[優(yōu)選]二年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
清晨我走在街上，看著來來往往的車，忽然想到一個(gè)問題：將來的車是什么樣的呢？我左思右想，終于想出來了。
車的頂上有三顆會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的五角星，一進(jìn)門有四顆按鈕，一顆是紅色的 ，一顆是黃色的，一顆是藍(lán)色的`，還有一顆是綠色的，它們的功能都非常大。按紅色按鈕，車頂上的三顆五角星就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，新鮮空氣就進(jìn)入車?yán)锪�。按黃色按鈕，車?yán)锞蜁?huì)有花的香味。按藍(lán)色按鈕，車每分鐘就能行駛1280公里。遇到堵車，按綠色按鈕，車就會(huì)飛起來。
給它起個(gè)名字吧！就叫五角星轉(zhuǎn)動(dòng)車。希望將來會(huì)有這種車。
二年級(jí)作文 篇2
一年之中，有四個(gè)季節(jié)：春季、夏季、秋季和冬季。但其中，我最喜歡萬紫千紅、百花爭艷的春季。我左盼，右盼，總想春天早點(diǎn)兒來。最后，我等到了春姑娘的到來。
春姑娘來時(shí)，用她那親切、甜蜜的語言，悄悄地呼喚起已沉睡了一個(gè)冬季的樹兒、小草、花兒。樹兒抽出了嫩枝，換上了綠色的新裝。小草兒偷偷地從地下鉆了出來，伸了一個(gè)懶腰，瞧！小草也換上了綠衣，那綠色是那么鮮嫩，那么艷麗。這時(shí)，小花兒也從甜美的夢鄉(xiāng)中醒來，穿著各色各樣的衣服，可真美啊！快看！一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊(duì)伍從南方飛回來了。
隨著春姑娘的腳步，我們來到了一望無際的田野。麥稈綠得那樣蒼翠。當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹過，麥稈就微微地?fù)u動(dòng)著身體好像正在高興地喊著：“春天來了！春天來了！”
春天來了，孩子們可高興了，因?yàn)榇禾爝�是放風(fēng)箏的'好季節(jié)呀！瞧！孩子們放風(fēng)箏玩得多開心，天空中的風(fēng)箏多得數(shù)也數(shù)不清，風(fēng)箏有大有小，形狀不一：有的像老鷹，有的像蜻蜓，有的像金魚，有的像蝴蝶，有的像小燕子......
我愛萬紫千紅、百花爭艷的春天，但我更愛那些創(chuàng)造春天這完美時(shí)光的人。
二年級(jí)作文 篇3
星期六晚上，我在看爸爸改物理試卷。
突然，我發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲�，上面的一道題目寫著：不會(huì)。
我想：這個(gè)同學(xué)真有趣，那道題目不會(huì)做也就算了，干嘛還寫上“不會(huì)”。
可是，爸爸卻在“不會(huì)”這兩個(gè)字上打“√”，我被弄糊涂了：“爸爸，那道題目明明寫‘不會(huì)’，你怎么給它打勾呢？”
爸爸說：“這道題的.正確答案本來就是‘不會(huì)’呀！”
我還是不明白，爸爸便把題目拿給我看，我一看，不好意思地笑了。原題是這樣的：“在一個(gè)玻璃杯內(nèi)盛滿水，用硬紙片蓋住，再用手按住硬紙片，并將杯子倒過來，手離開紙片后，紙片會(huì)掉，水會(huì)灑嗎？”
后來，我吵著要爸爸把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給我看，我和爸爸一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還真是那樣，學(xué)物理可真有趣呀！
二年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽可樂正準(zhǔn)備喝時(shí)，突然想到：這聽可樂太涼了，別人做“可樂冰”，我現(xiàn)在做“燙可樂”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“燙可樂”的發(fā)明人了，我還要請我的老師和同學(xué)們美滋滋地嘗上一口呢！
于是，我拿出一個(gè)盆子。把里面灌上開水。接著，再把可樂放入盆中。大概過了5分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，就把可樂取出來。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽見“啪”一聲響。只見白白的.墻壁，轉(zhuǎn)眼變成了紅黃兩色點(diǎn)綴的花墻，漂亮的家具轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的“運(yùn)動(dòng)員”了！我呢？也被澆成一個(gè)“落湯雞”了。
我想：糟了！今天晚上又得吃媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我趕緊拿來毛巾擦，又拿來粉筆往墻上涂！可是都不管用，越擦越臟、越涂越黑。這時(shí)，媽媽開門回來了，我用膽怯的眼神瞅著媽媽小聲地說：“媽媽，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤……”媽媽開始臉色很難看，但聽我說完后，不但沒有批評我，反而笑著給我講了這其中的奧妙。原來啊，可樂罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮。所以，可樂一遇熱就膨脹，熱到極點(diǎn)時(shí)還會(huì)爆炸的。
