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六年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
童年，似咖啡，又加了糖的甜，也有沒(méi)加糖的苦，細(xì)細(xì)品味，有的讓人開懷大笑，有的`讓人潸然淚下。今天，我拿出一杯甜咖啡，與大家共同分享。 在我五歲的時(shí)候，是一個(gè)人見人愛、白白胖胖的小姑娘，無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)炎炎夏日，西瓜便是我的最愛，咬一口，清清涼涼，甘甜可口，那叫一個(gè)“爽”!
這天，媽 媽買了個(gè)又圓又大的西瓜，晚飯后，媽媽拿出水果刀，輕輕一碰，“咔”，西瓜裂成了兩瓣。望著那西瓜，我的口水就不停地往下流，那西瓜的瓜瓤里，一粒粒黑色 的種子沉睡著，。咬一口，味道棒極了，便又吃了好幾塊。奶奶對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃呀�！� “沒(méi)關(guān)系的，吃得多才有力氣嗎!”我毫不在意。 “那你吃西瓜總該吐籽吧!”奶奶詭異地一笑，“否則�！� 啊，會(huì)怎樣?我十分不安，便放下了西瓜。 這樣的成長(zhǎng)故事在我的童年中還有很多很多，它們?yōu)槲业慕?jīng)歷增色不少。
六年級(jí)作文300字 篇2
漸漸地，我們大家都從調(diào)皮可愛的小孩子變成了亭亭玉立的大姑娘或堅(jiān)強(qiáng)帥氣的小伙子，可是，雖然我們長(zhǎng)大了，但是，我們依然改變不了小時(shí)候的調(diào)皮。
或許，長(zhǎng)大后的我們懂事了，會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)了，但是，我們卻依然改變不了小時(shí)候的調(diào)皮，這句話，我為什么要重復(fù)兩遍呢？因?yàn)槲蚁敫嬖V大家，我們不可以只有身體的長(zhǎng)大，我們必須還有心靈的長(zhǎng)大。
雖說(shuō)現(xiàn)在的我變得聽話了，理解爸爸媽媽了，但是，現(xiàn)在乖巧聽話的我，卻有讓我慚愧的“過(guò)去”。
還記得那是一個(gè)烏云密布的下午，當(dāng)時(shí)我家還住在學(xué)校下面的小道里，也就在那天下午，二姐的'同學(xué)來(lái)找她玩，當(dāng)時(shí)家里只有我們兩個(gè)人，她便也就把我?guī)狭恕?/p>
當(dāng)天，我們?nèi)チ穗x家很遠(yuǎn)的古柳公園，我們玩的很開心，所以，忘了回家的時(shí)間，不過(guò)，還好我?guī)Я吮恚豢磿r(shí)間，完了，已經(jīng)下午四點(diǎn)半了，我和姐姐還沒(méi)來(lái)得及跟她的朋友打招呼，就趕緊跑回家了。
回家后，我看見媽媽眼睛里閃著淚光，整個(gè)人都憔悴了，看見我們后一把將我們抱在了懷里……
自從這件事以后，我懂得了媽媽對(duì)我的愛，因?yàn)槟翘焖蘖耍](méi)有當(dāng)著我們的面哭，而是偷偷地哭，我知道，媽媽是怕我們不見了！
六年級(jí)作文300字 篇3
我的弟弟是個(gè)大傻瓜，你想也想不到，他竟然在家里玩火，差點(diǎn)燒起來(lái)。
我的弟弟他的唯一缺點(diǎn)就是玩火，我也阻攔不了他，沒(méi)法只有給他講道理了。
有一天，我去報(bào)亭買報(bào)紙，看見了一則新聞：一個(gè)孩子在家里玩火，結(jié)果把家里地說(shuō)有東西燒了起來(lái)，他還在那里高興，說(shuō)：“太好了，終于燒起來(lái)了�！彼麐寢屄劦搅藷沟奈兜谰瓦M(jìn)臥室去看，結(jié)果臥室里的'東西都燒了起來(lái)。他媽媽連忙對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你怎么這么傻呀！你把房子都燒了，我們以后住哪兒啊，這時(shí)，那個(gè)小孩才醒悟過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，火燒到了電視機(jī)，一下子爆了，他們母子都被炸死了，等警察來(lái)時(shí)，人已經(jīng)被燒死了，再看看臨居張奶奶，也受了重傷。
我連忙跑回家，給弟弟說(shuō)了這條消息，但他還是不聽，他根本就不聽我的話自己玩自己得火。
弟弟，你就不要再玩火了，不然我們家也會(huì)像報(bào)紙中的那個(gè)孩子一樣。就算哥哥求你了，好嗎
六年級(jí)作文300字 篇4
有的時(shí)候我是多么希望時(shí)光可以倒流.......
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到從前那個(gè)五歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)得最快樂(lè)，現(xiàn)在想起來(lái)，感覺是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候想張老師一樣的好老師，她輕輕的拉住我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她邢老師。那個(gè)時(shí)候，我特別調(diào)皮，中午老師讓我們睡覺，可我怎么也睡不著，經(jīng)常輾轉(zhuǎn)反側(cè)。邢老師見狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，你睡，讓老師給你講故事行不行？”聽完邢老師的，我一下子變乖了許多，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，我還好想念邢老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和張老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現(xiàn)在更快樂(lè)。正如張老師所言：當(dāng)你擁有它時(shí)，你不懂得好好珍惜它，可當(dāng)你失去它時(shí)，才覺得它可貴。是啊，或許，張老師指的就是我。在以前，我們遇到一些心中不愉快的事也可以給張老師說(shuō)，讓她為我們分析。她也會(huì)將自己的.快樂(lè)和我們分享，可是，現(xiàn)在她卻走了。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì)有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺(tái)像哆啦A夢(mèng)（機(jī)器貓）一樣的時(shí)光倒流機(jī)，我想，我一定會(huì)比以前過(guò)得更加快樂(lè)。
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