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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在“恩施大峽谷”，這里山清水秀、人杰地靈，游客來(lái)到我們這里會(huì)情不自禁的豎起大拇指，贊不絕口。
這里最著名的是雄偉的山峰，其中“母子情深”就像一位媽媽抱著自己的.孩子，特別是“一炷香”，太神奇了!上面粗，下面細(xì)，猶如一根擎天柱直插云霄;長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道好像腰帶纏繞在 懸崖峭壁上，如果游客站在上面往下一看，會(huì)讓人心驚膽戰(zhàn)。家鄉(xiāng)四周都是連綿起伏的高山，北邊的“馬尿溪”瀑布最引人注目，當(dāng)下雨的時(shí)候，“馬尿溪”瀑布就從萬(wàn)丈懸崖上飄下來(lái) ，這壯觀的景色，馬上讓人們想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)。
云龍河水電站的排風(fēng)洞又高又粗，像孫悟空的“如意金篐棒”矗立在大水溝中。又寬又長(zhǎng)的“云龍橋”似一條鋼鐵巨龍橫臥在“云龍河”峽谷中，真是“一橋飛架大峽谷，天塹變通 途�！�
春天到了，山里的景色十分誘人，山中數(shù)不盡的野花開得滿山遍野，簡(jiǎn)直成了花的世界;田野里麥苗嫩綠，金黃的油菜花一眼望不到邊;果園里雪白的櫻桃花、粉紅的桃花，開得好不熱 鬧，會(huì)讓你眼花瞭亂，應(yīng)接不暇。
家鄉(xiāng)的景色多么美麗，我愛家鄉(xiāng)!歡迎外地的游客到我的家鄉(xiāng)——恩施大峽谷來(lái)。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天下午的兩節(jié)課都是語(yǔ)文課，我們班在狂歡的時(shí)候，老師突然來(lái)了，我們趕緊跑到自己的座位上坐好。只見肖老師夾著一大疊卷子，神情嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。我的心一沉，心想：老師肯定又是來(lái)一個(gè)“突然襲擊”了，慘了，我沒復(fù)習(xí)，怎么辦?
老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地翻了一下卷子，哎呀，整整六大張，密密麻麻的。我緊張得心怦怦直跳，“刷刷刷”，先做自己有把握的。我們班靜極了，大家都在寫試卷。
突然我被一道題給難住了，我一邊咬著筆桿，一邊在責(zé)怪老師：老師怎么把那么難的題給我們做啊，萬(wàn)一我做不出來(lái)，那我就慘定了。教室里靜得只有我咬筆的“咔咔”聲和同學(xué)們寫字的“沙沙”聲。
考試快結(jié)束了，我好不容易把作文寫完了，都來(lái)不及檢查就被收了卷。唉，真慘!我的心像掉進(jìn)了無(wú)底的.地洞，又像被放進(jìn)了冰箱凍成了冰。我這次的考試一定不能考高分，我一定會(huì)被老爸老媽訓(xùn)一頓的。我真希望以后不要再考試了。
二年級(jí)作文300字 篇3
在今天上音樂(lè)課的時(shí)候，我遇見了自己一年級(jí)的弟弟。因?yàn)槲揖椭滥苡鲆姷艿�，所以事先就�?zhǔn)備好在看見一（1）班的時(shí)候仔細(xì)的尋找弟弟。到了中心小院兒，果然不出我所料——一年級(jí)正在集合，我在最外面的那個(gè)班里仔細(xì)的尋找弟弟。終于，我看見了弟弟可愛的笑臉。原來(lái)，在我還沒有看見弟弟的時(shí)候，弟弟就已經(jīng)看見我了，所以才這么高興。弟弟還在笑著，露著白白的牙齒。看著弟弟可愛的.笑臉，我想起了弟弟在家里的乖巧，弟弟以前在我心里的壞形象都不知跑到了那里——每次打開電視以后，弟弟總是用遙控器找到我最喜歡的“金鷹卡通”頻道；每次吃我喜歡的東西時(shí)，弟弟總是不給我搶，還總是吃一點(diǎn)兒，故意給我留多點(diǎn)；而且弟弟很乖巧，從來(lái)不給我吵架……想起這些，我更是舍不得弟弟。
可是，畢竟是在學(xué)校，我只能離開弟弟，去2樓上音樂(lè)課了。我們到了2樓，弟弟他們的班才開始離開。我仔細(xì)尋覓，又找到了穿著灰色外套的弟弟。弟弟正在回頭找我，可能是還想再看一下我吧！想到這兒，我的鼻子酸酸的，眼也紅了。
我真的好想弟弟，我多再看看我那可愛的弟弟呀！
二年級(jí)作文300字 篇4
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了，小猴也報(bào)了名。
小猴來(lái)到小兔家的窗前，只見小兔端正地坐在書桌前，認(rèn)真地在練著書法。小猴問(wèn)：“小兔，你干嘛要練習(xí)書法呢？”小兔一邊寫，一邊對(duì)小猴說(shuō)：“我練習(xí)書法，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我想當(dāng)一名書法家�！毙『镉謫�(wèn)：“那我能不能和你一起練書法呢？”“OK！”小兔爽快地答應(yīng)了。于是，小猴就和小兔一起練起了書法，可還沒練幾分鐘呢，小猴聽到外面喜鵲在吹喇叭，心想：“可能學(xué)吹喇叭更適合我吧！”
第二天，小猴很早就起床了。它抱著個(gè)喇叭，跳到樹上就開始練習(xí)。可是，小猴吹了很長(zhǎng)時(shí)間，卻連一個(gè)準(zhǔn)確的`音符都吹不出來(lái)，所以它又放棄了。
第三天，它看見小鹿飛快地從它家門前跑過(guò)，小猴也跟著飛快地跑出家門，連衣服都沒來(lái)得及換呢！小猴一邊跑一邊說(shuō)：“小鹿，小鹿，我想跟你學(xué)跑步�！毙÷拐f(shuō)：“好的，好的，那你追上來(lái)��！”沒過(guò)多久，小猴就兩腿發(fā)酸，跑不動(dòng)了，它連連向小鹿喊道：“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽終于開始了，小動(dòng)物們都大顯身手，紛紛展示才藝�！靶摇�、“音樂(lè)家”、“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌分別掛在了小兔子、喜鵲、小鹿的胸前。而小猴呢，什么也沒學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。
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