名師點(diǎn)評：文章寫出了一件生活常識(shí)，我們可以看到通過這一件小事體現(xiàn)了小作者的童心、童趣。文章語言流暢、生動(dòng)，比如：“漂亮的家具轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的“運(yùn)動(dòng)員”了！我呢？也被澆成一個(gè)“落湯雞”了”，還有“笤帚疙瘩燉肉”等。另外，在習(xí)作中也講明了科學(xué)道理。
二年級(jí)作文 篇5
嗨！大家好，我叫張子祺，今年10歲了，我有兩種性格，一，在家里，我很開朗，很愛干凈，不喜歡吵吵鬧鬧的。二，在學(xué)校里，我很內(nèi)向膽小，怕同學(xué)嘲笑，不敢舉手發(fā)言。在以前的班上，老師給我的.評語基本上都是說我不大膽舉手發(fā)言，我很想改掉它，可每次上課，同學(xué)們回答問題，答錯(cuò)了，同學(xué)們就會(huì)嘲笑，我見了就不敢舉手了……
其實(shí)我的缺點(diǎn)最容易出現(xiàn)的就是“馬虎”這個(gè)詞，每次做題總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，上回，我把算式題錯(cuò)了一半，媽媽很生氣，火冒三丈，眼睛里都冒“火焰”了，我很害怕，媽媽一邊說我一邊給我出題，我站在墻壁旁反思著。我做完后，媽媽給我批改，這次都對了。我猜想怎么會(huì)全對了，難道“馬虎”被媽媽的樣子嚇跑了還是……
我的愛好很廣，比如：體育、畫畫、跳舞……每到學(xué)校舉行的“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“春季長跑”我都會(huì)去參加，每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都爭取得第一，每當(dāng)我快跑不動(dòng)時(shí)，我會(huì)在心理暗暗地給自己加油……
爸爸媽媽不在家時(shí)，我會(huì)自己想辦法給自已排優(yōu)。在家里，我會(huì)跳舞，唱唱歌，讓自己不在家中無聊，孤單。這就是我，很不自信的我！誰能夠幫我改掉不自信，不大方的缺點(diǎn)？
二年級(jí)作文 篇6
昨天，晴空萬里，白云朵朵飄，天也特別藍(lán)，天氣真好呀！
老師帶我們?nèi)?dòng)物園觀猴。我看到一只小猴子頭頂著香蕉皮，兩手張開，用一只腳站著，太滑稽了！
我又看到一只小猴子在用尾巴蕩秋千，看起來調(diào)皮極了。
我還看到一只小猴子拿著蘋果皮坐在石頭上吃，用小眼睛看著我們。我發(fā)現(xiàn)它的眼珠還滴溜溜地轉(zhuǎn)著呢！我給它取了個(gè)名字叫：“猴子觀人”。呵呵，有意思吧！
我們看得入迷了，都不想走了，我下次還要來！
二年級(jí)作文 篇7
一年級(jí)的.下學(xué)期，賀老師讓我們都買了一套學(xué)習(xí)玩具七巧板。它是由三角形 ﹑正方形﹑平形四邊形組成，它的顏色有紅、黃、綠、紫、桔、咖啡色，它是由七塊組成，所以叫七巧板。
它必須把七塊擺成正方形才能裝到盒子里，它的作用拼圖形，它能拼小貓、人、飛機(jī)、……它能創(chuàng)造新思維，開發(fā)智力。我一定會(huì)愛護(hù)它。
二年級(jí)作文 篇8
龍貓這部電影在我很小的時(shí)候就看過了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感觸良多。
《龍貓》這個(gè)故事主要講了：和爸爸一起搬家到鄉(xiāng)下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經(jīng)常要去醫(yī)院看望生病的媽媽，兩個(gè)小女孩只得自己去認(rèn)識(shí)周圍嶄新的環(huán)境。無意間遇到了正在搬家的龍貓，龍貓只有心地善良的好孩子才能看得見，在此期間發(fā)生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是，在一個(gè)夏天快過去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便獨(dú)自出走，去找生病住院的`媽媽，姐姐找不到妹妹很擔(dān)心，無奈之下只能尋找龍貓幫忙，善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車帶著姐姐找到了妹妹。后來龍貓電車又帶著姐妹來到媽媽病房的窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一切平安的媽媽，姐妹倆不知道有多開心。
《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個(gè)溫馨、天真的故事，卻讓我真真切切地感受到了童話。
二年級(jí)作文 篇9
今天來到星空莊園開展實(shí)踐活動(dòng)，我見到了許多我以前不認(rèn)識(shí)的植物：有車前菊，睡蓮，法國冬青，還有可以長到200多斤的太空南瓜，這神奇的'植物，讓我大吃一驚。我還見到了各種蔬菜如萵筍、上海青等。
我發(fā)現(xiàn)一顆絲瓜，這顆絲瓜長得特別奇怪，大部分絲瓜是橢圓耷拉下來的，可這顆既然是一個(gè)圓的，我很奇怪，用手摸了一下，軟的，再摸一下，爛了的汁水掉下來很惡心，我特別后悔，原來是被蟲吃掉的絲瓜。
