí)的作文篇3

　　我的六年級(jí)在六年級(jí)的小學(xué)生活中，發(fā)生在我的身邊的事就像七彩的泡泡。有歡樂，但同時(shí)也有淚水……那是一個(gè)星期五的下午。我哼著《隱形的翅膀》回到家里，放下書包，坐在椅子上寫作業(yè)。哎喲，椅子上有什么東西？我定睛一看，原來是鼓鼓囊囊的大信封。心想里面會(huì)有什么呢？我打開一看，啊，這么多錢呀，可不是鬧著玩的，怎么會(huì)放在這呢？對(duì)了，一定是爸爸媽媽買家俱的錢，一著急忘在這而了。我趕緊把信封放在椅子上，還像往常一樣做起作業(yè)來。不一會(huì)兒，爸爸，媽媽回來了，看樣子挺高興的。他們第一眼看的就是哪個(gè)大信封。爸爸拿出錢來數(shù)了起來，數(shù)完了，就懷疑的眼光看著我，緊接著又?jǐn)?shù)了一遍，便對(duì)媽媽說：“你看看，怎么少了十元呢？”，媽媽也數(shù)了起來，也用那種眼光看著我。我的頭“嗡”一下，天啊，我成了懷疑的對(duì)象了。我是從來沒有拿過誰的東西。沒有，從來沒有。記得有一次，疊被子時(shí)，撿到一元錢不是又還給你們了嗎？今天你們?cè)趺茨軕岩墒俏夷玫哪�？“我————我，沒拿”。不知怎么搞的.，我的話說的吞吞吐吐的，我接過媽媽手中的錢仔細(xì)數(shù)了起來。我真希望是爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了�？蓴�(shù)過之后，確實(shí)是少了10元。這下我可跳下黃河也洗不清了。這可怎么辦呢？找，對(duì)！找把，找到了，爸爸媽媽就不會(huì)說是我拿的了，于是，我就找開了，桌子上，洗衣機(jī)上，電視機(jī)后……這時(shí)，爸爸說：“這孩子真不像話，六年級(jí)就偷家里的錢，以后還怎么得了哇！”我心想：“六年級(jí)學(xué)生怎么了，難道六年級(jí)學(xué)生只會(huì)做壞事，偷家里錢嗎？”這時(shí)，我找到柜子底下，一看，哈哈，原來在這啊！我高興的撿起錢，交給爸爸，以為爸爸一定會(huì)說不是我拿的，可誰知事情更糟了。爸爸說“啊，就是你偷的，藏了起來，見我追查，才不得已交出來的！”唉，這真是啞巴吃黃連——有口難辯。我什么也沒說，說什么呢？“滾，你滾！”爸爸又吼上了。我實(shí)在忍無可忍，含著淚水逃出家門……我的六年級(jí)，就是一直在這委屈下度過，雖然這件事過去很久，但我現(xiàn)在仍然忘不了它。

六年級(jí)的作文篇4

　　戴著一頂洗得發(fā)白的紅色帽子，穿著一身灰色的衣服，腳上穿著一雙綠色的膠鞋，每天騎著一輛破破爛爛的自行車的，那便是我的父親。

　　也不知道怎么回事，我只要一想起爸爸在外辛苦地工作和他那滿頭的白發(fā)，那瘦弱的身體，我便總會(huì)鼻子一酸，心中涌出一股感激之情，眼淚便情不自禁地溢出了眼眶。他才40多歲�。∠胂�40多歲應(yīng)該是中年發(fā)福的時(shí)候，而我的爸爸卻總是不辭辛苦，努力地工作，每天起早貪黑。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他才拖著疲倦的身子回家。

　　我的爸爸啊！我那每天辛勤工作的'爸爸��！你總是把我放在第一位，為了我，你拼命地賺錢；為了我，你經(jīng)常深夜還在田間勞作；為了我，你不顧自己的身體，每天省吃儉用，為的是我能吃飽穿暖，在好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，過安逸的日子。

　　我真想親手撫平你臉上的皺紋；我愿化作一陣微風(fēng)，吹干你額頭上滲出的汗珠；我愿在你每天拖著疲倦的身子回家時(shí)遞上一杯熱騰騰的茶……千言萬語匯成一句話：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛您！”

六年級(jí)的作文篇5

　　什么樣的人才是最美的人?以前我不太清楚。暑假中我在網(wǎng)絡(luò)上讀了通訊報(bào)道《最美的人》以后，我終于明白了最美的人就是那些把責(zé)任看得高于一切，甚至高于生命的人。

　　杭州最美司機(jī)吳斌被突然而來的鐵片擊中腹部，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折、肺腸挫傷的情況下緊握方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的叮囑，以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任感，用自己76秒的堅(jiān)守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉; 佳木斯市最美女教師張麗莉在車禍瞬間救出兩個(gè)學(xué)生，自己卻身受重傷，她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“愛生如子”的內(nèi)涵;杭州最美媽媽吳菊萍徒手接住從10樓高空墜落的兩歲女孩，自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折，吳菊萍的壯舉是她對(duì)生命的熱愛與責(zé)任……他們不都是最美的人嗎?他們?cè)趧e人需要的'時(shí)候，敢于挺身而出，甚至不惜犧牲自己的生命。他們就是最美的人——因?yàn)樗麄兌际前沿?zé)任看得高于一切，甚至高于生命的人。他們的生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，因?yàn)樨?zé)任而光芒四射。

　　看看這些最美的人，再想想自己，我感到很慚愧。我身為一個(gè)班長(zhǎng)，看到班級(jí)里一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在吵鬧、欺負(fù)弱小的同學(xué)，我卻沒有勇氣去阻止，還天真地想：調(diào)皮搗蛋的同學(xué)欺負(fù)的又不是我，關(guān)我什么事。

　　可是，那時(shí)候，那些小同學(xué)是多么需要?jiǎng)e人的幫助呀!我卻沒有盡到一個(gè)班干部的責(zé)任。現(xiàn)在，我終于明白了，盡到自己的責(zé)任就是一個(gè)最美的人。

　　看了這篇文章，你們是否明白了怎樣做一個(gè)最美的人呢?我希望很多人都能像最美司機(jī)吳斌們一樣，爭(zhēng)做當(dāng)代最美的中國(guó)人!

六年級(jí)的作文篇6

　　唉，做學(xué)生的我們現(xiàn)在是越來越苦了，每天作業(yè)堆積如山。面對(duì)那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。

　　老師開始布置作業(yè)的時(shí)候，有位同學(xué)很調(diào)皮，站起來玩溜溜球，老師看見了，不但沒收了溜溜球，還把大家的作業(yè)都加了很多，并說著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天，我一直寫到十點(diǎn)半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業(yè)布置的`也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了�？勺鳂I(yè)本撕了會(huì)被老師、媽媽罵的，我撕不得。

　　有一天，老師在看報(bào)，我們?cè)谧稣n堂練習(xí)，老師突然說：今天的作業(yè)這么少，再加三個(gè)吧!我問為什么，老師竟然說：你們又沒有事，多寫一點(diǎn)還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業(yè)已經(jīng)做不完了，就算做完了，還得應(yīng)付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時(shí)間哪!老師把我當(dāng)神仙了吧?

　　可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫啊寫，寫不完，第二天早上再寫，再寫不完，到學(xué)校寫，我被作業(yè)搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，還一個(gè)盡兒地催著我快寫。

　　我想反對(duì)老師，可老師權(quán)利大，我們學(xué)生沒法和她頂嘴。

　　老師們，家長(zhǎng)們，你們什么時(shí)候能理解下我們學(xué)生，少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓我們多一些自由時(shí)間。

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