四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
要問我最佩服的人是誰？我會告訴你，是他——我的爸爸。
爸爸是個會計(jì)，心算方面自然有一套。有時，我一道題算了半天還沒算出來，爸爸卻一口說出答案。他這一套心算法當(dāng)然舍不得一個人“用”，一有空，爸爸就給我講起這方面的知識。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)巧算還真有進(jìn)步呢。
爸爸的記性可好了，我現(xiàn)在學(xué)的.古詩。他都背得，背起來還真有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。我做作業(yè)時，經(jīng)常查他這本古詩“活字典”。他經(jīng)常捧著一本《唐詩宋詞三百首》，津津有味的在一旁讀著。爸爸不但會讀背詩詞，還會寫詩。記得國慶節(jié)前夕，我們在辦黑板報(bào)。我們想在黑板報(bào)的左角寫一首歌頌祖國母親的詩�？墒欠瓡瑫险也恢�，自己想，可那簡直比登天還難。我突然想到了作文寫得不錯的爸爸。我對其它幾個辦黑板報(bào)的同學(xué)一說，同學(xué)們都說行。晚上，我請求爸爸給我們寫首詩，把要求給他一說，不過半個小時，爸爸就寫好了�！澳谴髽洌沂切〔�，在您的陰蔽下，我茁壯成長！……”多么精煉的語句。真把我們的心聲說出來了。第二天，我把詩給杜老師看，杜老師說：“真不錯！”
怎么樣，明白我佩服爸爸的原因了吧！你是不是也有點(diǎn)佩服我的老爸了呀？
四年級的作文 篇2
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：大多數(shù)的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的.果子，如果沒有人來采摘，會怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會落下來�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“果子如果是球形的，它們掉落下來以后，就會滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播��！”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長發(fā)育�！�
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學(xué)問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
四年級的作文 篇3
在人的一生中，總會路過許多處拐角，去追求那更美好的風(fēng)景，匆匆而過的人們，卻從來不曾注意過身后拐角處的風(fēng)景。等到某一天回眸一顧，卻發(fā)現(xiàn)，自己追求的最美麗的風(fēng)景，正是那拐角處的故鄉(xiāng)。
曾幾何時，我開始踏上求學(xué)的路途。故鄉(xiāng)于我，遙遠(yuǎn)而迷茫，不知道橋邊的欄桿是否依舊破爛，不知道路邊的紙片是否依舊無人撿拾，不知道昔日的拐角處是否還能看到故鄉(xiāng)的全貌……不知為何，故鄉(xiāng)的一切又好似出現(xiàn)在了我的眼前。閉上雙眼，如身臨其境；睜開雙眼，如海市蜃樓。
回想當(dāng)初，每一次踏上離家的路，看著公交車外飛速倒退的樹木，看著身后越駛越近遠(yuǎn)的的拐角，看著遠(yuǎn)處時隱時現(xiàn)的高樓，一股對前方未知的恐懼感油然而生，但想到有故鄉(xiāng)作為自己堅(jiān)實(shí)的后盾，心中就無比堅(jiān)定，原本的恐懼也隨之蕩然無存。
如今，再次踏足故鄉(xiāng)的土地，清晨的空氣散發(fā)著泥土的芬芳，路邊的楊柳在這時也覺得格外親切，橋邊的欄桿也被翻新刷上了粉紅色的漆，道路兩旁亦多出了幾個垃圾桶，稀稀疏疏的排列在兩邊，如一個個鄰居在歡迎自己的到來。
這時候，故鄉(xiāng)的天仿佛格外藍(lán)，草仿佛格外綠，人們也好像格外熱情。橋頭賣早點(diǎn)的大叔仍然扯著大嗓門吆喝著，小學(xué)校門口的老爺爺也在忙著賣那甜甜的烤紅薯，還有不時路過的早起晨練的人相互問好，好不熱鬧。每一個人都各司其事，沒一會兒就把原本安靜的小鎮(zhèn)弄的喧鬧起來。而我，毫無疑問也是這些晨練的人中之一，感受著這大變樣的的.小鎮(zhèn)帶給我的快樂，心情無比舒暢。
