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六年級年的作文

時間:2024-04-21 13:27:23 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  我們生活在大自然清香氛圍之中,享受著大自然的美麗和大自然為我們提供的套餐,傾聽著大自然那美妙的樂聲。使我深深的感受到大自然簡直太可愛了!因此,在萬物復蘇的季節(jié),我要敞開心扉和大自然聊聊天。

  “小朋友,請你們以后不要再傷害我的孩子們了!像小草、小溪、小花、小樹、它們都遭到你們的破壞!”大自然懇切的說。

  “怎么會呢?我們都很善良。 蔽疫B忙辯解說。

  “你不知道?那就讓我來告訴你吧!你們?nèi)祟惏盐覀儺敯l(fā)泄桶來發(fā)泄你們心里的怨氣,害的`天天生病,見了你們就怕!

  “原來小草是這樣才生病的!蔽覈@了一口氣繼續(xù)往下聽大自然講。

  “我們天天向你們提供新鮮的蔬菜和水果,而你們呢?果皮、垃圾、塑料帶、一些不要的東西……都扔進小溪里毀了我的容貌,也毀了新鮮的空氣!”

  我搖了搖頭、嘆了一口氣,繼續(xù)往下聽。

  “我們好不容易讓小花從地里探出頭來,可剛一開花,我們還沒來得及看她們沒一眼,你們就無情的將它們拔掉,帶到頭上。你們快樂了,可我的孩子們卻在哭泣!”

  我說這一段時間怎么沒看見小花,原來是這樣。

  “你們?nèi)祟愄运搅耍榱俗约旱囊患核嚼,天天都亂砍伐樹木,把我弄得面目全非!連我自己都快不認識我自己了!”

  聽了大自然的話我的心如刀絞,我們可是人類。槭裁匆獊y砍伐樹木、污染環(huán)境呢?是好玩么?還是不做這些心里難受呢?如果人類在這樣破壞下去,結(jié)果可想而知——未來幾十年,甚至幾百年,世界將會變得烏煙瘴氣,人們聽不見鳥兒動聽的歌聲,喝不到干凈的水……人們也看不到明亮的太陽、皎潔的月亮、閃亮的星星……這樣的日子人類會過得舒服嗎?我覺得肯定不會!那現(xiàn)在何必這樣做呢?

  “唉……”我不由得深深地嘆了一口氣。

六年級年的作文 篇2

  獨自站在院子中央,仰望天空,眼眶不禁濕潤起來……——題記

  六年前,她搬進我們院子,在我們樓下居住。她不愛說話,就像一株默默的含羞草,不引人注目。就在不知不覺中,我漸漸想認識她了。終于有一天,我下樓便與她相遇,我們各自打量對方,什么也沒有說。我出口了:“你好,我叫李雅倩!”“嗯,你好,我叫田楚紅”。她害羞地說著:“我能與你做朋友嗎?”“好!”我頓時激動極了,心“呯呯”跳動,心中有說不出的高興。從此,我們倆的彩虹友誼橋就已經(jīng)鑄就起來了。

  在結(jié)識的日子里,她和我一起玩耍,她和我一起寫作業(yè),她和我一起度過困難……漸漸的,她變成我唯一的朋友,也成為我形影不離的好朋友。彩虹友誼橋我們倆精心的照料下快鑄就完了。

  一天,我感冒在家。爸爸媽媽都上班去了。田楚紅來我家找我,看到我臉色發(fā)白,嘴唇發(fā)紫,立馬摸摸我的額頭,又驚訝地說:“你發(fā)燒了!”“沒事!”我若無其事地搖了搖頭。“什么沒事呀!”田楚紅生氣地說著,還扯著我往診所跑。握著田楚紅的手,是那樣的溫暖,那樣的舒適,讓我感覺一陣春風撫摸在我臉上。

  躺在診所里,我漸漸睡了起來。點滴在不知不覺中打完,時間也在不知不覺中流逝了。當我揉了揉朦朧的睡眼時,猛一轉(zhuǎn)身,看見田楚紅在看書,不時還瞅了瞅我,并把踢開的`被子給我蓋上。

  該吃中飯了,可我還在打點滴,肚子已經(jīng)在“咕咚”地“抗議”了。這時,一股濃濃的菜香傳入我鼻子,順著香味一看,田楚紅正走向我,手里端了一碗飯和菜。她看著我,把碗遞給我,說著:“吃吧”我端過來,狼吞虎咽地吃著,田楚紅卻看著我吃得津津有味。

  六年來,有了田楚紅,我生活更豐富,學習更努力。

  田楚紅搬走了,我不禁站在院子中央,仰望天空,看著周圍一切,仿佛看見我和田楚紅玩耍的場景。一行熱淚從眼頰流了下來,我真想對田楚紅六年來對我的關心說一聲:“謝謝你,我的朋友。”

六年級年的作文 篇3

  不管是父母還是老師,一定會認為學生最重要是莫過于讀書了!他們希望身為學生的我們能好好學習,擁有好的學歷,將來才能有好的工作。但我的想法稍微不太一樣,我也想擁有一份不錯的工作,而且是自己喜歡的。

  雖然現(xiàn)在教育強調(diào)多元發(fā)展,但學業(yè)還是占了大部份,很多學生對往后的一切感到迷惑,就像未來充滿迷霧,模糊不清,而我也一樣,對將來的工作沒有把握,我認為現(xiàn)階段最重要的事就是找到自己的專長,能比其他人更早作準備,未來的迷霧也能慢慢消去。

  我喜歡做的事也是我的專長—寫作及畫圖,假使要找這方面的工作并不容易,生活品質(zhì)很難保證,但只要我從現(xiàn)在開始努力,一定有機會能闖出屬于自己的一片天。我認為載課業(yè)的壓力下培養(yǎng)技能應該能好好把握一切瑣碎的時間,我喜歡做這些事,所以當復習的厭倦時,不僅能當放松的工具,亦能磨煉那些技能。

  我也曾經(jīng)以為只要把書讀好就不用擔心沒飯吃,后來才發(fā)現(xiàn),這不完全是正確的,讀書并不是一切,還有很多重要的`事情值得去做,要是有著自己的人生,就不該背約束,單單執(zhí)行師長的要求,相信自己認為最重要的事,我認為我該認真的活出自己。

六年級年的作文 篇4

  我得好好寫寫我家的小蝸!,它可調(diào)皮搗蛋了,但它經(jīng)常帶給我樂趣呢。

  有一天晚上,我剛準備給它喂食,媽媽就把我叫了出去。等我回來往桌子上一看,咦?六六去哪了?飯都不吃了嗎?我急得團團轉(zhuǎn),把桌上的每個角落都仔細檢查了一遍,可還是沒有它的蹤影。我害怕它從桌子上摔下去摔壞了,便急忙蹲下來找它!傲阍谀难?快出來,別鬧了!币贿吅魡局贿呌脙芍皇衷诘厣厦。若是六六瞧見我這副模樣,準是在想:“哈哈,小主人,這次捉迷藏我贏定了!”

  我的手在地上摸著摸著,怎么黏糊糊的?哈哈,好你個六六,沒想到被我發(fā)現(xiàn)你的蛛絲馬跡了吧?于是我就偷著樂,順著粘液找過去。果不其然,我把藏在桌角處的`六六揪了出來,對它說到:“好你個搗蛋鬼,下次再這樣,我就不要你了!”它趕忙縮進它的小房子里,好像在說:“我再也不敢了,我會乖乖的!

  經(jīng)過這一次有趣的捉迷藏事件后,我跟六六的感情更好了,它也沒有再悄無聲息玩消失了!

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