據(jù)導(dǎo)游介紹，星空莊園是屬于慧沃科技創(chuàng)意公司農(nóng)業(yè)園，這里主要有新型農(nóng)業(yè)溫室和農(nóng)業(yè)觀光區(qū)，還有農(nóng)業(yè)休閑旅游示范區(qū)，是國內(nèi)首家推行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)、科技、創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)、遙感等高科技的相結(jié)合，科技、環(huán)保、生態(tài)相結(jié)合的綜合產(chǎn)業(yè)示范基地。
通過開展這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們自己種下萵筍苗，我聽了，很高興。星空莊園的技術(shù)人員教我們種植萵筍苗的方法，我小心翼翼地拿起萵筍幼苗，夾在海綿中間，栽在泡沫板的小孔中，利用無土栽培的技術(shù)，等待萵筍幼苗長大。我們要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手去做好某一件事�，F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，要好好學(xué)習(xí)技術(shù)，才能掌握一定技能，長大才能有生存的本領(lǐng)。
二年級(jí)作文 篇10
黃昏，夕陽。若水獨(dú)自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。
“唉，又是化學(xué)沒有及格！”
不知不覺間，若水來C校已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨(dú)化學(xué)，從來沒有及格過。班上，對化學(xué)老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學(xué)老師。同學(xué)們都盼著換一個(gè)，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠(yuǎn)不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個(gè)玩笑。
體育課后，若水回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上的試卷被風(fēng)吹得亂七八糟。收拾后發(fā)現(xiàn)，單單少了一張化學(xué)試卷，那試卷是今晚的作業(yè)啊!課代表那里也沒有多余的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了！”
放學(xué)后，若水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向辦公室�！鞍ΓＭ辉�。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在�！坝仓^皮上吧�！�
“老師！”
他正在批改作業(yè)，抬頭一看是若水，笑著說：“是若水��！怎么放學(xué)了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發(fā)的那張?jiān)嚲磉�有嗎？”
“奧，有。這個(gè)是吧，要幾張？”
“1張�！�
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業(yè)，進(jìn)步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問最后那個(gè)題，怎么樣，會(huì)了嗎？”
“��？嗯！”若水一時(shí)沒有反應(yīng)過來，只能隨便應(yīng)付。
“好好干，一定沒問題，我像你這么大的時(shí)候，化學(xué)還不如你呢，不著急，慢慢來�！�
“啊？不會(huì)吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時(shí)候，他剛好經(jīng)過。一種莫名的`溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關(guān)注著我們，默默地守護(hù)著我們成長。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學(xué)霸的疑難問題，還是小學(xué)渣的淺顯的問題，他都笑著回答，有時(shí)同一個(gè)問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會(huì)問能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們該注意什么。慢慢地，若水發(fā)現(xiàn)，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時(shí)光輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著，夕陽下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會(huì)心一笑，調(diào)整呼吸，完成這最終答卷�；秀遍g，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學(xué)生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
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