而現(xiàn)在，無論是在怎么鐵石心腸的人，來到這兒，都會被人們臉上洋溢的笑容打動；無論是再怎么心情苦悶的人，來到這兒，都會陷入如今這優(yōu)美的風(fēng)景中無法自拔；無論是在怎么失敗絕望的人，來到這兒，都會重拾信心與希望，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。而這些，正是故鄉(xiāng)的魅力所在。
墻邊的拐角杏花開得正盛，后面的藍(lán)天又襯得其格外的嬌艷，就如當(dāng)初離開故鄉(xiāng)時的那個拐角，兩者交織在一起，構(gòu)成了世界上最美麗的風(fēng)景——我的故鄉(xiāng)。
四年級的作文 篇4
鄉(xiāng)下人家不像城里有櫛次鱗比的高樓大廈，也沒有燈紅酒綠的都市生活；有的是旖旎愜意的田園風(fēng)光和快樂閑適的鄉(xiāng)村生活。在夏季，同樣有一道別有風(fēng)趣的裝飾。
鄉(xiāng)下人家總會在自家房前種上西瓜。那綠油油的西瓜就像一個個大皮球，圓乎乎、水靈靈，看著高興，抱著沉重，吃起來是那樣涼爽，那樣甜蜜。
如果屋后有一片空地，鄉(xiāng)下人會在那里種上各色花草，依著時令，次第開放，五彩斑斕，香氣散發(fā)，沁人心脾。蜂蝶在花叢中翻飛舞蹈，像精靈般隨心所欲。有的鄉(xiāng)下人家在屋子旁邊種幾十棵竹，預(yù)示著富貴吉祥平安。細(xì)條的青竿，翠綠的尖葉，要是趕到雨后，到“竹林”中走一走，會使人神清氣爽，真正領(lǐng)悟“未出土?xí)r就有節(jié)，及凌云處尚虛心”的境界。
假如鄉(xiāng)下房屋的旁邊有一條小河，瞬間你會看見橫跨小河之上定會有一座古老的石橋，歲月悠悠，承載多少路人來去的匆忙，依然默默奉獻(xiàn)著自己的火和熱，一言不發(fā)。石橋下，柳蔭旁，你更會看見在水中嬉戲的幾只鴨子，有的把頭伸到水中覓食；有的自由徜徉�？駳g后的它們，不知是否也有些許清凈的`憂愁？
蟬是忠實(shí)的信徒，炎炎烈日下，躲在不易被人發(fā)現(xiàn)的寂寞角落，亮出自己的金嗓子，叫醒沉睡的大地，不厭其煩，為人們驅(qū)趕熱浪，更為人們美好的生活歌唱！
鄉(xiāng)下人家中午時，總喜歡把桌椅飯菜搬到大門口，他們既有利于觀賞風(fēng)景又有利于照看物品，茶余飯后，還會高談闊論——桑梓村野風(fēng)俗，鄰里瑣碎雜事，如樂曲般輕重緩急。傍晚時分，回家的工人、歸巢的小鳥、小河的流水以及向晚的熱風(fēng)，都是鄉(xiāng)下人家的好友，和鄉(xiāng)下人家構(gòu)成一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。
來鄉(xiāng)下走一走吧！好客的鄉(xiāng)下人們熱烈歡迎遠(yuǎn)方的您！不止夏季，無論什么時候，不論什么季節(jié)，鄉(xiāng)下都有一道迷人的風(fēng)景，讓您向往和留戀，更讓您放松心情，心存陽光。
四年級的作文 篇5
親愛的小朋友：
你好！
我是興山縣峽口小學(xué)的一名少先隊(duì)員，屬龍，12歲。
我是一名活潑可愛的小女孩，大大的眼睛，一張會說話的嘴巴。
今天，我冒昧地給你寫信，是因?yàn)槲覀儼嗾陂_展“手拉手”的活動，我衷心希望我們之間能架起一座友誼的橋梁。
我的家鄉(xiāng)在美麗的昭君故里，山清水秀，鳥語花香，可愛的香溪河從門前流過，柑橘是家鄉(xiāng)的.特產(chǎn)。
春天，柑橘樹上開滿白色的小花，雪白雪白的，誘人的香氣彌漫在空氣中，令人心曠神怡；夏天，柑橘樹上掛著青色的珍珠，它們不怕炎熱，健康成長；秋天，樹上掛起橙色的小燈籠，滿是遍野，讓人一看便生愛慕之心；到了冬天，農(nóng)民們開始摘柑橘并大量出售，換來大把大把的鈔票。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能寫信告訴我嗎？
如果你愿意和我“手拉手”，我們一定會建立起一座友誼的橋梁。我們將開展以下活動：你到昭君故里旅游，我給你當(dāng)導(dǎo)游；我把地道的興山話錄好音寄給你，你也寄一盤方言給我；你把家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝告訴我，我也寫信告訴你；互相交流學(xué)習(xí)收獲；在學(xué)習(xí)生活等方面互相幫助，等等。
通過本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí)，大草原是那樣令我向往，絲綢之路的駝鈴聲仍在耳邊回響……我對祖國的西部產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望有一天，到西部來，請你給我當(dāng)導(dǎo)游，不知你愿不愿意？
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！
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